家庭電路中的保險絲燒斷了，下列做法中正確的是： [ ]

A．用鋼絲代換

B．為了保險，選擇盡量粗的保險絲代換

C．選擇額定電流稍小于電路中最大正常工作電流的保險絲代換

D．選擇額定電流等于或稍大于電路中最大正常工作電流的保險絲代換


保險絲的作用是當其通過的電流超過其額定電流時，它便會自動熔斷而斷開電路，當通過它的電流小于或等于額定電流時，它能讓電流暢通，保證了全電路的暢通．顯然，用銅絲或盡量粗的保險絲代替原來保險絲，則其允許通過的電流將超過原來的額定電流，這樣便起不到“保險”的作用．而若選用額定電流小于電路正常工作電流的保險絲代替，則同樣不能保證電路的正常工作，因為當電路中的電流達到其正常工作電流時已超過了所用保險絲的額定電流，此時該保險絲將熔斷而斷開電路．

答案:D


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


“多米諾骨牌效應”是一項有趣的活動，按一定距離排列的骨牌，碰到第一塊骨牌后，其它所有骨牌會依次倒下．其中的物理原理是：骨牌倒下時，　　轉化為　　，這部分能量就轉移給下一張骨牌，下一張骨牌倒下時具有的能量更大，骨牌被撿到的速度越來越快．（選填“動能”、“重力勢能”或“機械能”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明、小華、小軍三位同學在物理實驗時，對“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”進行探究。

【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

（1）按電路圖連接電路；

（2）閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；

（3）在測L2兩端的電壓時，小明同學為了節(jié)省實驗時間,

采用以下方法: 電壓表所接的B接點不動, 只斷開A接點，

并改接到C接點上；

（4）測出AC間的電壓。

【交流與評估】

（1）在連接電路時,開關必須　▲　；

（2）小明用上面的方法不能測出L2兩端的電壓，理由是　▲　；

（3）方法改進后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中。分析小明同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是　▲　；

UAB/V

UBC /V

UAC /V

2.0

1.8

3.8

（4）這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是　▲　；

（5）右上圖是小明同學記錄的另一次實驗數(shù)據(jù)，讀數(shù)為　▲　V；

（6）小華同學在用電壓表測電壓時，電壓表指針偏轉角度每次均很小，這是由于　▲　；

A．電壓表沒有并聯(lián)在電路中           B．“+”、“—”接線柱接反

C．電壓表量程選擇太大               D．電壓表量程選擇太小

（7）小軍同學按圖示電路圖連接電路，閉合開關后發(fā)現(xiàn)L2燈亮，L1燈不亮，電壓表的示數(shù)為0，造成該現(xiàn)象可能的原因是　▲　；

（8）細心的小明還發(fā)現(xiàn):電壓較大的那個燈泡比另一個亮，且更換了不同規(guī)格的燈泡總是這樣，于是他得出了“不同燈泡的亮暗和電壓有關，電壓高的燈泡亮，電壓低的燈泡暗”的結論，你認為該結論　▲　（選填“正確”“錯誤”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖3所示，兩只完全相同的音叉，當敲響右邊的音叉時，左邊的音叉近旁的泡沫塑料球會 。如果用手按一下兩邊的音叉后，即放開，則兩邊的音叉發(fā)聲將 。


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科目：初中物理 來源： 題型：


小剛在學完透鏡之后，他想知道凸透鏡的焦距跟材料是否有關，于是，他找來三只大小、

    形狀完全相同的凸透鏡，其材料分別由玻璃、水晶、透明塑料制成。當天有太陽光，請你幫他設計這次探究的全過程，完成如下工作：

(1)猜想：_______________________________________________________________

(2)這次探究需要的器材主要有____________________________________________

(3)寫出探究的主要步驟。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

(4)結論：若__________________________________ 則___________________________；本實驗方法是_________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖為一個三孔插座，其中有一個插孔的導線是與室外大地相連的，請把這個插孔產中代表大地的記號E用線連起來。如果這個插孔的導線斷了，使用這個插座還能使洗衣機轉動，但是存在的問題是_______________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


以下圖象可能表達什么物態(tài)變化的過程？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（寫出兩種）

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了測定木塊所受到的滑動摩擦力，兩個實驗小組分別設計了甲、乙兩種實驗方案，實驗裝置如圖所示，實驗中不計彈簧測力計的重力.

甲方案：在水平實驗桌面上將木板用線拉住，通過彈簧測力計沿木板方向水平拉木塊，使木塊在木板上面滑動.

乙方案：將木板放在水平實驗桌面上，用線通過彈簧測力計水平拉住木塊，沿木板方向水平拉木板，使木塊在木板下面滑動.

從實驗操作方面考慮，應考慮＿＿＿＿＿＿＿＿＿方案，簡述你選擇的理由.

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科目：初中物理 來源： 題型：


爆米花是將玉米放入鐵鍋內，邊加熱邊翻動一段時間后，“砰”的一聲變成了玉米花。下列說法正確的是：

A．玉米粒主要通過翻動鐵鍋對其做功，使其內能增加

B．玉米粒主要通過與鐵鍋間的熱傳遞，使其內能增加

C．玉米粒內水份受熱膨脹對粒殼做功爆開，內能不變

D．玉米粒內水份受熱膨脹對粒殼做功爆開，內能增加

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