【題目】小林同學(xué)制作了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，有風(fēng)吹動(dòng)時(shí)，風(fēng)車能帶動(dòng)磁體上方的線圈轉(zhuǎn)動(dòng)（線圈左端引線的漆皮已全部刮去，右端引線的漆皮刮去一半），靈敏電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。關(guān)于該裝置，下列說(shuō)法中正確的是

A. 利用該裝置的原理可制成電動(dòng)機(jī)

B. 該裝置是利用電流的磁效應(yīng)工作的

C. 該裝置的原理與發(fā)電機(jī)的工作原理相同

D. 將圖中的靈敏電流計(jì)換成干電池，無(wú)風(fēng)吹動(dòng)時(shí)，風(fēng)車不能轉(zhuǎn)動(dòng)

【答案】C

【解析】

A．B．C．圖中線圈、導(dǎo)線和靈敏電流計(jì)組成閉合電路，線圈處在磁場(chǎng)中，風(fēng)吹風(fēng)車帶動(dòng)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)切割磁感線從而產(chǎn)生感應(yīng)電流，因此裝置是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，與發(fā)電機(jī)相同，故A、B錯(cuò)誤，C正確；

D．若圖中電流計(jì)換成干電池，則無(wú)風(fēng)吹時(shí)，由于通電線圈處在磁場(chǎng)中故而受力轉(zhuǎn)動(dòng)，但線圈轉(zhuǎn)動(dòng)至平衡位置因線圈兩端的絕緣漆全部刮掉無(wú)法改變線圈中的電流從而不能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)下去，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，共享單車是節(jié)能環(huán)保的交通工具關(guān)于莉莉騎共享單車上學(xué)的情形，下列說(shuō)法正確的是

A. 莉莉騎車轉(zhuǎn)彎時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變

B. 水平路面上勻速直線騎行時(shí)，路面對(duì)單車的支持力和車對(duì)路面的壓力是一對(duì)相互作用力

C. 莉莉騎行過程中，相對(duì)于單車上的礦泉水是運(yùn)動(dòng)的

D. 莉莉騎車加速下坡時(shí)，單車和她的動(dòng)能不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)完全相同的容器中，分別盛有兩種不同的液體，液體的質(zhì)量相同、深度相同，都放在水平桌面上，如圖所示。則液體對(duì)甲、乙兩容器底部的壓強(qiáng)p甲___p乙，甲、乙容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)p甲′___p乙′。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

①為了消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，把質(zhì)量分布均勻杠桿的_____作為支點(diǎn)。

②如圖甲所示是已經(jīng)平衡的杠桿，若在兩側(cè)的鉤碼下再各增加一個(gè)相同的鉤碼，杠桿會(huì)失去平衡，那么以下做法不能使杠桿重新平衡的是_____（填序號(hào)）。

A．左側(cè)的鉤碼下再增加一個(gè)相同的鉤碼

B．右側(cè)鉤碼向左移動(dòng)1個(gè)格

C．左側(cè)鉤碼向左移動(dòng)1個(gè)格

③小明改用彈簧測(cè)力計(jì)做實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示，使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_____1N（選填“大于”“小于”或“等于”）。（每個(gè)鉤碼重0.5N）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中:

（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)S應(yīng)處于_______狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)放在電阻最______的位置。

（2）小明同學(xué)連接了如圖甲所示的電路,閉合開關(guān)，電流表____示數(shù)，電壓表____示數(shù)。（兩空均選填“有”或“無(wú)”）

（3）他仔細(xì)檢查電路.發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤.請(qǐng)你在答圖甲中錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的一根連接導(dǎo)線。

（_________）

（4）正確連接電路后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時(shí)，觀察到電流表示數(shù)如圖乙所示，他記下數(shù)據(jù)并算出電阻R的阻值為_____

（5）同組小斌同學(xué)繼續(xù)向__（選填“A”或“B”）端移動(dòng)滑片P，適當(dāng)增大電阻R兩端的電壓，并進(jìn)行了多次測(cè)量計(jì)算電阻的平均值從而減小實(shí)驗(yàn)誤差。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小勇同學(xué)利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像的特點(diǎn)“。

