【題目】如圖所示,小明將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,另一端鉤住長(zhǎng)方體木塊A,木塊下面是一長(zhǎng)木板,實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板水平向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)即可測(cè)出木塊A所受摩擦力大小。在木板運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,以下說(shuō)法正確的是:( )
A.木塊A受到的是靜摩擦力
B.木塊A受到的摩擦力水平向左
C.拉動(dòng)木板運(yùn)動(dòng)的速度變大時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)也變大
D.如果在木板底部加裝滾珠軸承,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將變小
【答案】B
【解析】
試題分析:由題意可知,當(dāng)木板向左勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊A相對(duì)木板是向右勻速運(yùn)動(dòng)的,對(duì)于木塊A來(lái)說(shuō),受力平衡,所以受的滑動(dòng)摩擦力等于測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力也就是測(cè)力計(jì)的示數(shù),測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力方向向右,所以摩擦力方向向左,故A錯(cuò),B正確;滑動(dòng)摩擦力的大小只與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),由題意可知,C、D兩種情況下物塊對(duì)地面的壓力大小相等,物塊與接觸面的粗糙程度也相同,故兩種情況下的滑動(dòng)摩擦力相等,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變,故CD錯(cuò);應(yīng)選B。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代社會(huì),“變廢為寶”已成為節(jié)約能源的重要途徑,例如“填埋”和“焚燒”垃圾都可發(fā)電,這樣既處理了垃圾,又起到了節(jié)能減排的效果.經(jīng)研究表明每焚燒1t垃圾可發(fā)電8.1×108J.請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算一下1t垃圾發(fā)電產(chǎn)生的這些能量
(1)相當(dāng)于完全燃燒多少kg的汽油放出的熱量?(汽油的熱值q=3×107J/kg)
(2)可使效率為30%的汽車勻速前進(jìn)多少km?(汽車勻速前進(jìn)受到的摩擦力f=648N)
(3)如果這些能量全部被水吸收,可將多少kg10℃的水燒開(kāi)?[c水=4.2×103J/(kg℃)在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下.結(jié)果保留整數(shù)].
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中
(1)如圖甲,小華將長(zhǎng)方體木塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉木塊,使其作 運(yùn)動(dòng),則木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為 N。
(2)將毛巾鋪在木板上,重復(fù)實(shí)驗(yàn)1,木塊受到的摩擦力將 。日常生活中,礦泉水瓶蓋上的豎條紋是通過(guò)增大 來(lái)增大摩擦, 讓我們更容易打開(kāi)蓋子。
(3)如圖乙,將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半。她由此得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積減小而減小。你認(rèn)為她探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是 。
(4)在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上,利用現(xiàn)有器材驗(yàn)證“滑動(dòng)摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關(guān)”,簡(jiǎn)要說(shuō)明你的做法: 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題。
在我國(guó)隨著人民生活水平的提高,汽車開(kāi)始進(jìn)入普通百姓家庭。小明同學(xué)家買了一輛嶄新的汽車(如圖),部分相關(guān)參數(shù)配置如下表所示。
參 數(shù) | |||||
車身質(zhì)量 | 1200 kg | 油箱容積 | 50L | 理論油耗 | 6L/100km |
全車長(zhǎng)度 | 4269mm | 車身寬度 | 1686mm | 車身高度 | 1492 mm |
(1)經(jīng)過(guò)加油站時(shí),小明聞到汽油味,這是由于 。加油站規(guī)定工作人員在上班時(shí)間不能穿化纖布料做的衣服,這是因?yàn)榛w布料容易發(fā)生摩擦 ,存在火災(zāi)隱患。
(2)2012年3月,發(fā)改委對(duì)汽油價(jià)格進(jìn)行了微小調(diào)整。和大多數(shù)物質(zhì)一樣,汽油也有熱脹冷縮的性質(zhì),隨著氣溫的上升,汽油密度會(huì) (“變大”或“變小”),受此因素影響,在每噸汽油價(jià)格不變的情況下,每升汽油的價(jià)格應(yīng) (“上調(diào)”或“下調(diào)”)。
(3)如果他家的汽車正常行駛100km(1L=10-3m3 ,汽油的密度為0.7g/cm3)。則查閱上表中的參數(shù)可知,理論情況下該車行駛100km 所消耗的汽油的質(zhì)量是 kg。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示.把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測(cè)出它們的電流,填入下表:
次數(shù) | IA/A | IB/A | IC/A |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
(1)通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出: ;
(2)測(cè)量三次的目的是: ,在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用 的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn);
(3)結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì),提出一條對(duì)本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見(jiàn): .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用線將電燈吊在天花板上,下述幾對(duì)力中屬于平衡力的是( )
A. 電燈對(duì)電線的拉力和電線對(duì)電燈的拉力
B. 電線對(duì)電燈的拉力和電線對(duì)天花板的拉力
C. 電燈受到的重力和電燈對(duì)電線的拉力
D. 電燈受到的重力和電線對(duì)電燈的拉力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是小綱同學(xué)探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)。
(1)該實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察 來(lái)判斷壓力的作用效果不同。
(2)從甲乙兩圖中可以發(fā)現(xiàn)小綱同學(xué)設(shè)計(jì)的思路是:保持 不變,研究壓力的作用效果與 的關(guān)系。
(3)從 兩圖可初步得出:壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。
(4)此實(shí)驗(yàn)的研究方法叫 法。
(5)壓力的作用效果可用物理量 表示。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中
(1)如圖甲,小華將長(zhǎng)方體木塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉木塊,使其作 運(yùn)動(dòng),則木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為 N。
(2)將毛巾鋪在木板上,重復(fù)實(shí)驗(yàn)1,木塊受到的摩擦力將 。日常生活中,礦泉水瓶蓋上的豎條紋是通過(guò)增大 來(lái)增大摩擦, 讓我們更容易打開(kāi)蓋子。
(3)如圖乙,將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半。她由此得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積減小而減小。你認(rèn)為她探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是 。
(4)在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上,利用現(xiàn)有器材驗(yàn)證“滑動(dòng)摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關(guān)”,簡(jiǎn)要說(shuō)明你的做法: 。
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