【題目】如圖為正常人眼看遠(yuǎn)近不同物體時(shí)眼睛的自動(dòng)調(diào)節(jié)，以下分析正確的是（ ）

A.這不可能是同一個(gè)人的眼
B.這說(shuō)明眼睛是一個(gè)自動(dòng)變焦（距）系統(tǒng)
C.看近處的物體晶狀體應(yīng)扁平一些
D.看遠(yuǎn)處的物體常常需要瞇起眼睛看

【答案】B
【解析】解：AB、正常眼看遠(yuǎn)處和近處的物體都清晰，就是根據(jù)晶狀體自動(dòng)調(diào)節(jié)的原理，故說(shuō)明眼睛是一個(gè)自動(dòng)變焦（距）系統(tǒng)，所以圖中可能是同一個(gè)人的眼觀察不同物體時(shí)的情況，故A錯(cuò)誤，B正確；
C、看近處的物體，要使得像成在視網(wǎng)膜上，應(yīng)該讓晶狀體會(huì)聚能力變強(qiáng)，所以應(yīng)該變厚，故C錯(cuò)誤；
D、對(duì)于正常眼，看遠(yuǎn)處和近處的物體的都是正�？淳托校珜�(duì)于近視眼，遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜的前方，所以通過(guò)瞇眼的方式讓晶狀體在一定程度上變薄，有利于看清遠(yuǎn)處的物體，故D錯(cuò)誤；
故選B．
【考點(diǎn)精析】利用眼睛及其視物原理對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知晶狀體和角膜的組合相當(dāng)于凸透鏡，它把光線(xiàn)會(huì)聚在視網(wǎng)膜上．眼睛通過(guò)睫狀體來(lái)改變晶狀體的形狀，看遠(yuǎn)處的物體時(shí)，睫狀體放松晶狀體變薄，物體射來(lái)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，看近處的物體時(shí)，睫狀體收縮晶狀體變厚對(duì)光的偏折能力變強(qiáng)，物體射來(lái)的光也會(huì)聚在視網(wǎng)膜上．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)透鏡知識(shí)時(shí)，秦老師與同學(xué)們發(fā)現(xiàn)照相機(jī)、投影儀與放大鏡，在距離、成像等方面有差異，經(jīng)過(guò)討論，確立了探究課題【凸透鏡所成像的虛實(shí)、大小、倒正跟（選填“物體的大小”或“物距”）有什么關(guān)系】，小敏同學(xué)利用圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)物距大于二倍焦距時(shí)移動(dòng)光屏能承接到一個(gè)倒立、的實(shí)像，與上面研究過(guò)的成像原理相同；若想讓所成實(shí)像變大些，可將蠟燭適當(dāng)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“探究導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材有：學(xué)生電源（3V不變），電流表、電壓表、定值電阻四只（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω各一只），滑動(dòng)變阻器M（10Ω 1A），滑動(dòng)變阻器N（20Ω 1A），開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖中的實(shí)物電路連接完整，要求滑片P向B端移動(dòng)時(shí)電路中電流變大．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，使用不同定值電阻進(jìn)行探究時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值，使電阻R兩端電壓保持不變，這種方法是（填字母編號(hào)）；
A.轉(zhuǎn)換法
B.控制變量法
C.等效替代法
（3）某次實(shí)驗(yàn)中，連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)月3V，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值，兩電表示數(shù)均無(wú)明顯變化，電路故障原因可能是；
（4）排除故障后，更換不同定值電阻進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

電阻/Ω

5

10

20

25

電流/A

0.40

0.20

0.10

0.08

分析表中數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：
（5）實(shí)驗(yàn)中選擇的滑動(dòng)變阻器應(yīng)是（選填“M”或“N”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一節(jié)物理校本研究課中，小明同學(xué)與小芳同學(xué)要比較甲、乙兩種比熱容的大小，他們準(zhǔn)備了兩只相同的燒杯，分別裝了初溫和質(zhì)量相同的甲、乙液體．
（1）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，加熱的方式選擇下列的 （填字母代號(hào)）更科學(xué)．
A.用兩只相同的酒精燈分別給甲、乙液體的燒杯加熱
B.用兩只功率相同的電加熱器分別浸沒(méi)在甲、乙液體中加熱
（2）在兩種液體都不沸騰的前提下，小明認(rèn)為要把甲、乙兩種液體都加熱到相同的溫度然后進(jìn)行比較；小芳認(rèn)為要加熱到相同的時(shí)間然后進(jìn)行比較，你認(rèn)為方法可行的是（選填“僅小明可行”、“僅小芳可行”或“兩人都可行”）
（3）根據(jù)你第（2）問(wèn)做出的選擇，說(shuō)出應(yīng)該這樣判斷得出甲、乙兩種液體比熱容的大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用滑輪組提升重物時(shí)，用大小為F1的拉力將重400N的物體在10s內(nèi)勻速提升了2m。已知?jiǎng)踊喼貫?00N（不計(jì)繩重和摩擦），則滑輪組的機(jī)械效率為 %，拉力F1做功的功率為 W。如利用該裝置使該物體沿豎直方向勻速下降時(shí)，繩子自由端的拉力F2，則F1 F2（選填 “大小”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】最新發(fā)布的《中國(guó)居民膳食指南（2016）》中提倡“吃動(dòng)平衡，天天運(yùn)動(dòng)”，建議每天行走6000步．陳老師喜愛(ài)環(huán)繞白云湖行走，通過(guò)手機(jī)軟件測(cè)得四十分鐘行走6000步，路程約4km．據(jù)此估計(jì)一個(gè)健康的成年人行走的平均速度和一步長(zhǎng)度，下列選項(xiàng)中最合理的一項(xiàng)是（ ）
A.6km/h，65cm
B.1.5km/h，1.2m
C.6km/h，20cm
D.15km/h，0.6m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，下列分析正確的是（ ）

A.電流表A示數(shù)與電流表A2示數(shù)的差不變
B.電流表A1示數(shù)與電流表A2示數(shù)的和變大
C.電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變小
D.電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的乘積變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在用斜面和木塊做“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將帶刻度的木板一端墊高做成斜面，小明用頻閃照相機(jī)記錄了木塊沿斜面下滑的運(yùn)動(dòng)過(guò)程．頻閃照相機(jī)每隔0.5s拍一張照片，照片記錄的木塊在不同時(shí)刻的位置如圖甲所示：
（1）分析照片可知AF的長(zhǎng)度為cm，木塊從A運(yùn)動(dòng)到F的平均速度是cm/s，木塊沿斜面下滑過(guò)程中相鄰兩段時(shí)間內(nèi)的路程差為cm．
（2）為進(jìn)一步測(cè)量木塊與木板之間的摩擦力，將木板改為水平放置．上面兩圖中（填“乙”或“丙”）圖方案更好．按最佳方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，彈簧秤示數(shù)如圖丁所示，讀數(shù)為N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用激光測(cè)距儀測(cè)量月球、地球之間的距離，如圖，

（l）一束激光從激光測(cè)距儀發(fā)出并射向月球，大約經(jīng)過(guò)2.65s反射回來(lái)，則地球到月球的距離大約是多少m？

（2）若改用超聲波測(cè)距儀，能否完成此次測(cè)距？為什么？

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