如圖1所示為人和一些動物的發(fā)聲頻率、聽覺頻率的范圍信息.

(1)試歸納出上述信息的共性特征,并簡述其合理性.
(2)現(xiàn)在有關(guān)地震的資料上都寫到:地震前夕,一些動物有異常反應(yīng),如老鼠出洞、雞鳴狗叫等,而很少見到貓有什么反應(yīng),這是為什么?
(3)某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲.如果這種昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動了600次,它的頻率是多少赫茲,人類能不能聽到這種昆蟲飛行的聲音.
(4)蚊子不但能吸人血、傳播疾病,同時它的嗡嗡聲在人的聽覺范圍之內(nèi),晚上睡覺時感到十分討厭,人們常常采用蚊香進行驅(qū)蚊.
蚊香生產(chǎn)者為了節(jié)約原料和用戶使用方便,要根據(jù)蚊香的燃燒速度生產(chǎn)不同規(guī)格的各種蚊香.有一種蚊香如
圖2所示,請你設(shè)計一個實驗,測出該蚊香正常燃燒的速度.說明你的方法.
(1)由圖1可知,人的最高聽覺頻率比其他的動物都低(或人和動物的發(fā)聲頻率都比聽覺頻率范圍。;
(2)地震發(fā)生時,會產(chǎn)生次聲波,次聲波的頻率低于20Hz,而貓的聽覺頻率最低為60Hz,所以貓聽不到地震傳來的次聲波,所以沒有反應(yīng);
(3)昆蟲的振動頻率為:300Hz,人類能聽到的頻率范圍是20Hz~20000Hz,300Hz在人類能聽到的頻率范圍內(nèi),所以能聽到;
(4)①取一小段蚊香,用細(xì)棉線與蚊香緊貼,在兩端點處做標(biāo)記,拉直棉線,用刻度尺測出兩標(biāo)記間的距離s;
②用火柴點燃蚊香,并計時,測出蚊香完全燒完所用的時間t;
③則蚊香的燃燒速度為v=
s
t
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在實驗中經(jīng)常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問題,我們需要對實驗進行優(yōu)化改進,下列采取的措施合理的是( 。
A、在測量沿斜面滑下的小車速度時,為方便時間的測量,將斜面傾角調(diào)小些B、在探究平面鏡成像事,為了使棋子的像更清晰一些,用手電筒對著玻璃板照C、在探究電流熱效應(yīng)時,為了使溫度計示數(shù)變化明顯,燒瓶中的液體用煤油代替水D、在探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件時,為使指針偏轉(zhuǎn)角度更加明顯,選用靈敏電流計

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.物體只要在運動,我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音
B.超聲波是傳播速度大于340m/s的聲波
C.聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)機械,這是利用聲波可以傳遞能量的性質(zhì)
D.聲音在真空中傳播速度最快

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

我們感知聲音的基本過程:外界傳來的聲音引起______振動,這種振動經(jīng)過______及其組織傳給聽覺神經(jīng),聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦,這樣人們就聽到了聲音.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法錯誤的是( 。
A.我們聽見聲音一定有物體在振動
B.物體振動一定發(fā)出聲音,我們不一定聽得見
C.只要物體振動,就一定能聽到聲音
D.不振動的物體一定不發(fā)出聲音

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列行為中容易在課堂上產(chǎn)生噪聲的是(  )
A.安靜地聆聽老師講課B.輕拿輕放學(xué)習(xí)用品
C.大膽地回答老師的提問D.隨便移動桌椅

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

下列聲音屬于噪聲的是( 。
A.小明床頭鬧鐘的走時聲
B.馬路上消防車想起的警報聲
C.運動會上拉拉隊震天的加油聲
D.晚自習(xí)時隔壁班級傳來嘹亮的歌聲

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖是某市區(qū)矗立的噪聲監(jiān)測及分貝數(shù)顯示裝置.從裝置上顯示的分貝數(shù)可知( 。
A.此處的噪聲能使人失去聽力
B.此處的噪聲能妨礙人們的工作和學(xué)習(xí)
C.此時的噪聲妨礙人們的休息和睡眠
D.此時的噪聲是較理想的安靜環(huán)境

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

為了改善市民的生活環(huán)境,市政府推出一系列利民措施,對下列措施解釋不正確的是.
A.?dāng)U大人工湖面積可以調(diào)節(jié)氣溫
B.對建筑工地上噪聲大的工作限時,可以在人耳處減弱噪聲
C.市區(qū)一般限速40km/h是為了防止交通事故的發(fā)生
D.倡導(dǎo)“單雙日行車”可以減少機動車尾氣排放量,緩解“溫室效應(yīng)”

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同步練習(xí)冊答案