(2013?姜堰市模擬)如圖為直流電動機模型.
(1)直流電動機的工作原理是
通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動
通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動
.電動機工作時,能夠使線圈平穩(wěn)、連續(xù)不停地轉(zhuǎn)動下去是靠
換向器
換向器
來實現(xiàn)的.
(2)若要改變電動機的轉(zhuǎn)動方向下列方法中可行的是
B
B

A.同時改變電流方向和磁場方向
B.只改變電流方向或只改變磁場方向
C.使電動機線圈中的電流增大
D.使磁場增強
(3)下列家用電器中應(yīng)用了電動機的是
A
A

A.洗衣機     B.電飯鍋    C.電熱水壺  D.電熱毯.
分析:(1)電動機的工作原理是通電線圈在磁場中受力能夠轉(zhuǎn)動;換向器的作用是:當線圈剛轉(zhuǎn)過平衡位置時,自動改變線圈中的電流方向,使線圈能夠持續(xù)轉(zhuǎn)動下去.
(2)影響電動機轉(zhuǎn)動方向的因素:電流方向和磁場方向.
(3)電動機是將電能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置.
解答:解:(1)直流電動機是根據(jù)通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動原理制成的,為了使線圈能持續(xù)的轉(zhuǎn)動下去,利用換向器來改變線圈中的電流方向,從而改變它兩邊的受力方向,使線圈連續(xù)轉(zhuǎn)動.
(2)A、同時改變電流方向和磁場方向,電動機的轉(zhuǎn)動方向不變,所以該選項不正確.
B、只改變電流方向或只改變磁場方向,電動機的轉(zhuǎn)動方向改變,所以該選項正確.
C、電動機線圈中的電流的大小與電動機的轉(zhuǎn)動方向無關(guān),所以該選項不正確.
D、磁場的強弱與電動機的轉(zhuǎn)動方向無關(guān),所以該選項不正確.
故選B.
(3)A、洗衣機是將電能轉(zhuǎn)化為機械能.故A符合題意.
B、電飯鍋是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.故B不符合題意.
C、電熱水壺是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.故C不符合題意.
D、電熱毯是將電能轉(zhuǎn)為內(nèi)能.故D不符合題意.
故選A.
故答案為:(1)通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動;換向器;(2)B;(3)A.
點評:此題主要考查的知識點有兩個:一是電動機的工作原理;二是換向器的作用--當線圈剛轉(zhuǎn)過平衡位置時,自動改變線圈中的電流方向.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?姜堰市模擬)利用太陽能電池在太陽光照射下發(fā)電叫光伏發(fā)電.某市啟動了“光伏工程”示范項目,在某中學的教學樓頂安裝了總功率為20kW的光伏發(fā)電系統(tǒng).
(1)一天的有效光照時間按8h計算,該光伏發(fā)電系統(tǒng)一天共發(fā)電多少kW?h?
(2)該光伏發(fā)電系統(tǒng)一天的發(fā)電量,如果由熱電轉(zhuǎn)換效率為30%的熱電廠來完成,需要燃燒多少kg煤?(煤的熱值q=3.0×107J/kg )
(3)請寫出一條光伏發(fā)電的優(yōu)點.
(4)人們利用太陽能的方式除光伏發(fā)電外還有:
(a)綠色植物的光合作用是將光能轉(zhuǎn)化為
化學
化學
能;
(b)太陽能熱水器是通過
熱傳遞
熱傳遞
的方式增加水的內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?姜堰市模擬)如圖所示是奧斯特實驗的示意圖:
(1)該實驗結(jié)論是:通電導線周圍存在
磁場
磁場
,實驗中支持此結(jié)論的現(xiàn)象是
通電后小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
通電后小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
.如果移走小磁針,該結(jié)論
成立
成立
(選填“成立”或“不成立”).
(2)如果改變通電導線中的電流方向,可觀察到
小磁針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變
小磁針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變
,這說明
通電導線周圍磁場方向與電流方向有關(guān)
通電導線周圍磁場方向與電流方向有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?姜堰市模擬)如圖所示是探究“什么情況下磁可以生電”的實驗裝置.
次數(shù) 開關(guān) 磁場方向 導體ab的
運動方向
電流表指針
的偏轉(zhuǎn)方向
1 斷開 向下 向右運動
2 閉合 向下 向右運動 向左偏轉(zhuǎn)
3 閉合 向下 向左運動
5 閉合 向下 向下運動 不偏轉(zhuǎn)
6 閉合 向下 向上運動 不偏轉(zhuǎn)
7 閉合 向上 向左運動
(1)請你回想你們當時在做這個實驗時的情境,將上表填寫完整.
(2)分析實驗現(xiàn)象得出:
閉合
閉合
電路的一部分導體在磁場中做
切割磁感線
切割磁感線
運動時,導體中就會產(chǎn)生感生電流.感應(yīng)電流方向與磁場方向和
切割磁感線運動方向
切割磁感線運動方向
方向有關(guān).
(3)歷史上首先發(fā)現(xiàn)“磁能生電”的科學家是
法拉第
法拉第
,人們利用該實驗原理發(fā)明了
發(fā)電
發(fā)電
機.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?姜堰市模擬)額定功率為1500W的電磁爐正常工作l0min,它所消耗的電能為
0.25
0.25
kw?h;如圖所示為小王家中的電能表,當家里只有此電磁爐正常工作時,電能表的轉(zhuǎn)盤在這段時間內(nèi)轉(zhuǎn)
900
900
轉(zhuǎn).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?姜堰市模擬)某實驗小組的同學用“伏安法”測量小燈泡電功率,待測小燈泡額定電壓為3.8V,小燈泡的額定功率估計在1W 左右.
(1)請用筆畫線代替導線,完成圖乙中實物電路的連接,連線時導線不能交叉;
(2)檢查電路連接無誤,閉合開關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
;
(3)故障排除后,移動滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數(shù)為
3.8
3.8
V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖甲所示,則燈泡的額定功率為
1.216
1.216
W;
(4)另一組的同學連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:
開關(guān)未斷開
開關(guān)未斷開
;②
滑動變阻器的滑片調(diào)到最小阻值了
滑動變阻器的滑片調(diào)到最小阻值了

(5)小組的其他同學設(shè)計了如圖丙所示的電路圖,利用它也可以測出上面的小燈泡的額定功率(圖中電源電壓保持不變,定值電阻的阻值為R),具體操作如下:
①將開關(guān)S撥到“2”,閉合開關(guān)S1,接下來的操作是
調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值,使燈泡兩端的電壓為3.8V
調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值,使燈泡兩端的電壓為3.8V

②斷開開關(guān)S1,將開關(guān)S撥到“1”,保持滑動變阻器的滑片位置不動,再閉合開關(guān)S1,記下此時電壓表的示數(shù)為U;利用上面所測的物理量寫出該燈額定功率的表達式P=
3.8V(U-3.8V)
R
3.8V(U-3.8V)
R

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