小明進行“平面鏡成像的特點”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B，將其一前一后地豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，在此實驗中：

(1)直尺的作用是便于比較物與像________________的關(guān)系．

(2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的________________的關(guān)系．

(3)移去蠟燭B，并在其所在的位置上放一光屏，則在光屏上________(填“能”或“不能”)接收蠟燭A的燭焰的像，這說明平面鏡成的像是________像．

答案：
解析：

(1)等距;(2)大小相等;(3)不能,虛


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?青島模擬）回顧實驗和探究：
（1）小明進行“平面鏡成像特點”的實驗時：
①取兩段等長的蠟燭是為了比較像與物
大小
大小
的關(guān)系．
②為了便于比較像與物到鏡面距離的關(guān)系，他需選擇的器材是
刻度尺
刻度尺
．
（2）在研究“物質(zhì)比熱容的實驗”中，兩個相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油，用兩個相同的“熱得快”對其加熱．實驗時，我們可以加熱相同的時間，通過觀察
升高溫度
升高溫度
不同，來比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大��；也可以使水和煤油升高相同的溫度，通過比較
加熱時間
加熱時間
，來反映水和煤油吸熱的多少不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

回顧探究和實驗：
（1）將一個正在響著的電鈴放在密封的玻璃罩里，如圖1，向外抽氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸減小，說明
聲音的傳播需要介質(zhì)
聲音的傳播需要介質(zhì)

（2）小明進行“平面鏡成像的特點”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上．點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，并移動蠟燭B，使它與所成的像重合．在此實驗中
①直尺的作用是便于比較像與物
到平面鏡的距離
到平面鏡的距離
的關(guān)系
②兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
的關(guān)系；
③觀察到發(fā)現(xiàn)A、B兩只蠟燭重合，說明
像與物大小相等
像與物大小相等
；
④移去蠟燭B，在其位置上放一光屏，則在光屏上
不能
不能
（填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，這說明物體在平面鏡里成的是
虛
虛
像；
⑤玻璃板與直尺應(yīng)當(dāng)
豎直
豎直
放置，這說明像與物體的連線與鏡面垂直；
⑥小明通過做實驗，得到如下的數(shù)據(jù)：
蠟燭到平面鏡的距離（cm） 蠟燭的像到平面鏡的距離（cm）
10 10
20 20
30 30
從這些數(shù)據(jù)中，可以得出結(jié)論：
像距等于物距
像距等于物距
．
（3）小雨和同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實驗前，把凸透鏡正對著太陽光，在光屏上得到一個最小、最亮的光斑，測得光斑到透鏡中心的距離是15cm，然后把凸透鏡、光屏、蠟燭安裝到光具座上開始實驗：
①凸透鏡的焦距是
15
15
cm；
②實驗中，小雨將點燃的蠟燭先后放在上圖中a、b、c、d各點，移動光屏，發(fā)現(xiàn)放在
d
d
處，光屏上清晰的像最小，應(yīng)用制成
照相機
照相機
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

回顧實驗和探究：
（1）小明進行“平面鏡成像特點”的實驗時：
①取兩段等長的蠟燭是為了比較像與物________的關(guān)系．
②為了便于比較像與物到鏡面距離的關(guān)系，他需選擇的器材是________．
（2）在研究“物質(zhì)比熱容的實驗”中，兩個相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油，用兩個相同的“熱得快”對其加熱．實驗時，我們可以加熱相同的時間，通過觀察
________不同，來比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大��；也可以使水和煤油升高相同的溫度，通過比較________，來反映水和煤油吸熱的多少不同．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年山東省青島市八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

回顧探究和實驗：
（1）將一個正在響著的電鈴放在密封的玻璃罩里，如圖1，向外抽氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸減小，說明   
（2）小明進行“平面鏡成像的特點”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上．點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，并移動蠟燭B，使它與所成的像重合．在此實驗中
①直尺的作用是便于比較像與物    的關(guān)系
②兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的    的關(guān)系；
③觀察到發(fā)現(xiàn)A、B兩只蠟燭重合，說明    ；
④移去蠟燭B，在其位置上放一光屏，則在光屏上    （填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，這說明物體在平面鏡里成的是    像；
⑤玻璃板與直尺應(yīng)當(dāng)    放置，這說明像與物體的連線與鏡面垂直；
⑥小明通過做實驗，得到如下的數(shù)據(jù)：
蠟燭到平面鏡的距離（cm）蠟燭的像到平面鏡的距離（cm）
1010
2020
3030
從這些數(shù)據(jù)中，可以得出結(jié)論：    ．
（3）小雨和同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實驗前，把凸透鏡正對著太陽光，在光屏上得到一個最小、最亮的光斑，測得光斑到透鏡中心的距離是15cm，然后把凸透鏡、光屏、蠟燭安裝到光具座上開始實驗：
①凸透鏡的焦距是    cm；
②實驗中，小雨將點燃的蠟燭先后放在上圖中a、b、c、d各點，移動光屏，發(fā)現(xiàn)放在    處，光屏上清晰的像最小，應(yīng)用制成    ．

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科目：初中物理 來源：2008年山東省青島市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

回顧實驗和探究：
（1）小明進行“平面鏡成像特點”的實驗時：
①取兩段等長的蠟燭是為了比較像與物______的關(guān)系．
②為了便于比較像與物到鏡面距離的關(guān)系，他需選擇的器材是______．
（2）在研究“物質(zhì)比熱容的實驗”中，兩個相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油，用兩個相同的“熱得快”對其加熱．實驗時，我們可以加熱相同的時間，通過觀察
______不同，來比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大�。灰部梢允顾兔河蜕呦嗤臏囟�，通過比較______，來反映水和煤油吸熱的多少不同．

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