（1）小勇選用透明平板玻璃代替平面鏡實(shí)驗(yàn)，雖然平板玻璃成像比平面鏡成像要暗些，但是平板玻璃還具有_____（選填“反光“或“透光”）的特點(diǎn)，能夠方便地_____。

（2）為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系，小勇做了如下操作：他先把點(diǎn)燃的蠟燭A放在平板玻璃前，再拿﹣只外形完全相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B豎立著在平板玻璃后移動(dòng)，當(dāng)移動(dòng)到蠟燭A的像的位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)它與蠟燭A的像完全重合，這表明平面鏡所成像的大小與物的大小_____。

（3）為探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像，他將一塊與平板玻璃等大的不透明的白板豎放在平板玻璃與蠟燭B之間，從蠟燭A的一側(cè)觀察能看到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡所成的像是由光的_____形成的：拿走蠟燭B，將這塊白板移動(dòng)到蠟燭A的像的位置時(shí)，他從平板玻璃后面觀察白板，將_____看到蠟燭A的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是_____像。

（4）拿走白板，他將蠟燭A向平板玻璃靠近2cm，再將蠟燭B移到蠟燭A的像的位置，用刻度尺測(cè)量時(shí)，他將發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在平板玻璃中像的距離變化了_____cm，同時(shí)發(fā)現(xiàn)，像的大小_____（填“變大”“變小”或“不變”）。

（5）實(shí)驗(yàn)過程中，平板玻璃必須與水平桌面保持垂直。如果不垂直，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)操作帶來(lái)的影響是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)?/span>“探究小燈泡的亮度與功率的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓為6 V，燈泡的額定電壓U0=3.8 V，額定功率在1~1.5 W的范圍內(nèi)。

（1）按圖甲所示的電路圖，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙的電路補(bǔ)充完整。

（2）小杜同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中，將滑動(dòng)變阻器的滑片P緩慢向B端移動(dòng)，小燈泡的實(shí)際功率將_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）；同時(shí)觀察到小燈泡的亮度將變_________（選填“亮”或“暗”）。

（3）另一組的小張同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)電流表的示數(shù)是______A，電壓表的示數(shù)是______V；經(jīng)分析造成這種現(xiàn)象的原因是___________。

（4）小張同學(xué)重新調(diào)整電路連接后，繼續(xù)探究小燈泡在額定功率時(shí)的亮度，但發(fā)現(xiàn)無(wú)法準(zhǔn)確讀出額定電壓，他用（3）小問中所測(cè)數(shù)據(jù)先算出燈泡的電阻RL，再根據(jù)P0=計(jì)算燈泡的額定功率。按此方法算出燈的額定功率比真實(shí)值偏__________（選填“大”或“小”），原因是____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖所示，把一張打印紙平放在兩塊磚上，沿兩塊磚之間的空隙向紙面下方吹氣，紙會(huì)向_____（填“上凸”或“下陷”）；這是由于紙的下表面氣體流速比上表面大，下表面壓強(qiáng)比上表面_____（填“大”或“小”）。

（2）將兩個(gè)通電小球甲、乙相互靠近，會(huì)看到如圖甲所示，再將乙球靠近丙球如圖乙所示。三球中可能不帶電為_____球。若將絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒靠近丙球，發(fā)現(xiàn)丙球被彈開，則甲球帶_____電。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明與小燕利用下圖中的實(shí)驗(yàn)裝置探究光的反射規(guī)律。紙板ENF是用兩塊紙板E和F連接起來(lái)的，可繞ON折轉(zhuǎn)

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，把平面鏡放在桌面上，為了使入射光和反射光的徑跡同時(shí)顯示在紙板上，應(yīng)把紙板ENF與平面鏡垂直放置，并使紙板E和紙板F在同一平面內(nèi)，圖中光線AO的入射角是______

（2）小燕讓一束光沿BO方向射向平面鏡，反射光沿OA方向射出，這說(shuō)明_____。

（3）小明多次改變?nèi)肷涔獾姆较�，總能在紙板上觀察到入射光和反射光的徑跡，由此得出結(jié)論：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)小燕認(rèn)為小明得出結(jié)論的過程不太完善，你認(rèn)為需完善的地方是：_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案