下列現(xiàn)象中,不屬于利用慣性的是( )
A. 用手拍打衣服使灰塵落下
B. 騎自行車時(shí)為了減速捏剎車閘
C. 運(yùn)動(dòng)員采用助跑跳遠(yuǎn)
D. 錘頭松了,將錘柄在地上撞擊幾下
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科目:初中物理 來源:湖北省棗陽市2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷 題型:作圖題
如圖所示,重為20N的物體放在斜面上靜止不動(dòng),畫出其所受力的示意圖。
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科目:初中物理 來源:廣西欽州市2017屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷 題型:選擇題
標(biāo)有“6V 3W”的甲燈和“12V 12W”的乙燈,并聯(lián)接在6V的電源上(假設(shè)燈絲的電阻不變),下列說法正確的是
A. 甲、乙兩燈消耗的電能之比是1:4
B. 甲、乙兩燈的電阻之比是1:2
C. 通過甲、乙兩燈的電流之比是1:2
D. 甲、乙兩燈的實(shí)際電功率之比是1:1
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科目:初中物理 來源:河南省平頂山市2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第二次月考(期中)物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究"壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)"的實(shí)驗(yàn)中,小明和小華利用所提供的器材(小桌、海棉、砝碼、木板)設(shè)計(jì)了圖(a)、(b)兩個(gè)實(shí)驗(yàn),通過觀察圖(a)、(b)后得出"壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯"的結(jié)論.此后小華把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示.通過對(duì)圖(a)、(c)的比較又得出"壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯"的結(jié)論.請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識(shí)分析:
(1)小明和小華是根據(jù)________________________的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的.
(2)造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是________________________。
(3)設(shè)圖(b)中小桌對(duì)海棉的壓強(qiáng)是Pb,圖(c)中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是Pc,則Pb _____Pc(填“<”“=”或“>”).
(4)比較圖(b)和圖(c)可知,根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是:_________.
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科目:初中物理 來源:河南省平頂山市2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第二次月考(期中)物理試卷 題型:選擇題
有個(gè)塑料瓶,在側(cè)壁上錐子戳了三個(gè)小洞,向容器中倒入水后水從小洞中噴出如圖正確的( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:河南省平頂山市2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第二次月考(期中)物理試卷 題型:填空題
起重機(jī)要吊起100kg的鋼件,使其向上以1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),鋼絲繩受到的拉力是 ,若讓物體以2m/s的速度勻速上升,鋼絲繩受到的拉力是 .(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來源:山東省龍口市(五四學(xué)制)2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷 題型:作圖題
如圖所示,重8N的物體靜止在斜面上,它對(duì)斜面的壓力為5N,畫出該物體受到的重力和斜面受到的壓力的示意圖.
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科目:初中物理 來源:山東省龍口市(五四學(xué)制)2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷 題型:選擇題
有一個(gè)實(shí)心球形物體,用彈簧測(cè)力計(jì)在空氣中稱重時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)為12N;當(dāng)把物體一半體積浸入水中時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N.把物體從彈簧測(cè)力計(jì)上取下投入水中靜止時(shí),物體受到的浮力是( )
A. 5N
B. 7N
C. 14N
D. 12N
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科目:初中物理 來源:山東省東營市(五四制)2017屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷 題型:填空題
為解決高樓滅火難題,軍工轉(zhuǎn)民用“導(dǎo)彈滅火”技術(shù)試驗(yàn)成功。如圖所示,發(fā)射架上有三只眼:“可見光”、“紅外線”和“激光”,當(dāng)高樓內(nèi)有煙霧火源不明時(shí),可用_________(選填“可見光”“紅外線”或“激光”)發(fā)現(xiàn)火源,可用_______(選填“可見光”“紅外線”或“激光”)精確測(cè)量火源距離。
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