小理想知道家里一只茶壺(如圖)的密度.取壺蓋進(jìn)行如下測(cè)量:

(1)將天平放在______桌面上.調(diào)節(jié)天平平衡后.將壺蓋放在天平的左盤,往右盤放入砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺上的位置如圖(a)所示.此時(shí)他應(yīng)______.(選填字母代號(hào))
A.向左調(diào)節(jié)平衡螺母      B.向右調(diào)節(jié)平衡螺母
C.減少砝碼的質(zhì)量        D.增加砝碼的質(zhì)量
(2)天平平衡時(shí),砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖(b)所示,壺蓋的質(zhì)量為_(kāi)_____g.
(3)如圖(c)所示,將壺蓋放人裝滿水的燒杯,把溢出的水倒人量筒中如圖(d)所示.壺蓋的體積為_(kāi)_____cm3,壺蓋的密度為_(kāi)_____kg/cm3,用該方法測(cè)出茶壺的密度比真實(shí)值______.
【答案】分析:(1)天平使用時(shí),為保證測(cè)量的精確和安全,必須將天平放在水平臺(tái)上;測(cè)量過(guò)程中,天平不平衡首先通過(guò)增減砝碼來(lái)解決,然后通過(guò)游碼達(dá)到天平平衡,天平的調(diào)節(jié)原則:右偏左調(diào),左偏右調(diào),先快后慢.
(2)天平的分度值是0.2g,讀數(shù)為砝碼質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值.
(3)量筒分度值為1ml,平視液面最低處讀數(shù);
利用密度公式ρ=求出密度;因?yàn)椴鑹孛芏鹊扔谫|(zhì)量與體積的比值,所以測(cè)量的偏差從質(zhì)量或體積才測(cè)量過(guò)程中分析.
解答:解:
(1)天平使用時(shí),要放在水平的桌面上;
在天平的右盤放入質(zhì)量最小的砝碼時(shí),指針偏右說(shuō)明砝碼的質(zhì)量大于物體的質(zhì)量,應(yīng)減少砝碼的質(zhì)量,直到指針指到分度盤的中央刻度線上;如果還不能平衡,就移動(dòng)游碼,直到指針指到分度盤的中央刻度線上.
故答案為:水平;C.
(2)物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼所對(duì)的刻度質(zhì)量,根據(jù)圖示,砝碼質(zhì)量為20g+20g=40g,游碼所對(duì)的刻度正好是2,即2g.
所以壺蓋的質(zhì)量m=40g+2g=42g.
故答案為:42g.
(3)根據(jù)阿基米德定律,壺蓋的體積等于它浸沒(méi)在水中所排開(kāi)水的體積,即量筒里水的體積,
根據(jù)量筒的讀數(shù)方法,視線與液體凹面平行,圖中所示量筒的刻度10到20毫升是10個(gè)刻度,每刻度表示1毫升,
所以壺蓋的體積就是V=10ml+4ml=14ml=14cm3,
壺蓋的密度為ρ===3g/cm3=3×103kg/m3
將小桶中的水倒入量筒時(shí),由于小桶壁上沾有部分水,導(dǎo)致用量筒測(cè)量的水的體積比壺蓋實(shí)際排出的水的體積小,也就是測(cè)量的壺蓋體積偏。
根據(jù)密度公式ρ=知,質(zhì)量一定,體積偏小,所以密度偏大.
故答案為:14;3×10-3; 偏大.
點(diǎn)評(píng):本題目是測(cè)定密度的常規(guī)實(shí)驗(yàn)題,主要考查天平、量筒的讀數(shù)及密度的基本計(jì)算,天平和量筒是初中物理中基本的測(cè)量工具,放、調(diào)、稱、讀等都是基本的知識(shí)要求,必須掌握扎實(shí)牢固.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小理想知道家里一只條壺(如圖)的密度.取壺蓋進(jìn)行如下測(cè)量:精英家教網(wǎng)
(1)將天平放在一桌面上.調(diào)節(jié)天平衡后.將壺蓋放在天平的左盤,往右盤放入砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺上的位置如圖a所示.此時(shí)他應(yīng)
 
