【題目】小明利用兩個(gè)相同圓柱形玻璃杯、天平(無(wú)砝碼)、水、刻度尺、膠頭滴管等測(cè)定食用油的密度。
(1)請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
①將托盤天平放在水平臺(tái)上,將游碼移到標(biāo)尺的________端,調(diào)節(jié)天平兩端的平衡螺母,使天平平衡;
②將裝有適量食用油和水的玻璃杯分別放在天平的左右盤中,用_________增、減杯中水的多少,使天平再次平衡;
③取下兩只玻璃杯,用刻度尺分別測(cè)出兩杯中水和油的高度h1、h2;則食用油的密度的表達(dá)式ρ油=______(水的密度為ρ水)。
(2)小明認(rèn)為兩個(gè)圓筒形玻璃杯質(zhì)量不完全相同會(huì)造成實(shí)驗(yàn)誤差。請(qǐng)你也提出一項(xiàng)可能引起實(shí)驗(yàn)誤差的原因:___________________。
【答案】 左 膠頭滴管 h1ρ水/ h2 兩個(gè)玻璃杯底面積不相等
【解析】(1)①將托盤天平放在水平臺(tái)上,將游碼移到標(biāo)尺的左端,調(diào)節(jié)天平兩端的平衡螺母,使天平平衡;
②將裝有適量食用油和水的玻璃杯分別放在天平的左右盤中,用膠頭滴管增、減杯中水的多少,使天平再次平衡。這樣使油和水的質(zhì)量相同;
③取下兩只玻璃杯,用刻度尺分別測(cè)出兩杯中水和油的高度h1、h2;因?yàn)?/span>m油=m水,而m油=ρ油V油=ρ油h2s,m水=ρ水V水=ρ水h1s,則食用油的密度的表達(dá)。
(2)造成實(shí)驗(yàn)誤差的原因是多方面的,杯底的厚度不完全相同,杯子的底面積不完全相同,用刻度尺不易準(zhǔn)確測(cè)出水和油的高度等。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想探究“重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)”,他做出以下猜想:
A.物體重力勢(shì)能的大小可能與物體被舉起的高度有關(guān).
B.物體重力勢(shì)能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān).
老師給小明提供了質(zhì)量不同的兩個(gè)小鋼球和裝滿松軟細(xì)沙子的木箱,小明按如圖所示情景進(jìn)行實(shí)驗(yàn):每次都將木箱中的細(xì)沙抹平,再讓小鋼球從距地面H高處由靜止釋放,小鋼球砸進(jìn)細(xì)沙并陷入其中,測(cè)出小鋼球在細(xì)沙中下陷的深度d和釋放前小鋼球的高度H,下表是他實(shí)驗(yàn)過(guò)程的數(shù)據(jù)記錄:
(1)為了完成實(shí)驗(yàn),小明還需要用到的實(shí)驗(yàn)器材是________.
(2)分析表中________兩次實(shí)驗(yàn)(填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),可以幫助小明驗(yàn)證猜想A.
(3)分析表中2、3兩次實(shí)驗(yàn),小明可以得到的結(jié)論是:________一定時(shí),物體被舉的高度越高,物體的重力勢(shì)能越________
(4)交流評(píng)估時(shí),小麗認(rèn)為小明在做實(shí)驗(yàn)3與實(shí)驗(yàn)4的對(duì)比中,小鋼球的大小會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,為了消除這個(gè)影響,請(qǐng)你提出一個(gè)解決的辦法:________.
(5)實(shí)驗(yàn)中小鋼球的重力勢(shì)能無(wú)法直接觀察,小明是根據(jù)小鋼球在細(xì)沙中________來(lái)間接判斷出小鋼球重力勢(shì)能的大小,這種探究方法稱為轉(zhuǎn)換法.下列四個(gè)研究實(shí)例中,也用到了該探究方法的是________.
A.認(rèn)識(shí)電流時(shí),用水流進(jìn)行類比.
B.根據(jù)磁場(chǎng)對(duì)磁體有力的作用來(lái)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng).
C.在學(xué)習(xí)蒸發(fā)和沸騰時(shí),通過(guò)比較得出蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn).
