分析:如圖所示的四個情景中,其物態(tài)變化需要吸熱的是( 。
A. 冬天戶外的人呼出“白氣” B. 濕褲子晾干
C. 冬天窗玻璃上有冰花 D. 鋼水澆鑄得到鋼件
科目:初中物理 來源: 題型:
日常生活中,人們往往利用物態(tài)變化中所伴隨的吸熱或放熱現(xiàn)象為人們服務(wù),下列各種現(xiàn)象與其應(yīng)用對應(yīng)正確的是( )
A.甲圖——熔化吸熱 B.乙圖——汽化吸熱 C.丙圖——液化放熱 D.丁圖——熔化吸熱
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示的電路中, 電源電壓不變, R1 為定值電阻,開關(guān)S 閉合后,滑動變阻器滑片P 向右移動時,下列說法正確的是( )
A. 電流表示數(shù)變小,電壓表與電流表示數(shù)之比變大
B. 電流表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比不變
C. 電流表示數(shù)變小,電壓表與電流表示數(shù)之比不變
D. 電壓表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
有一個額定電壓為2.5V、用歐姆表測得阻值約為5Ω的小燈泡,小紅同學(xué)為了知道其在各種電壓下的阻值情況,選用了下列器材:電壓為6V的電源、量程為0~3V的電壓表、量程為0~0.6A的電流表、若干根導(dǎo)線、開關(guān),還有兩只滑動變阻器(A:10Ω、1A;B:20Ω、1A)供選用。
(1)小紅應(yīng)選用滑動變阻器 。(選填“A”或“B”)
(2)畫出小紅進行實驗的電路圖。
(3)測量多組數(shù)據(jù)后,小紅通過計算電阻值,發(fā)現(xiàn)各阻值相差較大,其中最大的是12. 5Ω,最小的是5. 8Ω,請你分析一下,產(chǎn)生這種情況的原因是 。
(4)小紅最后用算出的這幾次電阻值的平均值作為小燈泡的電阻值,你認(rèn)為這是 的。(選填“合理”或“不合理”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
分析:(2011•桂林)用小提琴和二胡演奏同一首樂曲,我們能分辨出它們發(fā)出的聲音有所不同,主要是因為這兩種樂器發(fā)出的聲音( 。
A.音調(diào)不同 B. 響度不同 C. 音色不同 D. 傳播速度不同
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科目:初中物理 來源: 題型:
分析:每天清晨我們進入校園就會聽到朗朗的讀書聲,聲音是由 傳播的,由遠(yuǎn)及近,聲音的 (選填“音調(diào)”、“響度”和“音色”)發(fā)生變化.耳朵貼著教室墻壁感覺聲音更加清晰、明顯,說明 (選填“固”、“液”或“氣”) 體也可以傳聲,且效果更好.
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科目:初中物理 來源: 題型:
分析:指出下列物態(tài)變化的名稱:
(1)夏天,濕衣服變干: ;
(2)冬天0℃以下,冰凍的衣服也會變干: ;
(3)銅水澆鑄成火車輪: ;
(4)剛從冰箱里取出的冰棍冒出的“白氣”: ;
(5)霧凇的形成: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2013?雅安)如圖是利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點的實驗示意圖,下列說法正確的是( 。
A. 該實驗最好在明亮的環(huán)境中進行
B. 蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板過程中,蠟燭的像始終與蠟燭等大
C. 把光屏放在玻璃板后像所在的位置,像會成在光屏上
D. 玻璃板應(yīng)選擇較厚且涂有水銀反光面的鏡子
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