如圖所示,兩個(gè)不同材料制成的正方體甲和乙疊放在水平桌面上,已知甲重4N,乙重5N,甲對(duì)乙的壓強(qiáng)與乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等;把它們分別投入足夠多的水中,甲漂浮在水面上.下列關(guān)于對(duì)甲、乙的密度之比ρ:ρ和甲、乙浸入水中的深度之比h:h的判斷中正確的是(甲、乙兩物體的質(zhì)量分布均勻)


  1. A.
    ρ:ρ=4:5
  2. B.
    ρ:ρ=10:27
  3. C.
    h:h=9:5
  4. D.
    h:h=4:5
C
分析:1、已知甲、乙兩物體的重力大小,由G=mg,可求出兩物體質(zhì)量m、m的關(guān)系.
2、由甲物體對(duì)乙物體的壓強(qiáng)與乙物體對(duì)地面的壓強(qiáng)相等,由壓強(qiáng)公式P=可求出甲、乙兩物體的邊長(zhǎng)a、b間的關(guān)系.
3、根據(jù)質(zhì)量及邊長(zhǎng)關(guān)系,由m=ρV可求出密度關(guān)系.
4、甲物體受重力與浮力而平衡,則重力與浮力相等;乙物體受重力與浮力而平衡,則乙物體的重力與所受浮力相等;然后結(jié)合甲、乙兩物體的重力關(guān)系,可求出甲、乙兩物體浸入水中的深度h之比.
解答:1、===,則m=m
2、設(shè)甲的邊長(zhǎng)為a,乙的邊長(zhǎng)為b,由題意知:甲對(duì)乙的壓強(qiáng)與乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等,即:=,則a=b.
3、由m=ρV,得:ρa3=ρb3,=×=×=
4、甲漂浮在水面上,受浮力F甲浮力與重力G作用而平衡,則浮力等于物體的重力,也等于它排開水所受的重力;由于=,ρ<ρ,甲漂浮在水面上,所以乙也漂浮在水面上;乙漂浮在水面上,處于平衡狀態(tài),則它受到的浮力F乙浮力與它的重力G相等,也等于它所排開水的重力,即:
=====,則=
由以上分析可知,A、B、D錯(cuò)誤,C正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了:重力與質(zhì)量的關(guān)系G=mg、質(zhì)量與密度及體積的關(guān)系m=ρV、物體所受浮力等于它所排開液體受的重力等知識(shí)點(diǎn),解題中運(yùn)用了作比的方法,做題時(shí)要注意體會(huì).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

19、在“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”活動(dòng)中,海洋同學(xué)為了研究通電導(dǎo)體電阻的大小對(duì)產(chǎn)生熱量多少的影響,設(shè)計(jì)的正確方案是:選擇兩個(gè)阻值
不相等
(選填“相等”或“不相等”)的電阻絲,控制通過(guò)兩個(gè)電阻絲的電流
相等
(選填“相等”或“不相等”),通電時(shí)間相等,比較產(chǎn)生熱量多少.于是他找來(lái)兩段材料、粗細(xì)相同,長(zhǎng)短不同的電阻絲分別繞制成兩個(gè)外形相同,長(zhǎng)度不同的電阻圈串聯(lián)在電路中,同時(shí)將火柴棒分別插入兩個(gè)電阻圈中,如圖所示,他想通過(guò)火材被點(diǎn)燃的先后來(lái)比較產(chǎn)生熱量多少.當(dāng)電路接通后,他發(fā)現(xiàn)兩根火柴幾乎同時(shí)被點(diǎn)燃,于是得到電阻大小對(duì)產(chǎn)生熱量多少?zèng)]有影響的結(jié)論.你根據(jù)掌握的知識(shí),判斷他的結(jié)論是
不正確
(選填“正確”或“不正確”)的,請(qǐng)分析他實(shí)驗(yàn)時(shí)火柴被同時(shí)點(diǎn)燃的主要原因是
整個(gè)電阻絲產(chǎn)生的熱量沒有全部給火柴加熱

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科目:初中物理 來(lái)源:河南省期末題 題型:探究題

在“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”活動(dòng)中,海洋同學(xué)為了研究通電導(dǎo)體電阻的大小對(duì)產(chǎn)生熱量多少的影響,設(shè)計(jì)的正確方案是:選擇兩個(gè)阻值              (選填“相等”或“不相等”)的電阻絲,控制通過(guò)兩個(gè)電阻絲的電流            (選填“相等”或“不相等”),通電時(shí)間相等,比較產(chǎn)生熱量多少。于是他找來(lái)兩段材料、粗細(xì)相同,長(zhǎng)短不同的電阻絲分別繞制成兩個(gè)外形相同,長(zhǎng)度不同的電阻圈串聯(lián)在電路中,同時(shí)將火柴棒分別插入兩個(gè)電阻圈中,如圖所示,他想通過(guò)火材被點(diǎn)燃的先后來(lái)比較產(chǎn)生熱量多少。當(dāng)電路接通后,他發(fā)現(xiàn)兩根火柴幾乎同時(shí)被點(diǎn)燃,于是得到電阻大小對(duì)產(chǎn)生熱量多少?zèng)]有影響的結(jié)論。你根據(jù)掌握的知識(shí),判斷他的結(jié)論是               (選填“正確”或“不正確”)的,請(qǐng)分析他實(shí)驗(yàn)時(shí)火柴被同時(shí)點(diǎn)燃的主要原因是                                                          。