.(選填字母代號(hào))
A.向左調(diào)節(jié)平衡螺母
B.向右調(diào)節(jié)平衡螺母
C.減少砝碼的質(zhì)量
D.增加砝碼的質(zhì)量
天平平衡時(shí),砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖3所示,壺蓋的質(zhì)量為
 
g;
(2)如圖4所示,將壺蓋放入裝滿水的燒杯,把溢出的水倒人量筒中如圖5所示.壺蓋的體積為
 
cm3,壺蓋的密度為
 
g/cm3,該茶壺的密度為
 
kg/m3.用該方法測(cè)出茶壺的密度比真實(shí)值
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?同安區(qū)模擬)小理想知道家里一只茶壺(如圖)的密度.取壺蓋進(jìn)行如下測(cè)量:

(1)將天平放在
水平
水平
桌面上.調(diào)節(jié)天平平衡后.將壺蓋放在天平的左盤,往右盤放入砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺上的位置如圖(a)所示.此時(shí)他應(yīng)
C
C
.(選填字母代號(hào))
A.向左調(diào)節(jié)平衡螺母      B.向右調(diào)節(jié)平衡螺母
C.減少砝碼的質(zhì)量        D.增加砝碼的質(zhì)量
(2)天平平衡時(shí),砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖(b)所示,壺蓋的質(zhì)量為
42
42
g.
(3)如圖(c)所示,將壺蓋放人裝滿水的燒杯,把溢出的水倒人量筒中如圖(d)所示.壺蓋的體積為
14
14
cm3,壺蓋的密度為
3×103
3×103
kg/cm3,用該方法測(cè)出茶壺的密度比真實(shí)值
偏大
偏大

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科目:初中物理 來(lái)源:泉州 題型:問(wèn)答題

小理想知道家里一只條壺(如圖)的密度.取壺蓋進(jìn)行如下測(cè)量:
精英家教網(wǎng)

(1)將天平放在一桌面上.調(diào)節(jié)天平衡后.將壺蓋放在天平的左盤,往右盤放入砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺上的位置如圖a所示.此時(shí)他應(yīng)______.(選填字母代號(hào))
A.向左調(diào)節(jié)平衡螺母
B.向右調(diào)節(jié)平衡螺母
C.減少砝碼的質(zhì)量
D.增加砝碼的質(zhì)量
天平平衡時(shí),砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖(b)所示,壺蓋的質(zhì)量為_(kāi)_____g;
(2)如圖(c)所示,將壺蓋放人裝滿水的燒杯,把溢出的水倒人量筒中缸臣16(d)所示.壺蓋的體積為_(kāi)_____cm3,壺蓋的密度為_(kāi)_____g/cm3,該茶壺的密度為_(kāi)_____kg/m3
用該方法測(cè)出茶壺的密度比真實(shí)值______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省焦作市沁陽(yáng)市九年級(jí)(下)第一次質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)將天平放在一桌面上.調(diào)節(jié)天平衡后.將壺蓋放在天平的左盤,往右盤放入砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺上的位置如圖a所示.此時(shí)他應(yīng)______.(選填字母代號(hào))
A.向左調(diào)節(jié)平衡螺母
B.向右調(diào)節(jié)平衡螺母
C.減少砝碼的質(zhì)量
D.增加砝碼的質(zhì)量
天平平衡時(shí),砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖(b)所示,壺蓋的質(zhì)量為_(kāi)_____g;
(2)如圖(c)所示,將壺蓋放人裝滿水的燒杯,把溢出的水倒人量筒中缸臣16(d)所示.壺蓋的體積為_(kāi)_____cm3,壺蓋的密度為_(kāi)_____g/cm3,該茶壺的密度為_(kāi)_____kg/m3
用該方法測(cè)出茶壺的密度比真實(shí)值______.

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