D.牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)分析推理得出的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,讓金屬球從斜面上由靜止?jié)L下,撞擊放置在水平面上的小木塊,小木塊被撞出一段距離;同學(xué)們做了多次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)你完成下列內(nèi)容:
(1)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)比較________(選填“s”或“h”)的大小,來(lái)判斷________(選填“金屬球”或“木塊”)的動(dòng)能大;若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將________(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的.
(2)分析表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)________(填寫序號(hào))的數(shù)據(jù)可知,物體動(dòng)能的大小與________無(wú)關(guān);
(3)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)4、5、6的數(shù)據(jù),得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:________.
(4)分析表中數(shù)據(jù),可以看出,對(duì)物體動(dòng)能大小影響較大的因素是:________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)名酒五糧液素有“三杯下肚渾身爽,一滴沾唇滿口香”的贊譽(yù),曾經(jīng)獲得世博會(huì)兩屆金獎(jiǎng)。有一種精品五糧液,它的包裝盒上標(biāo)明容量500mL,(ρ酒=0.9×103 kg/m3),則它所裝酒的質(zhì)量為______kg,將酒倒出一半以后,剩余酒的密度為_____g/cm3;如果裝滿水,則總質(zhì)量比裝滿酒時(shí)多_____kg。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,南寧市區(qū)日常3000t生活垃圾,而“垃圾是放錯(cuò)位的資源”,利用垃圾發(fā)電可緩解城市垃圾過(guò)多帶來(lái)的問(wèn)題.若完全燃燒1t的生活垃圾可發(fā)電210kWh,則完全燃燒3000t生活垃圾可發(fā)電 kWh.這些電能可供功率為1kW的空調(diào)正常工作 h,可以使 kg的水溫度升高60℃.[不計(jì)熱量損失,水的比熱容是4.2×103J/(kg℃)].
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示的電路圖,電源電壓為9V且保持不變,小燈泡L標(biāo)有“6V 6W”的字樣,閉合開(kāi)關(guān)S后,將滑動(dòng)變阻器劃片P從某點(diǎn)A移到另一點(diǎn)B的過(guò)程中(圖中未標(biāo)出),電流表與電壓表表示數(shù)的變化曲線如圖乙所示.求:
(1)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻;
(2)小燈泡正常發(fā)光60s消耗的電能;
(3)小燈泡電功率為2.1W的電阻;
(4)滑片P在A、B位置時(shí),滑動(dòng)變阻器消耗的電功率之差.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)裝置可以用來(lái)研究有關(guān)物理現(xiàn)象或說(shuō)明有關(guān)原理,下列表述正確的是( 。
A.可用來(lái)研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B.可用來(lái)說(shuō)明電動(dòng)機(jī)原理
C.可用來(lái)說(shuō)明發(fā)電機(jī)原理
D.可用來(lái)研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一種電熱水龍頭俗稱“小廚寶”,通常安裝在廚房里以便提供熱水,如圖是它的實(shí)物圖和內(nèi)部電路圖.旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開(kāi)關(guān)S同時(shí)接觸兩個(gè)相鄰觸點(diǎn),從而控制水龍頭流出的水為冷水、溫水或熱水.已知R1、R2是電阻絲,其中R2=44Ω,溫水檔的電功率是880W[水的比熱容是4.2×103J/(kg℃)].試回答或求解下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)S旋到位置1時(shí),水龍頭流出 水;當(dāng)S旋到位置3時(shí),水龍頭流出 水.(選填“冷”、“溫”或“熱”)
(2)當(dāng)S旋到位置2時(shí),小廚寶正常工作30s將0.5kg的水從20℃加熱到50℃,水吸收了多少熱量?
(3)電熱絲R1的阻值是多少?
(4)當(dāng)S旋到熱水檔時(shí),小廚寶正常工作60s消耗的電能是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為氣體擴(kuò)散的演示實(shí)驗(yàn),兩個(gè)瓶中分別裝有空氣和二氧化氮?dú)怏w,其中空氣密度小于二氧化氮?dú)怏w的密度.那么,為了增加實(shí)驗(yàn)的可信度,下面一只瓶里裝的氣體應(yīng)是 ;此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 .
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