如圖所示,用來研究“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實驗裝置是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】分析:解答本題首先要弄清電磁感應(yīng)現(xiàn)象的含義,閉合電路的一部分導(dǎo)體在做切割磁感線運動時,會產(chǎn)生感應(yīng)電流,這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,其能量轉(zhuǎn)化是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
解答:解:A、這是奧斯特實驗,說明電流周圍存在磁場,故不符合題意;
B、這是通電導(dǎo)體在磁場中受力的實驗,故不符合題意;
C、這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象實驗,故符合題意;
D、這是發(fā)電機(jī)的實驗裝置,但不是電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗裝置,故不符合題意.
故選C.
點評:了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象的能量轉(zhuǎn)化過程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,所以它的應(yīng)用裝置不能有電池供電,它的代表性應(yīng)用是發(fā)電機(jī),這兩條線索是判斷此題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?揚州模擬)如圖所示,用來研究發(fā)電機(jī)原理的裝置是( 。

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(2013?眉山)如圖所示,用來研究電動機(jī)工作原理的是( 。

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(2010?常熟市二模)如圖所示,用來研究“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實驗裝置是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?太倉市一模)(1)如圖所示是用來研究液體壓強(qiáng)的壓強(qiáng)計,用手?jǐn)D壓橡皮膜時,U形管的
(填“左”“右”)側(cè)的液面會下降,形成高度差;
(2)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小無法直接測量,實驗中我們是用壓強(qiáng)計兩側(cè)的液面高度差來判斷液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小,這種方法叫做轉(zhuǎn)化法,在“①在研究動能的大小與哪些因素有關(guān)時,用木塊被推動距離的大小反映動能的大。虎谠陔妷阂欢〞r,研究電流與電阻的關(guān)系;③用水流的形成類比電流的形成”這三個實驗中也使用了這一方法的是
(填代號);
(3)通過以上的探究過程,小明知道了液體壓強(qiáng)的特點,在此基礎(chǔ)上,小明將壓強(qiáng)計放入液面相平的a、b兩種不同液體的相同深度處,現(xiàn)象如圖乙所示,則兩種液體的密度大小關(guān)系是ρa
 ρb(選添“>”、“=”或“<”);
(4)如圖丙,小明在一瓶未開口的礦泉水瓶的側(cè)壁開了三個大小相同的孔,你認(rèn)為用手?jǐn)D壓時水噴射速度最大的是
C
C
孔.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是用來研究“動能大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖.小球在光滑斜面上由靜止開始下滑,到達(dá)底端的速度只與起點高度有關(guān),起點越高,到達(dá)底端的速度越大.運動小球撞擊停在水平面上的木塊后,木塊會在水平面上運動,木塊運動距離越長,說明小球撞擊木塊時具有的動能越大.
(1)從圖中可以看出,實驗
a
a
中小球剛到達(dá)水平面時的動能最大.
(2)要研究動能與質(zhì)量的關(guān)系,我們應(yīng)選擇
b、c
b、c
兩圖來進(jìn)行比較.
(3)分析比較實驗a與實驗b,可得出結(jié)論是:
質(zhì)量一定時,物體的速度越大,動能越大
質(zhì)量一定時,物體的速度越大,動能越大

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