【題目】現(xiàn)在你正在答題，若說你是運(yùn)動(dòng)的，所選擇的參照物是（　　）

A.黑板B.課桌C.你自己D.正在走動(dòng)的老師

【答案】D

【解析】

判斷一個(gè)物體是否是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)即參照物之間的相對位置知否發(fā)生了改變．如果發(fā)生改變，則次物體是運(yùn)動(dòng)的，如果沒發(fā)生改變，則此物體是靜止的。

ABC．現(xiàn)在你正在答題，黑板、課桌、你自己與你的相對位置沒有改變，則你是靜止的，故選項(xiàng)ABC不符合題意；

D．你相對于正在走動(dòng)的老師來說，其位置發(fā)生了變化，則以正在走動(dòng)的老師為參照物，你是運(yùn)動(dòng)的，故D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻R和通過電流表的電流I變化情況是（ ）
A.R減小，I增大
B.R減小，I減小
C.R增大，I增大
D.R增大，I減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，老王騎車上班途中，前方停在路邊的轎車司機(jī)突然打開車門，老王剎車不及撞上車門受傷。請你利用所學(xué)的物理知識解釋發(fā)生這一現(xiàn)象的原因，為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生，請?zhí)岢鲆粭l合理建議。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）調(diào)節(jié)杠桿平衡后，在不同的位置掛不同數(shù)量的鉤碼，使杠桿重新平衡，得到如表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

次數(shù)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

6

5

5

6

2

5

10

10

5

3

4

15

6

10

4

2

20

8

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到兩種結(jié)論：①F1+l1=F2+l2；②F1l1=F2l2 ． 你認(rèn)為正確的是第（選填“①”或“②”）種結(jié)論，實(shí)驗(yàn)4中的阻力臂是cm．
（3）如圖甲所示，在杠桿的左端20cm處掛2個(gè)50g的鉤碼，而在杠桿的右端10cm處用彈簧測力計(jì)豎直往下拉，使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)測力計(jì)的讀數(shù)F=N；如果測力計(jì)沿圖中虛線方向向下拉，使杠桿在水平位置平衡，則測力計(jì)讀數(shù)F′F（選填“＞”、“＜”、“=”），g取10N/kg．
（4）杠桿在圖乙的水平位置平衡后，用手使杠桿緩慢地轉(zhuǎn)過一個(gè)角度（如圖丙）后松手，杠桿（選填“能”或“不能”）保持靜止．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一艘快艇在平靜的湖面上啟動(dòng)并向岸邊駛?cè)ィ械聂~可聽到馬達(dá)聲、岸邊散步的人也可聽到馬達(dá)聲。若距快艇的距離相同，則最先聽到快艇啟動(dòng)的馬達(dá)聲的是______(填“人”或“魚”).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A.調(diào)節(jié)手機(jī)音量是為了改變聲音的音調(diào)

B.考場附近禁止鳴笛，是在聲源處減弱噪聲

C.超聲波的傳播不需要介質(zhì)

D.醫(yī)生通過聽診器給病人診病是利用聲波可以傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是

A.“聞其聲知其人”是根據(jù)音色來判斷的

B.只要物體振動(dòng)，人耳就一定能夠聽到聲音

C.發(fā)聲體振動(dòng)的越快，發(fā)出聲音的音調(diào)就越高

D.課堂上能夠聽到老師講話聲音，說明聲音可以在空氣中傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】《舌尖上的中國》展現(xiàn)了中華飲貪之美，煎、炒、 蒸、拌的四種烹調(diào)方式中包含著很多的物理知識，下列說法的是：

A.炒：主要是通過做功的方式使菜的內(nèi)能增加

B.煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的密度大

C.蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，把菜蒸熟

D.拌：將調(diào)味品拌入涼菜中入味，加快了分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在我國首次“太空授課”中，女航天員王亞平制造了一個(gè)小水球，我們看到了她在水球中的“倒影”，如圖，下列說法正確的是：

A. “倒影”是光的反射形成的

B. “倒影”不能成在光屏上

C. 若王亞平距水球變遠(yuǎn)，“倒影”會(huì)變大

D. 照相機(jī)是利用這一成像原理制成的

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同步練習(xí)冊答案