16．觀察如圖，它是交流發(fā)電機(jī)的原理圖，（選填“交”、“直”；“發(fā)電”、“電動(dòng)”）

分析 發(fā)電機(jī)是利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，結(jié)構(gòu)中沒(méi)有電源；電動(dòng)機(jī)是利用了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力，結(jié)構(gòu)中有電源．據(jù)此判斷．
再根據(jù)電路中的電流方向是否改變，來(lái)判斷是交流還是直流．

解答 解：讀圖可知，結(jié)構(gòu)中沒(méi)有電源，是利用了電磁感應(yīng)的原理，所以是發(fā)電機(jī)的原理圖．同時(shí)，電路中有兩個(gè)銅半環(huán)與線圈相連，在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，所產(chǎn)生電流的方向周期變化，所以是交流發(fā)電機(jī)．
故答案為：交；發(fā)電．

點(diǎn)評(píng) 掌握發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)原理圖的區(qū)別和聯(lián)系，會(huì)判斷是交流電還是直流電，是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的公式，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體運(yùn)動(dòng)速度越大，通過(guò)的路程越長(zhǎng)
B．物體運(yùn)動(dòng)速度越大，所用時(shí)間越少
C．物體運(yùn)動(dòng)速度和路程成正比，與時(shí)間成反比
D．物體的速度用公式---路程除以時(shí)間計(jì)算，但與路程和時(shí)間無(wú)關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是高速公路避險(xiǎn)車道示意圖．當(dāng)高速行駛的汽車出現(xiàn)剎車失靈時(shí)，可通過(guò)進(jìn)入避險(xiǎn)車道快速降低車速直至停止．避險(xiǎn)車道主要是將汽車因高速行駛帶來(lái)危害的能轉(zhuǎn)化為哪種形式的能（　�。�
A．動(dòng)能B．重力勢(shì)能C．內(nèi)能D．彈性勢(shì)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．海洋動(dòng)物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較大，音調(diào)較低．（甲）、（乙）兩曲線為科考船聲納系統(tǒng)收錄的0.5噸的海豚和1O0噸的藍(lán)鯨叫聲的波形圖，其中，甲（甲/乙）是藍(lán)鯨發(fā)出的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖甲是“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的電路圖，所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣．
（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光．導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是連接電路時(shí)沒(méi)有斷開(kāi)開(kāi)關(guān)．
（3）若某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表的示數(shù)為0.2A，此時(shí)燈泡的電阻為10Ω．
（4）該組同學(xué)分別記錄三組電壓和電流值，通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)燈泡亮度不同時(shí)燈絲電阻是不同的，他們還了解到其他組同學(xué)也得到類似的結(jié)果，出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是燈絲電阻隨溫度升高而增大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．在晴朗的天氣里，一個(gè)太陽(yáng)能熱水器每秒鐘可將1200J的太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．該熱水器在5小時(shí)里獲得的內(nèi)能，能將多少千克的水從20℃加熱到80℃？[水的比熱容為C=4.2╳103焦/（千克•攝氏度）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖，小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用凸透鏡焦距為15cm．
（1）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示時(shí)，移動(dòng)光屏的位置，可在光屏上得到一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是倒立（選填“倒立”或“正立”）、縮小（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像．生活中常用的照相機(jī)就是利用這個(gè)原理制成的．
（3）若固定凸透鏡不動(dòng)，向左移動(dòng)蠟燭，為了還可在光屏上得到一個(gè)清晰的像，光屏應(yīng)該向左（選填“右”或“左”）移動(dòng)，其所成的像變小（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣．
（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)物連接成完整實(shí)驗(yàn)電路．
（2）根據(jù)你所連接的電路，滑動(dòng)變阻器在閉合開(kāi)關(guān)前，滑片P應(yīng)移至A（填“A”或“B”）．
（3）小劉正確連接電路并檢查無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，立刻要求老師更換燈泡．小劉的做法是欠妥的，正確的做法應(yīng)該是調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，觀察燈泡是否發(fā)光；
（4）解決了上述問(wèn)題后，小劉發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光了．如果要使燈泡正常發(fā)光，小劉應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使燈泡兩端的電壓為2.5V；小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的讀數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率為0.8W．
（5）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，小燈泡突然不亮、電流表指針不動(dòng)、電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，則電路故障原因可能是燈泡斷路．

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