2.三個和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能詳,為避免沒水吃,三個和尚商量出新的挑水方案:如圖所示瘦和尚和小和尚兩人合抬一大桶,胖和尚一人挑兩小桶,以下說法中不正確的是( 。
A.甲圖中小和尚為減輕瘦和尚的負擔,可以讓瘦和尚往前移動一點距離
B.甲圖中小和尚為減輕瘦和尚的負擔,可以將水桶往前移動一點距離
C.乙圖中水桶b向下沉,為保持水平平衡,胖和尚可以將他的肩往后移動一點距離
D.乙圖中水桶b向下沉,為保持水平平衡,胖和尚可以將后面水桶b往前移動一點距離

分析 從甲圖中可看出,左邊是小和尚,而右邊是瘦和尚,可以以小和尚的肩膀和扁擔接觸點為支點,再根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2進行分析,判斷C、D是否符合題意.
從圖丙可知,右邊水桶B向下沉,從杠桿的平衡條件FALA=FBLB可知,水平時右邊的力與力臂乘積較大,應減小右邊的力與力臂的乘積或增大左邊的力與力臂的乘積.從而判斷A、B是否符合題意.

解答 解:從圖乙可知,右邊水桶B向下沉,從杠桿的平衡條件FALA=FBLB可知,水平時右邊的力與力臂乘積較大,應減小右邊的力與力臂的乘積或增大左邊的力與力臂的乘積.
A、從丙圖中可看出,以小和尚的肩膀為支點O,水桶為阻力,瘦和尚的肩膀施加的力是動力,L2是阻力臂,L1是動力臂,若讓瘦和尚往前移動一點距離,則瘦和尚那邊的力臂L1就變大,而F2L2的乘積不變,根據(jù)杠桿原理F1L1=F2L2可知:為了維持平衡,那么瘦和尚那邊的力F1要變小,所以減輕了瘦和尚的負擔,說法正確.
B、若水桶向瘦和尚移動,則阻力臂L2就變大,而阻力F2和動力臂L1不變,根據(jù)杠桿原理F1L1=F2L2可知:為了維持平衡,那么瘦和尚那邊的力F1要變大,所以增大了瘦和尚的負擔,說法錯誤.
C、胖和尚將他的肩往后移動一點距離,從而可以減小LB,使FBLB減小,即減小了右邊的力與力臂的乘積,說法正確.
D、胖和尚將后面水桶B往前移動一點距離,從而可以減小LB,使FBLB減小,即減小了右邊的力與力臂的乘積,說法正確.
故選B.

點評 這是一個在實際生活中應用的問題,由杠桿的平衡條件可知,要減輕老和尚的負擔,那么需要延長老和尚到支點的距離.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.很多學校的教學樓的走廊中都張貼著“輕聲細語”;“輕聲漫步”的字樣,從環(huán)境保護的角度來分析,這是要減弱噪聲,從聲音的特性來分析,這是要減小響度.

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13.給下列數(shù)據(jù)填上單位:
(1)一枚壹分硬幣的厚度約1mm;  
(2)中學生的身高大約為1.6m;
(3)課本的厚度大約是8mm.     
(4)一支普通鉛筆的直徑最接近于7×10-3m.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示是小陽探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置,其中凸透鏡的焦距為12cm.實驗前他應將燭焰、凸透鏡和光屏的中心位置調(diào)到同一高度.在實驗過程中他保持凸透鏡的位置不變,改變蠟燭的位置,使其位于30cm刻線處,在光屏上找到了燭焰清晰的像,則該像是倒立、放大的像,這一實驗現(xiàn)象可以說明幻燈機的成像特點.(選填:“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”)改變蠟燭的位置使其位于40cm刻線處,他應該在光屏(選填:“蠟燭”或“光屏”)一側透過凸透鏡觀察像.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示是探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗.

實驗數(shù)據(jù)如表:
序號接觸面壓力/N滑動摩擦力/N
1木塊與木板2.00.4
2木塊與木板2.50.5
3木塊與砂紙2.00.6
4木塊與砂紙4.01.2
(1)實驗中為了測量滑動摩擦力的大小,應用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動木塊,目的是使彈簧測力計對木塊的拉力等于木塊受到的摩擦力.
(2)分析1、3(選填序號)兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出:當壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;
(3)分析1、2兩組實驗數(shù)據(jù),你能得出的結論是:在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(4)在第一次實驗中如果用0.5N的力水平拉動木塊,則木塊受到的滑動摩擦力為0.4N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下面四個圖中所涉及的科學知識描述不正確的是( 。
A.圖甲,飲料上升到嘴里是吸力的作用
B.圖乙,增大受力面積減小壓強
C.圖丙,氣體流速越大壓強越小
D.圖丁,液體壓強隨深度的增加而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.有一種測量人體重的電子秤,其原理圖如圖所示,它主要由三部分構成:踏板、壓力傳感器R(是一個阻值可隨壓力大小而變化的電阻器)、顯示體重的儀表A(實質是電流表),設踏板的質量可忽略不計,已知電流表的量程為3A,電源電壓為12V,R0阻值為2Ω,電阻R(壓力傳感器)隨壓力變化的數(shù)學表達式為R=30-0.02F(F和R的單位分別是N和Ω).則以下說法正確是(  )
A.該秤能測量的最大體重是1300N
B.體重為1300N應標在電流表刻度盤2A刻度處
C.該秤零刻度線(即踏板空載時的刻度線)應標在電流表A刻度盤0刻度處
D.該秤零刻線應標在電流表A刻度盤的最大刻度處

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.探究“電流與電阻的關系”.器材有:滑動變阻器、開關、電源(電壓恒為6V)各一個,電流表、電壓表各一塊,三個定值電阻(10Ω、15Ω、20Ω),導線若干.

(1)圖1是小明連接的實物電路,圖中有一根導線連接錯誤,請你在連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線.
(2)電路連接正確后,閉合開關前,滑片應置于A端(選填“A”或“B”).
(3)閉合開關后,移到滑片,使與電阻(20Ω)并聯(lián)的電壓表示數(shù)為4V,讀出電流表示數(shù),再分別改接15Ω、10Ω的電阻,重復上述實驗,收集的實驗數(shù)據(jù)如表1所示.老師告訴小明有一組數(shù)據(jù)誤差較大,便找來一個5Ω的電阻讓他再測一組數(shù)據(jù).當他把5Ω的電阻接入電路時,要使電壓表示數(shù)仍為4V,實驗不能繼續(xù)進行,其原因是超過了電流表所選的量程.改變連接后,當電壓表示數(shù)仍為4V時,電流表示數(shù)為0.8A(如圖2所示).
電壓U/V4
電阻R/Ω201510
電流I/A0.200.280.40
綜合分析數(shù)據(jù)可得:電壓一定時,電壓一定時,導體中的電流跟導體的電阻成反比.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.一架天平的游碼指在2.5g處,小明同學忘記將游碼撥回橫梁標尺的零刻度線處就調(diào)好平衡了,稱量時,物體放在左盤,然后在右盤放了50g砝碼后,天平剛好在水平方向平衡,則物體的質量是( 。
A.52.5gB.47.5gC.50gD.55g

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