(1)觀察圖甲-A中現(xiàn)象,底部扎有橡皮膜裝有水的管子,發(fā)現(xiàn)橡皮膜向下凸出,說明水對管子底部有    作用;觀察圖甲-B中現(xiàn)象,側(cè)面開著幾個小孔且裝有水的管子,水從小孔中噴射出來,說明水對管子側(cè)面有    作用.
(2)如圖乙是用同一實驗裝置來分別演示液體內(nèi)部壓強的四種特點.其中用來說明“壓強隨深度的增大而增大”這個特點的一組演示應是    ,說明“在液體內(nèi)部同一深度向各個方向的壓強相等”這個特點的一組演示應是    .(均選填圖序)
【答案】分析:(1)液體內(nèi)部向各個方向都有壓強;液體壓強的大小與液體的深度和密度有關.
(2)壓強計的工作原理是:橡皮膜在液體中受到壓強時,U形管內(nèi)兩邊液面出現(xiàn)高度差,兩邊高度差越大表示液體產(chǎn)生的壓強越大,根據(jù)現(xiàn)象并結(jié)合控制變量法分析即可.
解答:解:(1)液體內(nèi)部向各個方向都有壓強,觀察圖甲-A中現(xiàn)象,底部扎有橡皮膜裝有水的管子,發(fā)現(xiàn)橡皮膜向下凸出,說明水對管子底部有壓強的作用;觀察圖甲-B中現(xiàn)象,側(cè)面開著幾個小孔且裝有水的管子,水從小孔中噴射出來,說明水對管子側(cè)面有壓強的作用.
(2)說明“壓強隨深度的增大而增大”,此時液體的種類相同,但所處的深度不同,且越深,U形管中的高度差越大,故分析上述幾個圖象可知,DC兩次實驗可以說明上述問題;
說明“在液體內(nèi)部同一深度向各個方向的壓強相等”,即此時液體的種類相同,浸入液體的深度相同,但金屬盒的方向不同,會發(fā)現(xiàn)U形管中的高度差相等,故ABC三次實驗能說明上述問題.
故答案為:(1)壓強;壓強;  (2)D、C;  A、B、C.
點評:本題考查了學生對壓強計的使用方法、液體壓強特點的了解與掌握,屬于基礎實驗題.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?崇明縣二模)(1)觀察圖甲-A中現(xiàn)象,底部扎有橡皮膜裝有水的管子,發(fā)現(xiàn)橡皮膜向下凸出,說明水對管子底部有
壓強
壓強
作用;觀察圖甲-B中現(xiàn)象,側(cè)面開著幾個小孔且裝有水的管子,水從小孔中噴射出來,說明水對管子側(cè)面有
壓強
壓強
作用.
(2)如圖乙是用同一實驗裝置來分別演示液體內(nèi)部壓強的四種特點.其中用來說明“壓強隨深度的增大而增大”這個特點的一組演示應是
DC
DC
,說明“在液體內(nèi)部同一深度向各個方向的壓強相等”這個特點的一組演示應是
ABC
ABC
.(均選填圖序)

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科目:初中物理 來源: 題型:

小強同學用電流表、電壓表測量定值電阻的阻值,電路連接如圖甲所示.
(1)觀察圖甲可知,A表是
電壓
電壓
表,B表是
電流
電流
表.
(2)小強連接的電路和電表的量程選擇均正確,閉合開關后,電壓表和電流表的讀數(shù)都很小,原因可能是
電池用舊
電池用舊

(3)解決了電路中存在的問題后,閉合開關,電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時通過定值電阻的電流是
0.5
0.5
A,定值電阻的阻值是
9
9
Ω.
(4)小強設計的電路有何不足之處?
測定的數(shù)據(jù)值僅有一組(不能多次測量)
測定的數(shù)據(jù)值僅有一組(不能多次測量)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)觀察圖甲-A中現(xiàn)象,底部扎有橡皮膜裝有水的管子,發(fā)現(xiàn)橡皮膜向下凸出,說明水對管子底部有________作用;觀察圖甲-B中現(xiàn)象,側(cè)面開著幾個小孔且裝有水的管子,水從小孔中噴射出來,說明水對管子側(cè)面有________作用.
(2)如圖乙是用同一實驗裝置來分別演示液體內(nèi)部壓強的四種特點.其中用來說明“壓強隨深度的增大而增大”這個特點的一組演示應是________,說明“在液體內(nèi)部同一深度向各個方向的壓強相等”這個特點的一組演示應是________.(均選填圖序)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小強同學用電流表、電壓表測量定值電阻的阻值,電路連接如圖甲所示.
(1)觀察圖甲可知,A表是________表,B表是________表.
(2)小強連接的電路和電表的量程選擇均正確,閉合開關后,電壓表和電流表的讀數(shù)都很小,原因可能是________.
(3)解決了電路中存在的問題后,閉合開關,電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時通過定值電阻的電流是________A,定值電阻的阻值是________Ω.
(4)小強設計的電路有何不足之處?________.

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