（2012?郴州）如圖所示的電路中，電源電壓恒定不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)（　　）
分析：由電路圖可知，當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)電路為燈泡的簡(jiǎn)單電路，電壓表測(cè)電源的電壓，電流表測(cè)電路中的電流；當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，燈泡與電阻R并聯(lián)，電壓表測(cè)電源的電壓，電流表測(cè)燈泡L的電流；根據(jù)電源的電壓確定電壓表示數(shù)的變化，根據(jù)并聯(lián)電路各支路獨(dú)立工作、互不影響可知電流表示數(shù)的變化．
解答：解：由電路圖可知，當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)電路為燈泡的簡(jiǎn)單電路，電壓表測(cè)電源的電壓，電流表測(cè)電路中的電流；
當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，燈泡與電阻R并聯(lián)，電壓表測(cè)電源的電壓，電流表測(cè)燈泡L的電流；
∵開(kāi)關(guān)閉合前后電壓表始終測(cè)電源的電壓，且電源的電壓不變，
∴電壓表的示數(shù)不變，
∵并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響，
∴閉合開(kāi)關(guān)前后，燈泡支路的電壓和電流均不變，即電流表的示數(shù)不變．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了電路的動(dòng)態(tài)分析，關(guān)鍵是閉合開(kāi)關(guān)前后電表所測(cè)電路元件的判斷以及并聯(lián)電路特點(diǎn)的靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?郴州）如圖（甲）所示的電路中．燈泡L1的電阻為10Ω，開(kāi)關(guān)S閉合后．電壓表V1、V2的示數(shù)分別如圖（乙）所示，L2兩端的電壓為
2.5
2.5
V，通過(guò)L1的電流為
0.3
0.3
A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?郴州）如圖所示，杠桿AC（刻度均勻，不計(jì)杠桿重）可繞支點(diǎn)O自由轉(zhuǎn)動(dòng)，在B點(diǎn)掛一120N的重物．為使杠桿平衡，應(yīng)在杠桿上的
A
A
點(diǎn)施加一個(gè)作用力F，才能使作用力最小，該最小作用力F=
30
30
N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?郴州）在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小微觀察到的現(xiàn)象及所記錄的數(shù)據(jù)如下：

（1）當(dāng)水沸騰時(shí)，她觀察到溫度計(jì)的示數(shù)如圖6（甲）所示．根據(jù)讀數(shù)可知，水的沸點(diǎn)為
98℃
98℃
．
（2）小微根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖（乙）中a所示．若其它條件不變，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，僅將水的質(zhì)量增加，則水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象是圖（乙）中的
C
C
．
A．a(chǎn)    B．b    C．c    D．d
（3）停止加熱后，小微同學(xué)又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的情況，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中：
時(shí)間/min  O  5 10  15  25  35  45  55  65  75
水溫/℃ 98  70  54  44  34  27  23  22  22  22
分析表中數(shù)據(jù)可知：
①隨著時(shí)間的推移，水溫越低，溫度下降得
越慢
越慢
（選填“越快”或“越慢”）o
②當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)室的溫度大約是
22
22
℃．
（4）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有兩種冷卻奶茶的方案供你選擇：
方案A：先將滾燙的熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶．
方案B：先將一匙冷牛奶加在滾燙的熱茶中，然后冷卻5min．
結(jié)合本次實(shí)驗(yàn)探究，你認(rèn)為方案
A
A
的冷卻效果更好．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?郴州）如圖所示，電阻R1=6Ω，R2=40Ω電流表的示數(shù)為2A．試求：
（1）電壓表的示數(shù)；
（2）電阻R2消耗的電功率．

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