17.請按要求作圖:

(1)如圖1所示,在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中,將音又緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,敲擊音叉,發(fā)現(xiàn)輕質(zhì)小球被彈開.作出圖中輕質(zhì)小球此時的受力示意圖.  
(2)根據(jù)光的反射定律和折射規(guī)律,在圖2中畫出反射光線以及折射光線的大概位置.

分析 (1)小球被彈開后,受到兩個力的作用,一個是自身的重力、一個是細線對它的拉力,過重心沿力的方向畫有向線段分別表示即可.需要注意的是,此時小球不再受彈力的作用,
(2)反射與入射的關系:反射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi),反射光線與入射光線分居法線兩側,反射角等于入射角;折射與入射的關系:折射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi),折射光線與入射光線分居法線兩側,光由空氣斜射入水中時,折射光線向法線偏折,折射角小于入射角;根據(jù)以上內(nèi)容作出反射光線和折射光線即可.

解答 解:(1)過小球重心分別沿豎直向下、沿繩向上的方向畫一條有向線段,并分別用G和F表示,即為其所受重力和拉力的示意圖.如圖所示:

(2)法線已畫出,由光的反射定律的內(nèi)容,根據(jù)反射角等于入射角畫出反射光線;光由空氣斜射進入液體中時,折射光線向靠近法線方向偏折,折射角小于入射角.如下圖所示:

點評 (1)力的示意圖是用作圖的方法表示力的三要素的,但在作圖前應根據(jù)題目需要對物體所受的各個力進行受力分析,這是我們應該掌握的基本技能之一.
(2)本題考查了光的反射、折射規(guī)律的應用,要求靈活運用所學知識作圖.

練習冊系列答案
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7.如圖所示為研究二力平衡條件的實驗裝置,下列關于這個實驗的敘述錯誤的是( 。
A.為減小摩擦,應選用盡量光滑的水平桌面
B.為使實驗效果明顯,應選用質(zhì)量較大的小車
C.調(diào)整兩邊托盤所放鉤碼的數(shù)量,可以改變力的大小
D.將兩端定滑輪固定在不同高度,可以探究不在同一直線的兩個力是否平衡

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(1)液體對杯底的壓強.
(2)這個裝著液體的杯子對桌面的壓強.(g取10N/kg)

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A.50sB.5minC.50minD.5h

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12.如圖所示,用彈簧測力計懸掛重8N的金屬塊浸入水中,靜止時彈簧測力計的示數(shù)為5N.此時金屬塊所受浮力的大小和方向是(  )
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2.小聰學習了浮力的有關知識后,他去物理實驗室找來一彈簧測力計和一個實心圓柱體,他用彈簧測力計掛著實心圓柱體,圓柱體的底面剛好與水面接觸(未浸入水)如圖甲所示,然后將其逐漸浸入水中,彈簧測力計示數(shù)隨圓柱體下表面逐漸浸入水中深度的變化情況如圖乙所示.請你幫助他解決下面的問題(g取10N/kg):
(1)圓柱體受到的最大浮力是0.4N;
(2)圓柱體的密度是5×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.按照題目要求作圖:

(1)一束光線AO從玻璃斜射到空氣,在圖甲中畫出它的折射光線.
(2)如乙圖所示,畫出水平靜止在手指尖上的湯匙所受力的示意圖.
(3)在圖丙中標出小磁針的N極和通電螺線管下方那條磁感線的方向.

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6.學習物理的目的之一是培養(yǎng)學生收集信息和處理信息的能力.下列所給的信息,符合事實的是( 。
A.中學生課桌高0.8dmB.人步行速度約4km/h
C.洗澡水溫約為80℃D.小明家日光燈的額定電流是2mA

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2.甲、乙是兩個完全相同的薄壁柱形金屬容器,分別裝有質(zhì)量相同的水與酒精(足夠深)后,放在水平地面上,如圖所示(ρ酒精=0.8×103kg/m3).將重為1.8N、體積為2×10-4m3小球分別投入到甲、乙兩容器中,液體均未溢出.下列說法不正確的是( 。ゞ=10N/kg.
A.投入小球之前,甲、乙兩容器底部所受液體壓強相等
B.小球在甲中所受浮力大于小球在乙中所受浮力
C.投入小球后,甲、乙兩容器對地面的壓強相等
D.投入小球后,甲容器底部所受液體壓強小于乙容器底部所受液體壓強

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