【題目】按題目要求作圖:
(1)圖甲中,光線(xiàn)AO從空氣中斜射向水面,請(qǐng)畫(huà)出它的反射光線(xiàn)和大致的折射光線(xiàn).
(2)圖乙中,物體漂浮在水面上,請(qǐng)作出物體受到的重力G和浮力F的示意圖.
(3)圖丙中,杠桿OBA在圖示位置靜止,請(qǐng)畫(huà)出作用在A(yíng)點(diǎn)的最小力F及其力臂L.
(4)圖丁中,小磁針在圖示位置靜止,請(qǐng)標(biāo)出通電螺線(xiàn)管的N極和電源的正極.
【答案】
(1)解:
(2)解:
(3)解:
(4)解:
【解析】解:(1)在空氣中法線(xiàn)的另一側(cè)作出反射光線(xiàn),注意反射角等于入射角; 在水中法線(xiàn)的另一側(cè)作出折射光線(xiàn),注意折射角小于入射角,如圖所示:(2)∵物體漂浮,
∴浮力F=G,過(guò)重心作豎直向下的重力和豎直向上的浮力,如圖所示:(3)連接OA就是最長(zhǎng)的動(dòng)力臂,根據(jù)杠桿平衡的條件,要使杠桿平衡動(dòng)力方向向上,據(jù)此可畫(huà)出最小的動(dòng)力;如圖所示:(4)①根據(jù)異名磁極相互吸引的規(guī)律可知,通電螺線(xiàn)管靠近小磁針N極的一端為S極,所以通電螺線(xiàn)管的右端是S極,左端是N極.
②根據(jù)安培定則,伸出右手握住螺線(xiàn)管使大拇指指示通電螺線(xiàn)管的N極,則四指彎曲所指的方向?yàn)殡娏鞯姆较,所以電流由螺線(xiàn)管的左端流入,即電源的左端為正極,電源右端是負(fù)極.如下圖所示:
(1)根據(jù)反射定律:反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一個(gè)平面內(nèi),反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側(cè),反射角等于入射角,作出反射光線(xiàn);根據(jù)光由空氣斜射進(jìn)入水中折射光線(xiàn)向法線(xiàn)偏折,折射角小于入射角作出折射光線(xiàn).(2)物體漂浮時(shí),浮力等于重力,重力的方向總是豎直向下和浮力的方向總是豎直向上,過(guò)重心表示出重力和浮力的大小和方向.(3)根據(jù)杠桿平衡的條件,在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下,要使所用的動(dòng)力最小,必須使動(dòng)力臂最長(zhǎng).(4)①根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律判斷出通電螺線(xiàn)管的磁極;
②根據(jù)安培定則判斷出電流的方向從而找到電源的正負(fù)極.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)將如圖所示的木塊、三角架分別當(dāng)作“重錘”和“樁”,做打樁模擬實(shí)驗(yàn).
(1)小明將“重錘”舉高,讓其自由下落,將“樁”打入沙中.要將“樁”打得深些,小明采取的方案有:
①用同一“重錘”時(shí),要使“重錘”從更(選填“高”、“低”)處下落.
②讓“重錘”從同一高度下落時(shí),要選質(zhì)量(選填“大”、“小”)的木塊.
(2)“樁”被打得越深,說(shuō)明“重錘”對(duì)樁做的功越 , “重錘”具有的重力勢(shì)能越
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】天然氣灶使用方便、經(jīng)濟(jì)環(huán)保。在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,天然氣灶將一壺質(zhì)量為3 kg、溫度為20 ℃的水加熱至沸騰,大約需要10 min,已知水的比熱容為4.2×103 J/(kg℃),天然氣的熱值為3.5×107 J/m3.求:
(1)水吸收的熱量;
(2)若天然氣完全燃燒放出的熱量60 %被水吸收,燒開(kāi)這壺水需要多少天然氣?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)過(guò)摩擦力知識(shí)后,小明想探究:摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系?他利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn). 實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①把金屬盒放在質(zhì)量不計(jì)的白紙上,讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù);拉動(dòng)白紙的過(guò)程中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
②將質(zhì)量不計(jì)的氫氣球系在金屬盒上,讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù);拉動(dòng)白紙的過(guò)程中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
③再往金屬盒注入適量的沙子,使臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等,拉動(dòng)白紙的過(guò)程中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)F1/N | 金屬盒總重力G/N | 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F2/N |
① | 4.8 | 4.8 | 1.8 |
② | 3.2 | 1.2 | |
③ | 4.8 | 6.4 | 1.8 |
(1)此實(shí)驗(yàn)是根據(jù)原理測(cè)出摩擦力大小的.
