20．4G是第四代移動(dòng)通信及其技術(shù)的簡(jiǎn)稱，是集3G與WLAN于一體并能夠傳輸高質(zhì)量視頻圖象且圖象傳輸質(zhì)量與高清晰度與電視不相上下的技術(shù)產(chǎn)品．4G手機(jī)傳遞信息依靠的是（　　）
A．電磁波B．紅外線C．超聲波D．次聲波

分析 電磁波能夠在真空中傳播，并且傳播速度快，現(xiàn)代的移動(dòng)電話都是利用電磁波來傳遞信息的．

解答 解：4G手機(jī)也屬于移動(dòng)電話，所以4G網(wǎng)絡(luò)傳輸信息是利用電磁波來實(shí)現(xiàn)的．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查電磁波的應(yīng)用，知道廣播、電視、移動(dòng)通信都靠電磁波傳遞信息．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．電磁波的傳播速度是3×108m/s，頻率為900MHz的電磁波，其波長(zhǎng)為0.33m．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，用激光燈照射水槽的中央，在槽底形成一光斑．保持手電筒位置不變，向槽中慢慢注入清水，則光斑會(huì)向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)，原因是光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角小于入射角．小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)由于加水時(shí)水面發(fā)生改動(dòng)，光斑移動(dòng)的現(xiàn)象觀察不清晰，明顯．請(qǐng)你提出保持水面的穩(wěn)定的加水方法改用橡皮管向水槽內(nèi)抽水．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．乒乓球比賽中，球落在球臺(tái)上又被反彈起來是由于力改變了乒乓球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，球離開球拍后依然可以在空中飛行，是因?yàn)槠古仪蚓哂袘T性，揮拍的前臂屬于費(fèi)力杠桿．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小明利用如圖所示的裝置，進(jìn)行探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）將一塊薄玻璃板豎直在鋪有白紙的水平桌面上；
（2）取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板鎖橫的像完全重合，并用筆在白紙上標(biāo)記處蠟燭A和蠟燭B的位置．
（3）移走蠟燭B，并在蠟燭B的標(biāo)記處放一張白紙板做光屏，觀察紙板上有無蠟燭A的像出現(xiàn)．
（4）用刻度尺測(cè)量?jī)蓚�(gè)標(biāo)記點(diǎn)之間的距離并觀察像和物的關(guān)系，記錄在表格中．
此實(shí)驗(yàn)中：
（1）我們選用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置．
（2）我們選取兩支相同的蠟燭是為了比較像和物的大小關(guān)系．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，某組同學(xué)無論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B都不能和蠟燭A的像完全重合，請(qǐng)分析可能的原因是玻璃板沒有與平面垂直放置．
（4）步驟（3）中，玻璃板后的白紙板上不會(huì)（填寫“會(huì)”或“不會(huì)”）出現(xiàn)蠟燭的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．2013年6月20日，我國(guó)宇航員王亞平在“天宮一號(hào)”完成了太空授課．如圖是她做水球透鏡實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，此時(shí)水球相當(dāng)于凸透鏡，通過水球可以看到她倒立的實(shí)像（選填“虛”或“實(shí)”），此成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用有照相機(jī)（試舉一例）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．信息、能源和材料并列為現(xiàn)代文明的三大支柱，以下相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．核電站是利用核裂變獲得核能的B．一切信息的傳遞都必須依靠電磁波
C．鋁、橡膠、塑料都是很好的絕緣材料D．超導(dǎo)材料適合制作電爐絲

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．將你的文具盒或直尺的一端抬起形成一個(gè)斜面，把你的橡皮放在斜面的頂端如圖所示，改變斜面的傾角，由靜止釋放后的橡皮沿斜面下滑，對(duì)應(yīng)橡皮的下滑過程，下列說法正確的是（　�。�
A．橡皮所受支持力做了功B．橡皮的機(jī)械能增加了
C．橡皮的內(nèi)能增加了D．橡皮的動(dòng)能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．在探究“通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向的關(guān)系”時(shí)，控制磁場(chǎng)方向不變的探究方法與下列哪個(gè)相同（　�。�
A．用磁感線來描述磁場(chǎng)
B．學(xué)習(xí)電流時(shí)，把它比作水流
C．通過條形磁鐵吸引大頭針的數(shù)目來確定其磁性的強(qiáng)弱
D．在電流相同的條件下，探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系

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