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圖所示電阻箱兩接線柱間的電阻值是       Ω；圖中，彈簧測力計的示數是______  N。（2分）
           
5839，3.2

試題分析：看圖電阻箱的數值可知，1000檔在5是5000，100檔在8是800，10檔在3是30，1檔在9是9，所有檔相加得5839.看彈簧測力計，由上到下數值變大，每小格是0.2所以圖示是3.2
點評：本題考察學生對電阻箱和彈簧測力計的讀數，電阻箱是先看各檔示數乘后相加，彈簧測力計則要看每小格代表多少。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

（2分）小車受到水平向右的大小為10N的拉力，畫出小車所受拉力的示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明在體檢時站在磅秤上，秤的讀數是50kg，這時小明受到的重力為    N，如果他到月球上，月球對它表面上物體的引力只有地球對地球表面物體引力的1/6，則月球上小明的質量為        ，重力約為        。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實驗表明，彈簧受力產生的效果與力的
A．大小有關
B．作用點有關
C．方向有關
D．大小、方向、作用點都有關

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，輕質彈簧連接A、B兩物體，A放在水平地面上，B的上端通過細線掛在天花板上，則關于A、B所受力的說法中正確的是：

A．A物體受力若為3個，則B物體所受力可能是兩個；
B．A物體受力若為2個，則B物體所受力也一定為兩個；
C．若A物體所受力為3個，則B物體所受力一定是3個；
D．A物體受力為2個時，B物體所受力一定為3個

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小東利用圖所示裝置，探究壓力的作用效果。其中A和B是作為支架的木塊，C為彈性很好的鋼板尺。M表示形狀相同、質量不同的金屬塊。小東在實驗中發(fā)現，隨著金屬塊M的質量變大，鋼板尺C的彎曲程度也變大。于是小東得出結論：“在受力面積一定時，物體M的重力越大，鋼板尺C的彎曲程度就越大�！闭埬憷矛F有器材，重新設計實驗證明小東的結論不正確。請你簡述

（1）實驗步驟；
（2）實驗現象；
（3）實驗分析與結論。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某人用力推水平地面上的一只箱子,但箱子沒有動,這是因為  （  ）
A．推力小于地面對箱子的摩擦力B．箱子慣性太大了
C．箱子所受的地球引力大于推力D．推力與地面對箱子的摩擦力相互平衡

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用力拉彈簧，彈簧就伸長；用力壓彈簧，彈簧就縮短，這個現象說明力產生效果（   ）
A．跟力的作用點有關B．跟力的大小有關
C．跟力的方向有關D．跟力的大小方向和作用點有關

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在科學探究課中，實驗小組同學猜想“滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關”，于是他們選用了重10N的物體完成了如圖所示的三次實驗：

（1）通過比較      兩圖，可以驗證他們的猜想，得出的結論是：                                                 
（2）好動腦筋的同學們在甲裝置木板右端又墊了一個木塊，來探究斜面的機械效率。實驗前他們分析：“由于斜面不是光滑的，沿斜面向上拉物體，必定要克服摩擦做額外功，斜面的機械效率一定受摩擦力的影響”。于是他們做了如圖所示的實驗，在光滑程度一樣而傾斜程度不同的斜面上勻速直線拉動物塊，（如圖所示）并設計表格記錄實驗數據如下：

實驗
次數
斜面的傾斜程度
物體重G/N
物體上升高度h/m
沿斜面拉力F/N
物體移動距離 s/m
有用功Ｗ有/J
總功W總/J
機械效率
機械效率平均值
1
較緩
5.0
0.10
1.6
0.50
0.50
0.80
63%
 
2
較陡
5.0
0.15
2.2
0.50
0.75
1.10
68%
3
最陡
5.0
0.25
 
0.50
1.25
 
 
（a）如圖所示第三次實驗彈簧測力計的示數為         N。
（b）小蘭在對實驗數據處理的過程中出現的錯誤之處是：                         。
（c）改正錯誤后，對實驗數據進行分析，你對斜面機械效率問題可獲得的初步結論是         
                                       。

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