宇航服又稱航天服, 根據(jù)宇航員的活動(dòng)范圍和航天任務(wù),宇航服應(yīng)當(dāng)滿足這樣一些條件:(1)能使位于太空的人體處于加壓狀態(tài);(2)能供給保障宇航員生命安全所必需的氧氣,消除二氧化碳,并能夠控制溫度和濕度;(3)能使宇航員在宇宙空間具有各種活動(dòng)能力,并能使宇航員的疲勞減輕到最低限度;(4)穿戴和脫下方便;(5)具有防護(hù)宇宙射線輻射的能力;(6)能經(jīng)得起微流星的沖擊;(7)具有應(yīng)付太空意外事故的能力。

  宇航服一般由密閉頭盔和密閉服組成。密閉頭盔由透明聚碳酸脂制成,為防止來(lái)自太陽(yáng)的紫外線與紅外線等強(qiáng)烈輻射,在頭盔的透明層上涂有金屬薄層。密閉頭盔內(nèi)可以供氧和加壓。密閉服通常由幾層具有耐高溫的防火聚酰胺纖維織物等一些特殊材料制成,其中夾有數(shù)層鋁箔,具有隔熱、防護(hù)宇宙射線以及防止太空中流星雨的撞擊等作用。為了適應(yīng)宇航員在航天飛行中長(zhǎng)時(shí)間穿用,宇航服都具有良好的氣密性。另外,宇航服還配備有自動(dòng)控制空氣再生和調(diào)節(jié)的自給系統(tǒng)、無(wú)線電通信系統(tǒng)、宇航員的攝食與排泄等設(shè)施。宇航服按其用途主要有兩種:一種是宇宙飛船內(nèi)部穿用的宇航服,這種宇航服是在宇宙飛船座艙內(nèi)使用的應(yīng)急裝置。當(dāng)飛船發(fā)生故障時(shí),它可以保護(hù)宇航員安全地返回地面。這種宇航服制作的一般比較輕便,在不加壓時(shí)穿著比較舒適、靈活,因此有利于宇航員在不加壓狀態(tài)下較長(zhǎng)時(shí)間地穿著。另一種是宇航員在飛船外部工作時(shí)穿用的宇航服,用以保證宇航員進(jìn)入外層空間或者降落到其他天體表面完成一定的工作任務(wù)。這種宇航服具有更高的可靠性,它還裝配有攜帶式生命保障系統(tǒng),攜帶有供宇航員在外層空間運(yùn)動(dòng)的小型火箭。

 (1)由于太空中處于真空環(huán)境,聲音         (選填“能”或“不能”)傳播,所以在太空中宇航員是通過(guò)             來(lái)傳遞信息的。

(2)宇航員在某次工作任務(wù)時(shí),開(kāi)動(dòng)宇航服中攜帶的供宇航員在外層空間運(yùn)動(dòng)的小型火箭,向后噴出氣體,從而使宇航員向前運(yùn)動(dòng),這一現(xiàn)象說(shuō)明力的作用是             的。

(3)通過(guò)本文的描述,你覺(jué)得同一位宇航員身穿                    (選填“在宇宙飛船內(nèi)部穿用”或“在飛船外部工作時(shí)穿用”)的宇航服時(shí)慣性比較大。


(1)不能     無(wú)線電波(或電磁波)(2)相互(3)在飛船外部工作時(shí)穿用


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖7所示,是我們常見(jiàn)的圖象,這種圖象如果在橫縱坐標(biāo)加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝,可以用?lái)描述(  )

    A. 物體吸收(放出)熱量與溫度變化的關(guān)系

     B.  通電導(dǎo)體的電阻與其兩端電壓的關(guān)系

     C. 物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系

     D. 勻速直線運(yùn)動(dòng)中路程與時(shí)間的關(guān)系

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)裝有深度相同的A、B兩種液體,將甲、乙兩個(gè)實(shí)心球分別放入A、B液體中,甲球沉底,乙球漂浮,兩球重力分別為GG,密度分別為ρρ,所受浮力分別為F1F2,此時(shí),液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)分別為p1p2。已知:兩種液體的密度及兩球體積關(guān)系分別為:ρA>ρB,V>V,則下關(guān)系中正確的是

A.ρ< ρ      B.G<G C.F1 > F2    D.p1 = p2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在圖11中,體溫計(jì)的讀數(shù)是           ℃。

 


查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在 “探究影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)中,小芳做了如圖16所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。(1)由實(shí)驗(yàn)  和實(shí)驗(yàn)  (選填“甲”、 “乙”或“丙”)可知:壓力作用效果與受力面積有關(guān)。

(2)由實(shí)驗(yàn)  和實(shí)驗(yàn)  (選填“甲”、 “乙”或“丙”)可知:壓力作用效果與壓力大小有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在國(guó)際單位制中,電壓的單位是( 。

A.安培         B.伏特      C.焦耳      D.瓦特

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


隨著我國(guó)航天員在軌道艙內(nèi)停留時(shí)間的增加,在軌道艙內(nèi)進(jìn)行體育鍛煉必將成為航天員需要完成的一項(xiàng)重要工作.下列適合航天員在軌道艙中進(jìn)行體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是( 。

A.舉啞鈴     B.跳繩       C.踢毽子     D.拉彈簧拉力器

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小明在完成“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”時(shí),認(rèn)識(shí)了密度計(jì).將其放入液體中,當(dāng)它豎立靜止時(shí),與液面相交的讀數(shù)即為待測(cè)液體的密度.

(1)如圖甲、乙所示,讓同一支密度計(jì)分別靜止在水和酒精中,密度計(jì)受到的浮力 _________(選填“變大”、“變小”或“不變”);裝水的容器是_________(選填“甲”或“乙”).


(2)小明將一只鉛筆的下端纏繞了適量銅絲,初步做成了一支密度計(jì)(如圖丙);

為了給密度計(jì)標(biāo)上刻度,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

a.將其放入水中,豎立靜止后,在密度計(jì)上與水面相平處標(biāo)上水的密度值1.0g/cm3;

b.將其放入植物油中,用同樣的方法在密度計(jì)上標(biāo)上植物油的密度值0.9g/cm3;

c.像標(biāo)示彈簧測(cè)力計(jì)刻度的方法一樣,他以兩刻度線間的長(zhǎng)度表示0.1g/cm3將整個(gè)鉛筆均勻標(biāo)上刻度;

d.他將做好的密度計(jì)放入酒精中進(jìn)行檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)液面明顯不在0.8g/cm3刻度處.

①如丙圖所示,小明制作的密度計(jì),你認(rèn)為刻度0.9應(yīng)該在_________點(diǎn)(選填“p”或“q”).

②在實(shí)驗(yàn)步驟c中,小明這樣均勻標(biāo)示刻度對(duì)不對(duì)?_________,若被測(cè)液體的密度為ρ液,密度計(jì)浸入被測(cè)液體的深度為h(如圖。⒆灾泼芏扔(jì)的質(zhì)量為m鉛筆的橫截面積為s,請(qǐng)你推導(dǎo)出h與ρ液的關(guān)系式_________(用給定的字母表示推導(dǎo)結(jié)果)



查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


幾位同學(xué)想探究通過(guò)定值電阻的電流與其兩端電壓的關(guān)系,他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了如圖22所示的圖像。根據(jù)圖像可知:

(1)當(dāng)電阻的阻值一定時(shí),電阻兩端的電壓越大,通過(guò)導(dǎo)體的電流就越 ;(選填“大”或“小”);

(2)當(dāng)定值電阻兩端的電壓是12V時(shí),通過(guò)該電阻的電流為 A。


查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案