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年河南省漯河市八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

在“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”活動(dòng)中,海洋同學(xué)為了研究通電導(dǎo)體電阻的大小對(duì)產(chǎn)生熱量多少的影響,設(shè)計(jì)的正確方案是:選擇兩個(gè)阻值 ______(選填“相等”或“不相等”)的電阻絲,控制通過(guò)兩個(gè)電阻絲的電流 ______(選填“相等”或“不相等”),通電時(shí)間相等,比較產(chǎn)生熱量多少.于是他找來(lái)兩段材料、粗細(xì)相同,長(zhǎng)短不同的電阻絲分別繞制成兩個(gè)外形相同,長(zhǎng)度不同的電阻圈串聯(lián)在電路中,同時(shí)將火柴棒分別插入兩個(gè)電阻圈中,如圖所示,他想通過(guò)火材被點(diǎn)燃的先后來(lái)比較產(chǎn)生熱量多少.當(dāng)電路接通后,他發(fā)現(xiàn)兩根火柴幾乎同時(shí)被點(diǎn)燃,于是得到電阻大小對(duì)產(chǎn)生熱量多少?zèng)]有影響的結(jié)論.你根據(jù)掌握的知識(shí),判斷他的結(jié)論是 ______(選填“正確”或“不正確”)的,請(qǐng)分析他實(shí)驗(yàn)時(shí)火柴被同時(shí)點(diǎn)燃的主要原因是 ______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年湖北省宜昌市中考物理模擬試卷(六)(解析版) 題型:解答題

在“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”活動(dòng)中,海洋同學(xué)為了研究通電導(dǎo)體電阻的大小對(duì)產(chǎn)生熱量多少的影響,設(shè)計(jì)的正確方案是:選擇兩個(gè)阻值 ______(選填“相等”或“不相等”)的電阻絲,控制通過(guò)兩個(gè)電阻絲的電流 ______(選填“相等”或“不相等”),通電時(shí)間相等,比較產(chǎn)生熱量多少.于是他找來(lái)兩段材料、粗細(xì)相同,長(zhǎng)短不同的電阻絲分別繞制成兩個(gè)外形相同,長(zhǎng)度不同的電阻圈串聯(lián)在電路中,同時(shí)將火柴棒分別插入兩個(gè)電阻圈中,如圖所示,他想通過(guò)火材被點(diǎn)燃的先后來(lái)比較產(chǎn)生熱量多少.當(dāng)電路接通后,他發(fā)現(xiàn)兩根火柴幾乎同時(shí)被點(diǎn)燃,于是得到電阻大小對(duì)產(chǎn)生熱量多少?zèng)]有影響的結(jié)論.你根據(jù)掌握的知識(shí),判斷他的結(jié)論是 ______(選填“正確”或“不正確”)的,請(qǐng)分析他實(shí)驗(yàn)時(shí)火柴被同時(shí)點(diǎn)燃的主要原因是 ______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2008年江蘇省揚(yáng)州市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

在“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”活動(dòng)中,海洋同學(xué)為了研究通電導(dǎo)體電阻的大小對(duì)產(chǎn)生熱量多少的影響,設(shè)計(jì)的正確方案是:選擇兩個(gè)阻值 ______(選填“相等”或“不相等”)的電阻絲,控制通過(guò)兩個(gè)電阻絲的電流 ______(選填“相等”或“不相等”),通電時(shí)間相等,比較產(chǎn)生熱量多少.于是他找來(lái)兩段材料、粗細(xì)相同,長(zhǎng)短不同的電阻絲分別繞制成兩個(gè)外形相同,長(zhǎng)度不同的電阻圈串聯(lián)在電路中,同時(shí)將火柴棒分別插入兩個(gè)電阻圈中,如圖所示,他想通過(guò)火材被點(diǎn)燃的先后來(lái)比較產(chǎn)生熱量多少.當(dāng)電路接通后,他發(fā)現(xiàn)兩根火柴幾乎同時(shí)被點(diǎn)燃,于是得到電阻大小對(duì)產(chǎn)生熱量多少?zèng)]有影響的結(jié)論.你根據(jù)掌握的知識(shí),判斷他的結(jié)論是 ______(選填“正確”或“不正確”)的,請(qǐng)分析他實(shí)驗(yàn)時(shí)火柴被同時(shí)點(diǎn)燃的主要原因是 ______.

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