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【題目】小明的奶奶家在一個風景秀麗的小山村,放暑假了,小明到奶奶家避暑.小明發(fā)現奶奶家的電視節(jié)目跟自己家的一樣.于是,小明在叔叔的帶領下參觀了當地的衛(wèi)星電視接收及傳遞設施,初步弄清了其中的道理.下面是小明自己繪制的一張衛(wèi)星電視節(jié)目的接收傳遞流程圖,如圖甲所示.

(1)衛(wèi)星電視的接收天線的鍋口大致是朝上放置,這樣是為了接收來自________的電視信號.

(2)在機房內,技術人員可以通過調試,接收來自不同電視臺的節(jié)目信息,這主要是因為不同電視臺通過衛(wèi)星發(fā)射的電磁波的________不同.

(3)請你猜想:從機房到用戶家里加裝放大器有何作用_____?

(4)小明發(fā)現:天線接收到的信號都是通過如圖乙所示的電纜線傳輸到各家各戶的,而不是用類似于家庭電路中的芯線平行的導線傳輸,請你大膽猜想使用圖中的電纜線傳輸信號有什么處______

【答案】衛(wèi)星 頻率 見解析 見解析

【解析】

(1)衛(wèi)星傳來的信號是從太空傳來的,故“鍋口”大致是朝上放置,這樣是為了接收來自衛(wèi)星的電視信號。(2)不同的電視節(jié)目的頻率不同,需要經過調試求能被接收。(3)放大器的作用是把機房出來的電視信號進行放大,使接收效果更好。(4)電線中的電視信號的頻率很高,為了防止信號泄漏,影響接收效果,故要用有屏蔽層的電線來傳輸,同時防止信號對其它用電器的干擾。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小敏同學利用如圖所示裝置探究“液體內部壓強的特點”,其中甲液體是鹽水,乙和丙液體是水。

(1)小敏檢查壓強計氣密性時,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜,發(fā)現U形管兩側液面的高度差變化_____選填“大”或“小”,表明其氣密性差,小敏重新調節(jié)好壓強計后,U形管兩側液面相平;實驗中液體壓強的大小變化通過比較U形管兩側液面高度差的變化來顯示,這里用到了_____法;

(2)比較甲和丙,可以得出的結論:在液體深度一定時,_____;

(3)為了探究在同一深度處液體向各個方向的壓強是否相等,請你補充接下來的操作:在同種液體中,探頭所處深度相同,_____;

(4)為了探究液體壓強和深度的關系,應該比較_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖電路,閉合開關后兩燈都不亮,為了檢測電路故障,將電壓表分別接在a、b兩端和c、d兩端時,發(fā)現電壓表的示數均為零,將電壓表接在b、c兩端時,電壓表有明顯示數,而電流表示數幾乎為零,則電路故障可能是

AL1短路 BL1斷路 CL2短路 DL2斷路

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【題目】如圖所示,取一個瓶子,裝入適量帶色的水,再取一根兩端開口的細 玻璃管,在它上面畫上刻度,使玻璃管穿過橡皮塞插入水中。從管子上 端吹入少量氣體,水沿玻璃管上升到瓶口以上。現將此裝置從一樓拿到 四樓(對瓶子采取了保溫措施),下列說法中不正確的是 ( 。

A.往瓶內吹氣后,瓶內氣壓大于瓶外大氣壓

B.細玻璃管內水柱高度增大,說明大氣壓升高了

C.細玻璃管內水柱高度越大,瓶內外的氣體壓強差越大

D.細玻璃管上畫的壓強刻度值從下至上逐漸變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】當你唱卡拉OK時,要用到話筒(麥克風),如圖所示,是動圈式話筒構造示意圖,當你對著話筒說話或唱歌時,產生的聲音使膜片振動,與膜片相連的線圈也跟著一起振動,根據________現象,線圈在磁場中的這種運動,能產生隨著聲音的變化而變化的________,經放大后,通過揚聲器還原成聲音.

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【題目】在探究浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開液體的重力的關系時,某小組進行了如下圖所示的實驗:

(1)若按圖示順序進行實驗,會導致測量排開液體的重力________(選填“偏大”或“偏小”),經過你的你覺得最合理的實驗順序是______;

(2)請在乙圖中畫出合金塊此時受到浮力的示意圖;

______

(3)選用其它液體、更換大小不同的物體多次實驗后,可得出結論:浸在液體中的物體所受的浮力大小等于___________;

(4)從甲到乙過程中水對容器底部的壓強______(選填“變大”、“變小”或“不變”), 實驗中所用的合金塊的密度為____________。

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【題目】如圖所示,R16 Ω,燈L標有“12 V 6 W”,R2標有“20 Ω 3 A”,電流表量程“03 A”,開關都閉合時,燈L正常發(fā)光。電源電壓與燈絲電阻均保持不變,下列說法錯誤的是 ( )

A.電源電壓是12 V

B.斷開開關S1S2,閉合開關S3,當電流表示數為1.5 A 時,R21 min內消耗電能是 270 J

C.開關都閉合,滑動變阻器允許連入電路的最小阻值是6 Ω

D.電路消耗功率的最小值是4.8 W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是王浩同學探究感應電流方向與哪些因素有關的實驗情景(圖中箭頭表示導體的運動方向),下列說法中正確的是(

A. 比較圖a和圖c可知,感應電流的方向與磁場方向和導體運動方向有關

B. 由圖d可以得出結論,感應電流的方向跟導體是否運動無關

C. 比較圖b和圖c可知,感應電流的方向與導體運動方向無關

D. 比較圖a和圖b可知,感應電流的方向與磁場方向有關

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是電磁學中很重要的三個實驗:甲圖是奧斯特實驗的示意圖,實驗結論是通電導線周圍存在磁場,支持此結論的現象是 ; 為使圖乙中小量程電流表指針發(fā)生偏轉,可使金屬棒ab (選填“上下”或“左右”)運動;人們根據圖 (選填“甲”、“乙”或“丙”)所示實驗裝置的原理發(fā)明了電動機.

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