分析 (1)實驗室溫度計時根據液體的熱脹冷縮原理制成;
溫度計讀數時,首先要看清溫度計的分度值,再根據液柱上表面對應的刻度進行讀數,還要注意是在零上還是零下;
(2)根據熔點的定義及晶體的特點作答;
(3)明確熔化前、中、后物質對應的狀態(tài);
(4)晶體在熔化過程中,吸收熱量,溫度保持不變,但內能增加;
(5)根據加熱時間相等確定吸熱的關系,根據0~t1與t5~t6升溫的大小關系,由c=Qm△t,判斷比熱容的大小關系.
解答 解:(1)實驗室溫度計時根據液體的熱脹冷縮原理制成;由甲圖可知,該溫度計的分度值是1℃,而且液柱上表面對應的刻度在零刻度以下,故讀數為-8℃;
(2)由乙圖中圖象可知,從t1第到t5這段時間內,隨加熱時間的增加溫度不變,說明這一段時間該物質處于熔化過程,對應的溫度就是該物質的熔點,是0℃;因加熱過程中,溫度保持不變,所以這種物質為晶體;
(3)0-t1對應固態(tài)升溫的過程,從t1第到t5這段時間內,該物質處于熔化過程,因此處于固液共存狀態(tài);之后為液態(tài)升溫過程;
(4)從t 1到t2的時間段,雖然溫度不變,但因物體要吸收熱量,內能就會增加;
(5)實驗過程中,電熱棒的功率保持恒定,因0~t1與t5~t6的加熱時間相等,根據Q=W=Pt,在這兩段時間內,物質吸收的熱量Q相等,因0∽t1對應的為物質的固態(tài),t5~t6為液態(tài),由圖可知,0~t1物質升高的溫度大于t5~t6的升高的溫度,根據c=Qm△t,因Q、m相同,所以,這種物質固態(tài)時的比熱容比液態(tài)時的比熱容小.
故答案為:(1)熱脹冷縮;-8;
(2)0;晶體;
(3)固液混合;
(4)t3;熔化過程要吸收熱量;
(5)��;
點評 本題探究燒杯內的某種物質熔化時溫度的變化規(guī)律,考查液體溫度計的工作原理、讀數、晶體熔過程的特點、影響內能大小的因素及同種物質在不同狀態(tài)下比熱大小的比較等知識,綜合性強,難度較大.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 燈泡L1和L2都能發(fā)光 | B. | 燈泡L1和L2都不能發(fā)光 | ||
C. | 燈泡L1能發(fā)光,L2不能發(fā)光 | D. | 燈泡L2能發(fā)光,L1不能發(fā)光 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體受到豎直向下20N的摩擦力 | |
B. | 物體豎直方向上只受到重力和拉力的作用 | |
C. | 物體受到豎直向上30N的摩擦力 | |
D. | 物體受到豎直向上10N的摩擦力 |
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