(2)與直接用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)金屬盒測(cè)量摩擦力相比,拉動(dòng)白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)具有容易操作的優(yōu)點(diǎn),具體體現(xiàn)在(寫(xiě)出一條即可).
(3)請(qǐng)你補(bǔ)齊上表中空格中的數(shù)據(jù),其值為N.
(4)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)來(lái)改變金屬盒總重力的.
(5)比較實(shí)驗(yàn)步驟(填序號(hào))的數(shù)據(jù),說(shuō)明摩擦力大小與重力無(wú)關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華參加體育中考的跳繩考試時(shí),她在1min內(nèi)連續(xù)跳了150次,獲得跳繩項(xiàng)目的滿(mǎn)分.已知小華的質(zhì)量為45kg,每只鞋底與地面的接觸面積為150cm2 , 跳起時(shí)重心升高的平均高度為4cm,g取10N/kg.求:
(1)小華站在操場(chǎng)上等待時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)小華跳一次所做的功;
(3)小華跳繩時(shí)的平均功率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上舉行“雙搖跳繩”比賽,“雙搖跳繩”是指每次在雙腳跳起后,繩連續(xù)繞身體兩周的跳繩方法,比賽中,初三某同學(xué)1min內(nèi)搖輕繩240圈,則他在整個(gè)跳繩過(guò)程中的功率最接近于( )
A.120W
B.400W
C.600W
D.1000W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證光的反射定律,李華和王明同學(xué)各準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫(huà)有法線(xiàn)ON的白色硬紙板、直尺、量角器及鉛筆.
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要的一個(gè)重要器材是 ;
(2)李華按如圖l所示方式開(kāi)始實(shí)驗(yàn),白色硬紙板因?yàn)榘l(fā)生 (選填“鏡面反射”或“漫反射”),而顯示出了兩條光線(xiàn),沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩個(gè)點(diǎn),再過(guò)兩點(diǎn)用直尺、鉛筆將光的路徑畫(huà)在紙板上.李華在只做了一次實(shí)驗(yàn),在硬紙板上得到了一條入射光線(xiàn)和一條反射光線(xiàn),測(cè)出反射角和入射角相等,于是他就斷言反射角一定等于入射角.他的這種做法的弊端在于: .
(3)王明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)多次改變?nèi)肷浣,每次都保留光的傳播路徑,該?shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是
A.光能否發(fā)生反射? | B.光線(xiàn)是否沿直線(xiàn)傳播? |
C.光是否只能在鏡面上反射? | D.反射光線(xiàn)的位置有什么規(guī)律? |
(4)王明同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后在紙板上留下了很多條光路,無(wú)法區(qū)分哪條反射光線(xiàn)與哪條入射光線(xiàn)對(duì)應(yīng),為了避免這一問(wèn)題出現(xiàn):實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該怎樣做?答: ;
(5)如果紙板與平面鏡不垂直,入射光沿紙板照射后將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是: .
(6)李華將一缺角的紙板按如圖2所示方式放置,讓光沿直線(xiàn)AO入射,接著她以ON為軸旋轉(zhuǎn)缺角紙板,發(fā)現(xiàn)無(wú)論缺角紙板旋轉(zhuǎn)到哪個(gè)角度,反射光都只出現(xiàn)在入射光所在的紙板上,在缺角紙板上沒(méi)有顯示出反射光.此時(shí)反射光線(xiàn)的位置 (“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化,這一現(xiàn)象說(shuō)明了: .
(7)如果讓光線(xiàn)逆著反射光線(xiàn)OB的方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線(xiàn)沿著OA方向射出,這表明: .
(8)為了看清楚紙板上的光路,紙板材質(zhì)應(yīng)是 (選填“粗糙的”或“光滑的”):
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)鐵錘松動(dòng)時(shí),握住錘柄迅速向下撞擊堅(jiān)硬的地面,錘頭會(huì)緊緊地套在木柄上,這是因?yàn)殄N柄撞擊地面( )
A.錘頭由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止,錘柄由于慣性仍要保持靜止?fàn)顟B(tài)
B.錘頭由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止,錘柄由于慣性仍要繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)
C.錘柄由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止,錘頭由于慣性仍要保持靜止?fàn)顟B(tài)
D.錘柄由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止,錘頭由于慣性仍要繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有電源、開(kāi)關(guān)各一個(gè),兩個(gè)燈泡L1和L2 , 兩個(gè)電流表A1和A2 , 導(dǎo)線(xiàn)若干。請(qǐng)按要求在
下圖方框內(nèi)畫(huà)出電路圖并連接實(shí)物圖。要求:
⑴燈泡L1、L2并聯(lián);
⑵開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路;
⑶電流表A1測(cè)燈泡L1的電流;
⑷電流表A2測(cè)總電流。(導(dǎo)線(xiàn)不交叉)
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