【題目】如圖所示,以下與壓強(qiáng)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn),其中分析正確的是( 。
A.甲圖實(shí)驗(yàn),帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn),證明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而減小
B.乙圖實(shí)驗(yàn),壓有砝碼的桌子放在細(xì)沙上,砝碼越輕,桌腿下陷越深
C.丙圖實(shí)驗(yàn),測(cè)出拉動(dòng)注射器活塞時(shí)的拉力和活塞的面積,可估測(cè)大氣壓強(qiáng)的值
D.丁圖實(shí)驗(yàn),在教室內(nèi)可以用水代替水銀做托里拆利實(shí)驗(yàn)
【答案】C
【解析】
試題A、液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
B、壓力的作用效果與壓力和受力面積的大小有關(guān),壓力越大、受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
C、知道壓力和受力面積,利用p=求壓強(qiáng);
D、一個(gè)大氣壓可以支持76cm高的水銀柱,相當(dāng)于10m高的水柱.
A、甲圖實(shí)驗(yàn),帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn),證明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大,故A錯(cuò)誤;
B、乙圖實(shí)驗(yàn),壓有砝碼的桌子放在細(xì)沙上,砝碼越輕,對(duì)細(xì)沙的壓力越小,桌腿下陷越淺,故B錯(cuò)誤;
C、丙圖實(shí)驗(yàn),測(cè)出拉動(dòng)注射器活塞時(shí)的拉力和活塞的面積,利用公式p=可估測(cè)大氣壓強(qiáng)的值,故C正確;
D、丁圖實(shí)驗(yàn),在教室內(nèi)不可以用水代替水銀做托里拆利實(shí)驗(yàn),因?yàn)橐粋(gè)大氣壓相當(dāng)于10m高的水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng),故D錯(cuò)誤.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)要求,完成下列各題:
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),杠桿的位置如圖甲所示,小明應(yīng)將杠桿右端的螺母向______填“左”或“右”)移動(dòng),使杠桿在________位置平衡,然后進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn)探究。
(2)要使圖乙中杠桿平衡,應(yīng)在 a 處掛______個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼質(zhì)量相同)。
(3)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由圖丙的豎直方向變成傾斜方向,則杠桿在水平位置靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______(選填“變大”、“不變”或“變小”)
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?” 于是小組同學(xué)利用如圖丁所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉, 使杠桿在水平位置平衡時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符,其原因是______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在雄壯的國(guó)歌聲中,升旗手在50秒時(shí)間內(nèi)將重5N的國(guó)旗緩緩上升到旗桿頂端,下面分析正確的是:
A. 緩緩上升,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
B. 升旗同學(xué)的手受到繩對(duì)手的摩擦力方向向下
C. 他對(duì)國(guó)旗做功的功率最接近于1W
D. 旗桿頂端的滑輪在使用是省力的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓為4.5V,電壓表量程為“0﹣3V”,電流表量程為“0﹣0.6A”,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“10Ω 1A”,小燈泡L標(biāo)有“2.5V 1.25W”(燈絲電阻不變),在保證小燈泡L電流不超過額定電流的情況下,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,下列說法正確的是
①小燈泡的額定電流是0.6A
②滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值變化范圍是4Ω﹣10Ω
③電壓表示數(shù)變化范圍是0﹣3V
④電流表示數(shù)變化范圍是0.3﹣0.5A.
A. 只有②、④正確
B. 只有②、③正確
C. 只有①、④正確
D. 只有①、③正確
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)若實(shí)驗(yàn)前,沒有掛鉤碼時(shí),杠桿靜止在圖甲所示位置,可將右端或左端的平衡螺母向_______適當(dāng)調(diào)節(jié),由此可知杠桿兩端螺母的作用是_______.
(2)杠桿不處于水平位置能否平衡?小明和小華意見不同.小明認(rèn)為能平衡,于是他每次讓杠桿傾斜時(shí)靜止,這樣實(shí)驗(yàn)也得出了同樣的杠桿平衡條件,小明認(rèn)為杠桿平衡不一定是水平的,這種說法對(duì)嗎?_______(對(duì)/錯(cuò)),小華仔細(xì)研究后發(fā)現(xiàn)自己的在水平位置實(shí)驗(yàn)的方案比小明的好,請(qǐng)你說出小華的理由:_______.
(3)實(shí)驗(yàn)中共有6個(gè)鉤碼,杠桿上每格距離相等,調(diào)節(jié)好杠桿后,在杠桿左邊、離支點(diǎn)2格的A處掛有3個(gè)鉤碼,如圖乙所示,為使杠桿在水平位置平衡,請(qǐng)你在杠桿右邊掛上鉤碼,你的方法是_______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了將放置在水平地面上重為100N的物體提升一定高度,設(shè)置了如圖甲所示的滑輪組裝置。當(dāng)用如圖乙所示隨時(shí)間變化的豎直向下的拉力F拉繩時(shí),物體的速度v和物體上升的高度h隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖丙和丁所示。(不計(jì)繩重和繩與輪之間的摩擦)。下列計(jì)算結(jié)果不正確的是
A. 0s~1s內(nèi),地面對(duì)物體的支持力大于10N
B. 1s~2s內(nèi),物體在做加速運(yùn)動(dòng)
C. 2s~3s內(nèi),拉力F的功率是100W
D. 2s~3s內(nèi),滑輪組的機(jī)械效率是83.33%
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為U形管壓強(qiáng)計(jì)的示意圖。當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在某種液體中慢慢下移時(shí),兩管中液面高度差逐漸增大,這說明_____________________________;將金屬盒停在某一深度,并改變橡皮膜的朝向時(shí),兩管中液面高度差不變,這表明在同一深度處,_______________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示:
(1)在測(cè)物體的長(zhǎng)度時(shí),兩種讀數(shù)方式中正確的是 ________ 圖,刻度尺的分度值是 ________ ,鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)為 ________ cm。
(2)用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度需要多次測(cè)量,多次測(cè)量的目的是______ 。若用毫米刻度尺測(cè)量,四次讀數(shù)分別為26.04cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是____,該物理課本的長(zhǎng)度應(yīng)為____ 。
(3)若有一把刻度尺是用金屬材料做成的,且這種金屬材料受溫度變化很明顯,那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),其測(cè)量結(jié)果將 ________ (選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】每年的冬天,暴雪都會(huì)影響人們的出行,在氣溫低于O C的寒冷冬季,為保障交通安全,交警在積雪的路面上撒鹽,路面的冰雪就會(huì)融化,并且發(fā)現(xiàn)撒鹽多的地方雪熔化得快,小華聯(lián)想到學(xué)過的知識(shí),晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同,他由此猜想:
A.鹽水的凝固點(diǎn)低于水的凝固點(diǎn);
B.鹽水的濃度越大,鹽水的凝固點(diǎn)越低。
為了驗(yàn)證他的猜想他做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)在氣溫較低時(shí),將冰塊放人易拉罐中并加人適量的鹽,用筷子攪拌約半分鐘后,觀察到有些冰塊已經(jīng)熔化,用溫度計(jì)測(cè)量罐中冰水混合物的溫度,溫度計(jì)示數(shù)低于0 ℃ ,由此驗(yàn)證猜想_____正確。
(2)進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)得出了不同濃度鹽水的凝固點(diǎn),數(shù)據(jù)記錄如下表:
分析表格中數(shù)據(jù)可知; 當(dāng)鹽水濃度增大時(shí),其凝固點(diǎn)_______表明猜想B______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。
(3)為了給冷藏的物體降溫,最好選用__________(選填“冰”或“適當(dāng)濃度的鹽水結(jié)成的冰”)。
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