【題目】在“探究電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為4.5V且保持不變,滑動(dòng)變阻器(40Ω 1A)、以及符合實(shí)驗(yàn)要求的電表、開關(guān)和導(dǎo)線.如圖(甲)是沒有連接完整的電路.
(1)請(qǐng)將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整,要求滑片向右移動(dòng),電流表示數(shù)變大.
(2)小亮同學(xué)錯(cuò)把電壓表關(guān)聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端,連好電路后閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,當(dāng)電流表示數(shù)變大時(shí),電壓表的示數(shù) (選填“變小”“變大”或“不變”).
(3)小亮同學(xué)排除故障后閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,同時(shí),眼睛應(yīng)注視 .
A.電壓表示數(shù) B.電流表示數(shù) C.滑動(dòng)變阻器滑片
(4)該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外,還有 的作用.
(5)實(shí)驗(yàn)中小亮多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.由圖象可以得出結(jié)論: .
(6)第(5)問(wèn)中,小亮多次改變R的阻值,并記錄各次電流表的示數(shù),為了能夠完成實(shí)驗(yàn),更換的電阻阻值不能夠大于 Ω.
(7)另一組的小明同學(xué)探究電流跟電壓的關(guān)系,連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),電流表和電壓表指針馬上發(fā)生了偏轉(zhuǎn),導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是 .
(8)小明找出原因后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測(cè)出通過(guò)電阻R的電流和對(duì)應(yīng)的電壓值,如表所示,分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)表格中電流值與電壓值不成正比,檢查兩電表均無(wú)故障,你認(rèn)為可能的原因是 ;
U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I/A | 0.14 | 0.24 | 0.34 | 0.44 | 0.54 | 0.64 |
(9)該電路還可以測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,現(xiàn)將圖甲中的電阻R換成一個(gè)正常工作電壓為3.8V的小燈泡(電阻約為20Ω),若要測(cè)出該小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,則原實(shí)驗(yàn)電路中只需改動(dòng) ,其他不變;當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該向 滑動(dòng),以測(cè)出正常發(fā)光時(shí)的電阻.當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡正常發(fā)光的時(shí)的電阻為 Ω.
【答案】(1)如圖;
(2)變大;
(3)A;
(4)改變電路中的電流,使R兩端的電壓不變,以多次實(shí)驗(yàn)得規(guī)律;
(5)電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與它的電阻成反比;
(6)50;
(7)連接電路前開關(guān)沒有斷開;
(8)電流表沒有校零;
(9)電壓表的量程;右;19
【解析】
試題分析:(1)將電源和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中,滑動(dòng)變阻器要接一上一下;電壓表與電阻并聯(lián);
(2)可根據(jù)歐姆定律以及串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)分析電壓表示數(shù)變化情況;
(3)探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),需保持電阻兩端電壓不變;
(4)滑動(dòng)變阻器的作用有:保護(hù)電路、改變電路中的電流、改變電阻兩端電壓、多次測(cè)量;
(5)分析乙圖中的圖象,判斷電流和電阻的關(guān)系即可;
(6)根據(jù)圖乙,利用U=IR可知電阻兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的電阻與電壓的關(guān)系,即可結(jié)合滑動(dòng)變阻器的最大阻值解答;
(7)連接電路時(shí),開關(guān)未斷開,連接完最后一根導(dǎo)線,電路會(huì)連通,燒壞元件;
(8)檢查兩電表均無(wú)故障,說(shuō)明測(cè)量過(guò)程正確;分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),表格中電流值都減掉0.04A時(shí),電流值與電壓值成正比;
(9)根據(jù)電壓表的量程以及燈泡的額定電壓進(jìn)行判斷;根據(jù)串聯(lián)電路起分壓作用進(jìn)行判斷;根據(jù)燈泡的額定電壓和阻值確定電流表的量程,然后歐姆定律的變形公式求出燈泡的阻值.
