【題目】俗話說“坐井觀天，所見甚小”．為了說明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關系，甲、乙同學都用畫示意圖比較的方法來說明，如圖所示，下列判斷正確的是（ ）

A．井口直徑相同時井越淺，看到的范圍越大

B．井口直徑相同時井口越高，看到的范圍越大

C．甲圖能正確說明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關系

D．乙圖能正確說明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關系

【答案】C

【解析】

試題分析：青蛙之所以坐在井里，只能看到很小的一片天，就是因為光是沿直線傳播的緣故．

解：A、需保持井口相平的情況下，井口直徑相同時井越淺，看到的范圍越大，此選項錯誤；

B、井口直徑相同時井口越高，看到的范圍應該越小，故此選項不正確；

C、甲圖井口直徑相同，井深不同，能正確說明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關系，此選項正確；

D、乙圖同樣是井口直徑相同，井深不同，但因為井口不相平，不能說明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關系，此選項錯誤．

故選C．

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】玻璃在常溫條件下是 體，但是燒紅的玻璃卻能夠?qū)щ�，說明導體和絕緣體之間 絕對的界線（填“有”或“沒有”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實心均勻正方體A，邊長為10cm，重30N，底面積為250cm2的圓柱形容器內(nèi)裝有適量的水，若把物體A放入水中，靜止時A對容器底部的壓強與水對容器底部的壓強相等，且水未溢出，則（ ）

A. A的密度為2×103kg/m3

B. A放入水中靜止時對容器底部的壓力為10N

C. 放入A后，水對容器底部的壓強增大了400Pa

D. 放入A后，水的深度為30cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應的科學家是

A．麥克斯韋 B．赫茲 C．奧斯特 D．法拉第

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于“聲現(xiàn)象”的說法正確的是（　�。�
A.聲和激光都能傳播信息且都可以在真空中傳播
B.住宅安裝雙層玻璃窗是在聲源處控制噪音
C.利用“超聲波”除去體內(nèi)結石是利用聲能傳遞能量
D.只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律．

（1）實驗時，接好電路后，閉合開關發(fā)現(xiàn)兩燈都亮．但由于連線較亂，一時無法檢查兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機一動，隨意拆下一根導線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認定兩燈連成了串聯(lián)，小明的方法是 的（“正確”或“錯誤”），理由是 ．

（2）若在某次測量時，按甲圖連好電路閉合開關前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，則應該 ；排除問題后閉合開關，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是 ．

（3）糾正（2）中錯誤后，分別測出A、B、C三處的電流值，如表所示．由此得出結論：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是： （寫出一條）．

IA/A

IB/A

IC/A

0.18

0.18

0.36

（4）小軍連接了如圖丙的實物連接圖，此時，電流表測的是 （“L1”、“L2”、“干路”）的電流．若要測燈L1的電流，請你在圖上只改動一根導線，完成電路的連接．（在需改動的導線上打“×”，再畫出重新連接后的導線）

（5）細心的小軍還發(fā)現(xiàn)：在實驗時，電流較大的那個燈泡比另一個亮，且更換不同規(guī)格的燈泡總是這樣．于是他總結出這樣的規(guī)律：“不同燈泡的亮暗和電流有關，電流越大的燈泡越亮”，小明覺得該結論不正確，因為以前在研究串聯(lián)電路的實驗中發(fā)現(xiàn)，不同型號燈泡串聯(lián)，電流相等，但亮度不同．他們一起討論后認為，根據(jù)小軍的實驗現(xiàn)象，正確的結論應是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某科技創(chuàng)新小組制作了一個直接測量電阻阻值的儀器，器材有：滑動變阻器R′（150Ω 3A）、定值電阻R=100Ω、電壓表（量程0﹣3V）、電源（電壓6V）及開關和導線若干，設計電路如圖，制作過程如下：

（1）在a與b之間接阻值為100Ω電阻R，調(diào)節(jié)滑動變阻器R′，使電壓表示數(shù)為3V（即滿量程），把電壓表的“3V”刻度線標為“100Ω”，此時滑動變阻器R′接入阻值為 Ω；

（2）保持滑動變阻器滑片不動，當在a、b之間接入電阻R1時，電壓表示數(shù)為2V，則電阻R1= Ω，電壓表“2V”處標上此阻值；

（3）據(jù)此原理，通過計算可把電壓表的電壓刻度改為相應的電阻值，這樣就可以直接測量電阻．在測量過程中，小組成員發(fā)現(xiàn)：電源長時間工作，電源電壓會降低，此時若將某未知電阻接入，電壓表指針指示標有20Ω處，則該電阻的實際阻值將 （“大于”、“小于”或“等于”）20Ω．

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【題目】現(xiàn)有阻值為20Ω不變的純電阻元件R0及未知定值電阻Rx，現(xiàn)利用電壓可調(diào)的電源、量程為0～0.6A的電流表、量程為0～15V的電壓表、標有“10Ω 1A”的滑動變阻器及純電阻元件R0，組成如圖所示的電路，則：

（1）若電源電壓為6V，當滑動變阻器的滑片處于最右端時，電流表的示數(shù)為多少安；

（2）在保證電路安全的情況下，電源電壓的最大值為多少伏；

（3）將純電阻元件R0換為未知定值電阻Rx，固定電源電壓，調(diào)節(jié)滑片，當電流表的示數(shù)為0.2A時，電壓表的示數(shù)為14V；當電流表的示數(shù)為0.3A時，電壓表的示數(shù)為11V．此時電源電壓及未知電阻Rx的阻值為多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】伴隨現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，噪聲已嚴重影響人們的正常生活和工作，下面事例中不是控制噪聲措施的是（　�。�
A.摩托車消聲器
B.道路的隔聲板
C.防噪聲耳罩
D.噪聲監(jiān)測儀

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