我們能聽(tīng)到蜜蜂飛行的聲音，是因?yàn)檫@種聲音的頻率______20Hz（填“低于”或“高于”），養(yǎng)蜂人根據(jù)蜜蜂飛行時(shí)發(fā)出的聲音來(lái)判斷蜜蜂是去采蜜還是采蜜歸來(lái)，因?yàn)槊鄯淙ゲ擅蹠r(shí)，蜜蜂翅膀振動(dòng)頻率快，音調(diào)______（填“大”或“小”）．發(fā)生大地震時(shí)，遠(yuǎn)在幾百千米外的人都可能出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀，這是因?yàn)榈卣鸢l(fā)出的______聲波有很強(qiáng)的破壞性（選填“超”或“次”）．
人耳朵能聽(tīng)到的頻率范圍是20Hz～20000Hz之間，所以我們能聽(tīng)到蜜蜂飛行的聲音，是因?yàn)檫@種聲音的頻率高于20Hz；養(yǎng)蜂人根據(jù)蜜蜂飛行時(shí)發(fā)出的聲音來(lái)判斷蜜蜂是去采蜜還是采蜜歸來(lái)，因?yàn)槊鄯淙ゲ擅蹠r(shí)，蜜蜂翅膀振動(dòng)頻率快，音調(diào)大；發(fā)生大地震時(shí)，遠(yuǎn)在幾百千米外的人都可能出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀，這是因?yàn)榈卣鸢l(fā)出的次聲波造成的．
故答案為：高于；大；次；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

用一塊鋼尺設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，聲學(xué)、光學(xué)、力學(xué)均可，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，紙片劃得快時(shí)，振動(dòng)的頻率______，發(fā)聲的音調(diào)______；紙片劃得慢時(shí)，振動(dòng)的頻率______，發(fā)聲的音調(diào)______，由此可見(jiàn)，聲音的音調(diào)是由______振動(dòng)決定的．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

用薄塑料片在梳子梳齒上劃過(guò)．輕輕劃過(guò)與用力劃過(guò)，快速劃過(guò)與慢慢劃過(guò)，所聽(tīng)到的聲音有什么不同？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音．逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變______．當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)珍了解病人的心、肺的工作情況是利用聲傳遞_____，用超聲波除去人體結(jié)石是利用聲傳遞______。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

聲波既傳遞“信息”也傳遞“能量”。下面事例中，主要利用聲波傳遞“能量”的是 （　�。�
A．用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石
B．用超聲波檢查鍋爐內(nèi)有沒(méi)有裂紋
C．利用B超做體檢
D．利用次聲波判斷地震的方位和強(qiáng)度

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

《泰坦尼克號(hào)》描述的是一艘名叫“泰坦尼克”號(hào)的大海輪，因?yàn)楦较嘧捕翛](méi)的悲�。疄榱吮苊獗瘎≈匮�，科學(xué)家發(fā)明了一種利用聲音的傳播規(guī)律制成的探測(cè)裝置，安裝在船上，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)冰山或暗礁的存在。超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s，某船向海底發(fā)出超聲波，經(jīng)6s后接收到發(fā)出的超聲波，求海水深度。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

超聲波在海水中的傳播速度約1500 m/s，用聲吶豎直向海底發(fā)射超聲波，經(jīng)6 s收到海底返回的聲波，則該處海底深多少m ？

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同步練習(xí)冊(cè)答案