20．在如圖所示的電路中，用滑動變阻器調(diào)節(jié)燈泡的亮度，若要求滑片P向右端滑動時燈泡逐漸變暗，則下列接法正確的是（　　）
A．M接A，N接DB．M接A，N接BC．M接C，N接DD．M接C，N接B

分析 燈泡亮度變暗，功率變小，根據(jù)P=I2R，電路中電流變�。娫措妷翰蛔儯娏髯冃�，電阻變大，滑動變阻器接入電路的電阻絲變長．
滑動變阻器在電路中的正確連接方式是連接一“上”一“下”兩個接線柱，哪一段電阻絲被接入電路中是由下面的接線柱決定的，它就是下面被連接的接線柱與滑片P之間的部分．

解答 解：滑動變阻器的滑片右移時，燈泡變暗，功率變小，根據(jù)P=I2R，電路中電流變�。娫措妷翰蛔�，電流變小，說明變阻器接入電路的電阻變大，則滑動變阻器接入電路的電阻絲變長．則若M接C時，N應接A或B．
故選D．

點評 本題實際是電路的動態(tài)分析問題，要明確電路中電流與電阻的變化，懂得變阻器的正確接法：一“上”一“下”，判斷后要進行檢驗．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小紅同學曾做“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗用天平測出液體的質(zhì)量，并用量筒測出液體的體積．實驗中先用某種液體進行實驗，為了進行探究，她需要改變這種液體的體積進行多次實驗．為了進一步研究物質(zhì)的特性，她還需要（選填“不需要”或“需要”）選用不同種類的物質(zhì)重復進行實驗．小明在做“測定某小塊礦石的密度”的實驗中，其實驗原理是ρ=$\frac{m}{V}$．如圖所示，石塊密度為3.03×103千克/米3

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．“十一”期間，小明一家開車去王屋山旅游，途中看到如圖所示的限速牌．
（1）小明爸爸用了10min的時間通過了這段10km的限速路段，請你通過計算說明他超速了嗎．
（2）小明注意到濟源東站到王屋山站高速路程大約60km，行駛速度要求最低限速60km/h，最高限速120km/h，到濟源南站上高速時小明看表此時正好是上午10點整，他很快計算出并告訴爸爸要跑完這段路程，必須在哪一段時間內(nèi)到達高速公路出口才不會違規(guī)，請你通過計算，說明小明告訴爸爸的是哪一段時間．
（3）近期，我國又加大了對超速和酒后駕車的查處力度．請你些一句相關(guān)的警示語，以提醒司機朋友一定要按交通法規(guī)駕車．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．按要求作圖：

（1）在圖甲方框內(nèi)分別填入小燈泡和電流表的元件符號，使電路正常工作．
（2）請按圖乙電路圖連好圖丙中實物電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列電路連接正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實驗中：

（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗，如圖甲所示．在組裝器材時應先調(diào)節(jié)A（選填A或B）的高度．
（2）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油升高的溫度，得出結(jié)論．要完成該實驗，除圖甲所示器材外，還需要的一個測量工具是秒表．
（3）在對實驗進行反思時，他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等確定啊，因此改進方案并設計了圖乙所示的裝置，做了如下實驗：在四個相同的試管中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱．下表是所有的實驗記錄，根據(jù)實驗記錄回答下列問題：
 液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min
1水300203012
2水15020306
3煤油30020306
4煤油30020253
①分析比較1、3試管的實驗記錄（選填試管序號），可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時，不同物質(zhì)吸收的熱量不同．
②分析比較1、2兩試管的實驗記錄，可得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多．
③分析比較3、4兩試管的實驗記錄，可得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高的溫度越高，吸收的熱量越多．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小明同學自備器材，主動探究“平面鏡成像的規(guī)律”，其情形如圖所示，他先把一塊平板玻璃垂直立在水平桌面上，再準備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，并移動蠟燭B的位置，使它與蠟燭A的像完全重合．
（1）用平面鏡代替玻璃板，上述實驗不能（填“能”或“不能”） 進行，因為用平面鏡無法確定像的位置．
（2）實驗時，取兩根相同的蠟燭，是為了驗證物與像大小關(guān)系；某同學發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰，于是他將蠟燭B也點燃，用來增加像的亮度．他這樣做不能（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰．
（3）如果把蠟燭A向鏡面移動一段距離，又移動蠟燭B去與蠟燭A的像比較，會發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小不變（選項“變大”、“變小”或“不變”）．如果實驗中發(fā)現(xiàn)蠟燭B始終無法與蠟燭A的像完全重合這是因為玻璃板沒有垂直于桌面
（4）如果在蠟燭A像的位置放一個光屏，光屏上不會承接到像（選項“會”或“不會”），這說明平面鏡所成的像是虛像（選填“虛”或“實”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，某同學家今年的兩次抄表情況，他們這一個月用電90kw•h．他們家新購進一套用電設備，為測試該設備電功率大小，僅讓該用電器工作10min，表盤轉(zhuǎn)過100r，此用電設備的功率大約為240W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)后，當滑動變阻器的滑片從左向右滑動過程中，電流表、電壓表的讀書變化情況應是（　�。�
A．電壓表、電流表 讀數(shù)都變大B．電壓表讀數(shù)變大，電流表讀數(shù)變小
C．電壓表讀數(shù)變小，電流表讀數(shù)變大D．電壓表、電流表讀數(shù)都變小

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