【題目】使用電流表、電壓表時(shí)，都應(yīng)預(yù)先估計(jì)被測(cè)量電流或電壓的大小，然后選用合適的量程．若不能預(yù)先估計(jì)，則應(yīng)從電表 （選填“較大”或“較小”）的量程起，并采用 法來(lái)判斷被測(cè)量值是否大于電表的量程．

【答案】較大、試觸

【解析】試題分析：若不能預(yù)先估計(jì)，則應(yīng)從電表較大的量程起，這樣不容易燒毀電表，并采用試觸法來(lái)判斷被測(cè)量值是否大于電表的量程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列化學(xué)與人類生活相關(guān)的問(wèn)題：

（1）人們的生活離不開(kāi)金屬，若鐵制品已銹蝕，應(yīng)及時(shí)除去，請(qǐng)寫(xiě)出用稀鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式： ；

（2）人們的生活離不開(kāi)燃燒，可燃物燃燒除需要氧氣外，還需要滿足的條件是 ；煤塊粉碎后，在空氣中燃燒得更快、更充分，這是因?yàn)?/span> 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明探究“并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路．

（1）小明首先測(cè)量C點(diǎn)的電流，當(dāng)剛正確連接完所有的導(dǎo)線，兩個(gè)燈泡立即發(fā)光，電流表指針偏向零刻度線左方，其原因是 和 ．

（2）改進(jìn)后，小明測(cè)出了C點(diǎn)的電流．接下來(lái)，小明準(zhǔn)備測(cè)量A點(diǎn)的電流．請(qǐng)你在圖乙中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，完成實(shí)物電路的連接．（已知L1的電流約0.3A）

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明記錄A、B、C各點(diǎn)的電流值如表所示：

A點(diǎn)電流IA/A B點(diǎn)電流IB/A C點(diǎn)電流IC/A

0.26 0.26 0.52

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，小明得出以下兩個(gè)結(jié)論：

①并聯(lián)電路各支路電流相等；② ．

（4）請(qǐng)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的不足之處進(jìn)行評(píng)價(jià)，寫(xiě)出兩點(diǎn)評(píng)價(jià)意見(jiàn)：

① ； ② ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖所示．a(chǎn)、b、c、d、e是主光軸上的五個(gè)點(diǎn)，F(xiàn)點(diǎn)和2F點(diǎn)分別是凸透鏡的焦點(diǎn)和二倍焦距點(diǎn)．

（l）在a、b、c、d、e這五個(gè)點(diǎn)中：

①把燭焰放在 點(diǎn)上，可以成正立、放大的虛像．

②把燭焰放在 點(diǎn)上，成像最�。�

③把燭焰放在 點(diǎn)上是屬于照相機(jī)原理．

④把燭焰放在 點(diǎn)上是屬于投影儀原理．

（2）小字做完實(shí)驗(yàn)后，又想用手表代替蠟燭，看在光屏上能成什么樣的像．于是他在透明的玻璃板上用黑色筆畫(huà)了個(gè)手表盤(pán)，如圖（甲）所示．把這個(gè)玻璃板放在蠟燭的位置上，并用平行光源對(duì)著玻璃板上的表盤(pán)照射，如圖（乙）所示．移動(dòng)光屏直到成清晰像為止．此時(shí)表盤(pán)在光屏上所成的像是圖（丙）中 圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）金屬塊的質(zhì)量；

（2）玻璃瓶的容積；

（3）查表，金屬塊最有可能是何種材質(zhì)？

物質(zhì)

密度（g/cm3）

物質(zhì)

密度（g/cm3）

金

19.3

銅

8.9

銀

10.5

鐵

7.9

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年10月9日，重慶市青年教師初中物理優(yōu)質(zhì)課大賽在西南大學(xué)附中舉行，李老師前往聽(tīng)課乘坐出租車時(shí)，司機(jī)給他提供的發(fā)票如圖所示，請(qǐng)根據(jù)發(fā)票中的有關(guān)信息．求：

（1）該出租車行駛的時(shí)間；

（2）該出租車這段時(shí)間行駛的平均速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)物體具有能夠吸引鐵、鈷、鎳的性質(zhì)，我們就說(shuō)它具有；磁體上的部分叫磁極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】要知道兩種物質(zhì)的軟硬，最簡(jiǎn)單的方法就是相互 ． 如果一種物質(zhì)組成的物體能劃破另一種物質(zhì)組成的物體的表面，我們就說(shuō)這種物質(zhì)的“硬度”比另一種物質(zhì)的“硬度” ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)間比較的說(shuō)法中不正確的是

A．硬度：銅大于黃銅

B．鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：Fe2O3＞FeO

C．熔點(diǎn)：武德合金小于鉛（鉛為武德合金成分之一）

D．銅和鐵生銹的難易：銅比鐵難

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