在實(shí)驗(yàn)和生活實(shí)際中,經(jīng)常要進(jìn)行“估測(cè)”.下面小華估測(cè)的一些數(shù)據(jù)不正確的是( 。
分析:不同物理量的估算,有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn),有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算,有的要進(jìn)行單位的換算,最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè).
解答:解:
A、中學(xué)生的身高在165cm左右,課桌的高度接近中學(xué)生身高的一半.此選項(xiàng)符合實(shí)際,不符合題意;
B、大多數(shù)學(xué)校一節(jié)課的時(shí)間在40min~50min.此選項(xiàng)符合實(shí)際,不符合題意;
C、人正常步行的速度在4km/h=4×
1
3.6
m/s≈1.1m/s.此選項(xiàng)符合實(shí)際,不符合題意;
D、物理課本的長(zhǎng)度大約25cm,寬度大約20cm,所以上表面的面積大約為25cm×20cm=500cm2.此選項(xiàng)不符合實(shí)際,符號(hào)題意.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)生活中常見物體的數(shù)據(jù)的了解情況,本題告訴我們一定要對(duì)實(shí)際生活中常見的物體做到熟知,以免鬧了笑話自己還不知道.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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4、在實(shí)驗(yàn)和生活實(shí)際中,經(jīng)常要進(jìn)行“估測(cè)”.下面是小明估測(cè)的一些數(shù)據(jù),你認(rèn)為其中不正確的是( 。

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(2011?南開區(qū)一模)在實(shí)驗(yàn)和生活實(shí)際中,經(jīng)常要進(jìn)行“估測(cè)”.下面是小明估測(cè)的一些數(shù)據(jù),其中不正確的是( 。

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在實(shí)驗(yàn)和生活實(shí)際中,經(jīng)常要進(jìn)行“估測(cè)”.下面是小明估測(cè)的一些數(shù)據(jù),你認(rèn)為其中不正確的是(     )

A.教室里的課桌高約90cmB.一個(gè)中學(xué)生的體重約500N
C.人正常步行的速度約1.2m/sD.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為200g

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在實(shí)驗(yàn)和生活實(shí)際中,經(jīng)常要進(jìn)行“估測(cè)”.下面是小明估測(cè)的一些數(shù)據(jù),你認(rèn)為其中不正確的是(     )

A.教室里的課桌高約90cm                 B.一個(gè)中學(xué)生的體重約500N

C.人正常步行的速度約1.2m/s             D.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為200g

 

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