【題目】九年級二班的男同學要舉行爬樓比賽，看看誰的功率大．要測出某個同學爬樓時的功率：
（1）已測出了這個同學的質(zhì)量m，還需要測出的物理量是；
（2）還需要的測量工具是；
（3）由測得的物理量，計算爬樓功率的表達式為 ．

【答案】
（1）樓梯的高度h、上樓的時間t
（2）卷尺、秒表
（3）P=
【解析】解：爬樓的過程就是克服重力做功的過程，根據(jù)功率的計算公式P= = = ，需要測量和記錄的數(shù)值有人的質(zhì)量、樓梯的豎直高度、登樓所用的時間，需要的測量工具分別是磅秤、卷尺、秒表． 故答案為：（1）樓梯的高度h、上樓的時間t；（2）卷尺、秒表；（3）P= ．
測量功率的實驗，首先要看清是克服什么力做功，然后根據(jù)功率的計算公式P= 確定測量的物理量和所用的工具．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用一水平推力推礦泉水瓶的下部，水瓶會沿桌面滑動，用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部，水瓶會翻倒．這說明力的作用效果與（ ）
A.力的大小有關
B.力的方向有關
C.力的作用點有關
D.受力面積有關

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水 平拉力F的作用，其F﹣t和V﹣t圖象分別如乙、丙所示，由圖象可知，當t=3s時，物體受到的摩擦力是_______N，在第4~6s過程中，拉力對物體做的功是_______J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體在一條平直公路上運動,已知該物體在第1s內(nèi)運動了2m,第2s內(nèi)運動了4m,,第3s內(nèi)運動了6m,第4s內(nèi)運動了8m,以此類推,則物體在整個過程中（ ）

A. 先做勻速直線運動,后做變速直線運動；

B. 先做變速直線運動,后做勻速直線運動；

C. 一定做變速直線運動；

D. 一定做勻速直線運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個邊長為0.1m的正方體質(zhì)量為3kg，放在水平地面上，已知動滑輪的重力為10N，現(xiàn)用力在20s內(nèi)將物體勻速提高了5m（g=10N/kg）．

（1）繩子自由端移動的速度．

（2）物體放在地面時對地面的壓強為多大．

（3）不計摩擦和繩重，求該滑輪組機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，貨物重700N，動滑輪重50N．不計繩重和摩擦．
（1）若要提起重物，拉力至少為多少？
（2）如果每段繩子只能承擔300N的拉力，滑輪組最多能提起的貨物重為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧．從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中，得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長度△l之間的關系，如圖乙所示，其中b為曲線最高點．不計空氣阻力，彈簧在整個過程中始終發(fā)生彈性形變，則小球（ ）
A.在b點時重力等于彈力
B.受到的彈力始終不變
C.運動過程動能一直增大
D.運動過程機械能不變

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【題目】探究杠桿的平衡條件
（1）如圖所示，若杠桿在使用前左端低，右端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的螺母向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)至平衡．杠桿平衡后，在整個實驗過程中，（填“可以”或“不可以”）再旋動兩側(cè)的螺母．
（2）下列實驗步驟中 A 、調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡．
B 、計算每次實驗中F1L1和F2L2的大小，根據(jù)計算結(jié)果得出杠桿的平衡條件．
C 、改變鉤碼的個數(shù)和位置，重復實驗．
D 、記下動力F1、動力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小，將數(shù)據(jù)填入表格中．
E 、將鉤碼掛在杠桿的支上點兩邊，先改變動力或動力臂的大小，然后調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小，使杠桿在水平位置重新平衡．
正確的順序是 ．
（3）每個鉤碼重1N，杠桿上每格長度是4cm．下表是某同學記錄的實驗數(shù)據(jù)．

次數(shù)

F1/N

L1/cm

F2/N

L2/cm

1

1

8

2

4

2

2

8

1

16

3

2

12

3

8

分析上述數(shù)據(jù)，可得出的杠桿的平衡條件是： ．
（4）上圖中，杠桿在水平位置平衡，如果這時在兩側(cè)鉤碼下各增加一個相同的鉤碼，杠桿的端將下沉．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】四個情景中，其物態(tài)變化過程需要吸熱的是（ ）
A.
冬天戶外的人呼出“白氣”
B.
濕褲子晾干
C.
冬天窗玻璃上有冰花
D.
鋼水澆鑄得到鋼件

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