如圖所示，電源電壓不變，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向b端移動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．電流表的示數(shù)變大　     B．電壓表的示數(shù)變大

C．小燈泡的亮度不變　　   D．電路中的總功率變大

    

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，是某實(shí)驗(yàn)小組選用的測(cè)定小燈泡電功率所需要的電路元件．小燈泡的額定電壓為3.8V，估計(jì)小燈泡的阻值約為10Ω。

（1）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖1，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將電路元件連接起來(lái)。

（2）測(cè)定小燈泡電功率原理是 。

（3）若一同學(xué)連接電路后發(fā)現(xiàn)：小燈泡逐漸變亮?xí)r，電壓表的示數(shù)逐漸變小。造成這一現(xiàn)象的原因是 。

（4）正確連接電路后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖2所示，其示數(shù)為 A，則被測(cè)小燈泡額定電功率為 W。

（5）滑動(dòng)變阻器的作用保護(hù)電路和 。

甲 乙 丙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)小組分別選擇了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。


時(shí)間min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

28

32

36

40

44

48

48

48

54

60

(l)其中較合理的裝置是圖 。理由是 。

(2)上表是某小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由此可知海波是 （填“晶體”或“非晶體”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的電路，電源電壓保持不變，開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有兩個(gè)電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，若電路中的電阻R或燈L有一個(gè)出現(xiàn)了故障，則可能是(　　)

A．電流表A示數(shù)為零，電路R短路 

B．電流表A示數(shù)為零，燈L斷路

C．電壓表V2示數(shù)為零，電阻R短路 

D．電壓表V2示數(shù)為零，燈L斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明在科技活動(dòng)中了解到有一種用半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻，其電阻R隨溫度t變化的圖象如圖甲所示．


(1)熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而________(填“增大”或“減小”)．

(2)小明想利用熱敏電阻制成溫度報(bào)警器，實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有兩只外形完全相同的電阻R1和R2，其中一只為熱敏電阻，另一只為定值電阻(阻值不隨溫度的變化而變化)．為了辨別它們，小明設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路．

①接下來(lái)小明應(yīng)如何操作？

答：________________________________________________________________________

②如何根據(jù)觀察到的現(xiàn)象辨別出熱敏電阻？

答：________________________________________________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．甲燈的實(shí)際功率一定是25 W 

B．B．將乙燈接入110 V電路中，它的實(shí)際功率為50 W

C．兩燈均正常發(fā)光時(shí)，乙燈消耗的電能較多 

D．兩燈均正常發(fā)光時(shí)，甲燈燈絲電阻較大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲燈標(biāo)有“36 V　7.2 W”，乙燈標(biāo)有“12 V　1.2 W”，將他們串聯(lián)后接在電源上，其中一個(gè)燈泡能正常發(fā)光，正常發(fā)光的燈泡是__________，另一盞燈的實(shí)際功率是__________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的電路中，開(kāi)關(guān)S閉合，通過(guò)L1與L2的電流之比為3∶7，則A1與A2的示數(shù)之比為_(kāi)_________．

             

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，若杠桿在使用前左高右低，要使它水平平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)。如圖所示，在A點(diǎn)懸掛2個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿水平平衡，需在B點(diǎn)懸掛________個(gè)同樣的鉤碼。

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