解:(1)將電源和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中,滑動(dòng)變阻器要接一上一下;電壓表與電阻并聯(lián),具體連接見下圖;
(2)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,當(dāng)電流表示數(shù)變大時(shí)說(shuō)明滑動(dòng)變阻器阻值變小,分擔(dān)電壓也就減少,在電源電壓不變的情況下,依據(jù)串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)可知:滑動(dòng)變阻器電壓減少,定值電阻電壓變大;
(3)探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),需保持電阻兩端電壓不變,因此閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,同時(shí),眼睛應(yīng)注視電壓表的示數(shù);
(4)探究電流與電阻的關(guān)系,需保持電阻兩端電壓不變,因此滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外,還有改變電路中的電流,使R兩端的電壓不變,以多次實(shí)驗(yàn)得規(guī)律的作用;
(5)分析乙圖中的電流和電阻的關(guān)系可看出:電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與它的電阻成反比;
(6)在探究電流跟電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,保持電壓表示數(shù)始終為如圖(乙)所示,即保持電阻兩端的電壓為2V不變,
則根據(jù)串聯(lián)電路的電流相同的特點(diǎn)得:
I定值=I滑動(dòng),即:===
所以:R定值=R滑
因?yàn)椋篟滑≤40Ω,所以:R定值=R滑≤×40Ω=50Ω
(7)連接完最后一根導(dǎo)線,燈泡立發(fā)出微弱的光亮,說(shuō)明連接電路時(shí),開關(guān)處于閉合狀態(tài);
(8)分析表格中數(shù)據(jù)可知:電流值都去掉0.04A時(shí),電流值與電壓值成正比,所以可能的原因是電流表使用前沒有校零;
(9)根據(jù)題意可知,電壓表量程為0~3V;當(dāng)測(cè)量額定電壓為3.8V燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻時(shí),需改用0~15V的量程;
當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),需增大電壓表的示數(shù),減小滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,因此需減小滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,故將滑片向右移動(dòng);
燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流大約為:I===0.19A;因此電流表選擇0~0.6A的量程,則根據(jù)丙可知,燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流為0.2A,
因?yàn)椋篒=
所以:燈泡正常發(fā)光電阻RL===19Ω
故答案為:(1)如圖;
(2)變大;
(3)A;
(4)改變電路中的電流,使R兩端的電壓不變,以多次實(shí)驗(yàn)得規(guī)律;
(5)電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與它的電阻成反比;
(6)50;
(7)連接電路前開關(guān)沒有斷開;
(8)電流表沒有校零;
(9)電壓表的量程;右;19.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】100g水全部結(jié)成冰后,則
A. 質(zhì)量變小,密度變小 B. 質(zhì)量不變,密度不變
C. 質(zhì)量變小,密度不變 D. 質(zhì)量不變,密度變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過(guò)程。
(1)在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是___________________________________;
(2)選擇蠟燭A和B的要求是____________________________________________;
(3)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板作屏幕,則白紙板上將______(選填“有”或“沒有”)蠟燭的像;
(4)把蠟燭B放到蠟燭A像的位置上,將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象。這說(shuō)明:_____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼移到零刻度線________,發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向________(選填“右”或“左”)調(diào);
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,往燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示;將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示。則燒杯中醬油的質(zhì)量為____________g,醬油的密度為___________________kg/m3;
(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)________(選填“偏大”或“偏小”);
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度。于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整:
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0;
②將一個(gè)燒杯_____________,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1;
③用另一個(gè)相同的燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2;
④則醬油的密度表達(dá)式ρ=_______________________。(已知水的密度為ρ水)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí),小明找來(lái)大小不同的塑料塊和某種液體做實(shí)驗(yàn)。
(1)圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景,他的錯(cuò)誤之處是____________________________;
(2)改正錯(cuò)誤后,小明正確操作,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖像,如圖乙所示,則兩者中密度較小的是___________;
(3)分析圖像可知:由同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值__________(選填“相同”或“不同”),物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度,該塑料的密度為___________kg/m3。
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【題目】一束光與平面鏡成30°角入射到平面鏡,保持平面鏡位置不變,使入射角增大10°,則反射光和入射光的夾角變?yōu)?( )
A. 60° B. 120° C. 140° D. 160°
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【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置正確安裝并調(diào)節(jié)后,小芳同學(xué)某次實(shí)驗(yàn)情景如圖所示,此時(shí)她在光屏上看到了燭焰清晰的像。生活中的____________就是利用這一原理制成的。
(2)如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屏向右移動(dòng)一小段距離后,要想在光屏上再次得到清晰的像,可在蠟燭與凸透鏡之間放一個(gè)______________(填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”)。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,燃燒的蠟燭在不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向上移動(dòng),為了使?fàn)T焰的像能成在光屏中央,在不更換實(shí)驗(yàn)器材的情況下,請(qǐng)寫出一種可行的方法:_______________________。
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【題目】電視機(jī)的遙控器能發(fā)射一種叫_____的不可見光,以實(shí)現(xiàn)對(duì)電視的控制,它具有____效應(yīng)。如果不把遙控器對(duì)著電視機(jī)的控制窗口,而是對(duì)著墻壁調(diào)整角度也可以控制電視機(jī),這利用了光的____。彩色電視畫面上的色彩是由____三種色光混合而成。
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【題目】做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程_____________,若物體在前4s內(nèi)走過(guò)的路程是24m,它在第5s時(shí)的速度是________m/s;在變速直線運(yùn)動(dòng)中,也可用v=s/t公式粗略地描述物體在一段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)情況,這個(gè)速度稱為________________。
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