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（1）某同學按圖5甲所示的方法測量液體溫度，其錯誤是                 。糾正錯誤后，溫度計示數如圖5乙所示，則液體溫度為       ℃。

（2）為了研究水的沸騰，某實驗小組三位同學觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，并記錄了有關數據如下表：

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

90

92

94

96

98

99

99

99

99

99

①圖6是三位同學分別作出的水的沸騰圖像，其中正確的是        。

②沸騰是從液體表面和內部同時發(fā)生的劇烈的現象。他們觀察到水沸騰時的現象應該是圖7中的      圖。從實驗可得出，液體在沸騰過程中要             熱，但溫度          。

③實驗測出水的沸點為     ℃，說明當時的氣壓       1標準大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）

⑴ _溫度計的玻璃泡碰到容器的底部_____  、     -4           

    ⑵ ①     乙  （2分）    、②___a__、    吸熱      、    不變  ___、

③_____99     、    小于   _______。 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

19、（1）如圖是常用的一種體溫計，它是根據液體
熱脹冷縮
的規(guī)律制成的，此時它指示的溫度是
36.5
℃．

（2）某同學按圖甲所示的方法測量液體溫度，其錯誤是
溫度計的玻璃泡接觸到容器底部
．糾正錯誤后，溫度計示數如圖乙所示，則液體溫度為
-4
℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在圖甲“觀察水的沸騰”的實驗中：
（1）某同學按實驗步驟進行了如圖甲的正確操作，但發(fā)現從開始加熱到水沸騰這段時間過長，出現這一現象的原因可能
杯中水的初溫太低
杯中水的初溫太低
 （寫出一種原因即可），解決的辦法是
用熱水進行該實驗
用熱水進行該實驗
．
（2）其溫度與時間的關系如圖乙中a圖線所示．若其他條件不變，僅將水的質量增加，則溫度與時間的關系圖線正確的是：
c
c
．
A．a                   B．b                  C．c             D．d
（3）該同學在實驗中看到了如圖丙的情景，這是
沸騰前
沸騰前
（選填“沸騰前”或“沸騰時”）的情況．
（4）俗語說“響水不開，開水不響”，開水真的不響嗎？小明想對此進行研究，得到爸爸的支持．小明用圓底鐵鍋在煤氣灶上進行燒水試驗，用溫度計、數字聲級計（測量聲音強弱的儀器）分別測量鍋內水的溫度、鍋旁聲音的強弱．測量結果如下表：
水溫t/℃ 2l 40 60 70 80 85 90 95
聲強級/dB 37.5 38.0 40.5 43.4 46.8 52.9 54.4 55.2 52.8
現象 無氣泡 無氣泡 有小氣
泡產生		 少量氣
泡上升		 上升氣
泡增多		 大量氣
泡上升		 水面有氣泡形成 更多小氣泡形成，水變渾濁 沸騰
水沸騰時，溫度計的示數如圖丁所示，請?zhí)顚懕砀裰械目崭瘢治鲆陨闲畔ⅲ芍獪囟葹?!--BA-->
95℃
95℃
時，響度最大．現在你對“響水不開，開水不響”這句話有什么新的理解？
開水并非是不響，而是響度相對于不開的水弱一點；
開水并非是不響，而是響度相對于不開的水弱一點；
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?肇慶）（1）某同學用圖所示的電路驗證在電壓不變時，導體中的電流跟導體的電阻成反比的關系．先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點間，閉合開關S，讀出電流表的示數填入表中．由實驗數據可以看出電流跟電阻不成反比．試分析為什么在這個實驗中電流跟電阻不成反比？
答：
在研究電流與電阻關系時，沒有控制住變量電壓
在研究電流與電阻關系時，沒有控制住變量電壓
．
電阻/Ω 5 10 20
電流/A 0.4 0.3 0.2
（2）該同學經過認真分析，發(fā)現了錯誤的原因，他改進實驗后，先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點間進行實驗，結果驗證了在電壓不變時，導體中的電流跟導體的電阻成反比的關系．

①圖甲、乙提供的兩個電路圖，哪個是他設計的電路．答：
乙圖
乙圖
（填“甲圖”或“乙圖”），在這個實驗中，滑動變阻器的作用是：
在a、b兩點間的電阻發(fā)生變化時，通過調節(jié)滑動變阻器的阻值，保證a、b兩點間的電壓不變
在a、b兩點間的電阻發(fā)生變化時，通過調節(jié)滑動變阻器的阻值，保證a、b兩點間的電壓不變

②用筆畫線代替導線，將圖中各元件按你選擇的設計電路圖連接起來（已有部分線路連接好）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在圖甲所示的電路中，電源電壓恒定，A、B兩端接電阻．圖乙為一個暗盒，盒外的a、b、c、d是該盒的四個接線柱，某同學按圖甲所示的電路連接電路進行實驗．實驗時，某同學先把接線柱a、d，a、b（或b、d），a、c（或c、d），b、c分別連接到圖甲電路中A、B兩端．測得各電表的示數見表1．
請你根據實驗數據，回答下列問題：
（1）表1中有幾個空格漏填，請你根據題意完成下表的填寫．
表1  實驗數據
實驗序號 1 2 3 4
A、B兩端分別連接接線柱 a、d a、b（或b、d） a、c（或c、d） b、c
IA/A 3 1.5 1 0.75
IAI/A 1.5 0.75 0.5 0.375
UVI/V
0
0
 3 4 4.5
UV2/V 3
1.5
1.5
 1 0.75
UV/V
3
3
 4.5 5 5.25
UV3/V 3 1.5
6
6
 0.75
（2）某同學對表1中實驗序號1與2（或2與3或3與4）中電壓表V1、V2、V示數進行深入地研究后發(fā)現，三個電壓表讀數的變化量之間存在一定的關系，該關系的表達式為：
U=U1+U2
U=U1+U2
．
（3）某同學為了研究通過電阻R2的電流跟它兩端電壓關系，設計了如下表所示的表格．請你利用上表中的實驗數據在下表的空白處填寫數據．根據填入表中的實驗數據，分析得出你的結論（填在表格中）．
表2  通過電阻R2的電流跟它兩端電壓關系
對應表1中的實驗序號 流過R2的電流/A R2兩端的電壓/V 分析結論
1
1.5
1.5
3
3
通過電阻R2的電流跟它兩端電壓成正比
通過電阻R2的電流跟它兩端電壓成正比
2
0.75
0.75
1.5
1.5
3
0.5
0.5
1
1
4
0.375
0.375
0.75
0.75
（4）某同學為了驗證實驗數據．依照表1的實驗序號重新實驗．在某次實驗過程中，某同學發(fā)現兩個電流表示數相等，兩個電壓表示數也相等，電壓表V3示數為1.5V．請你完成下表的填寫，并分析產生該現象原因是
R2斷路
R2斷路
．
表3
對應表1中的實驗序號 IA/A IA1/A UV1/V UV2/V UV/V UV3/V
5
5
1.2
1.2
1.2
1.2
1.2
1.2
2.4
2.4
3.6
3.6
 1.2

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