下表是小明“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)記錄(環(huán)境大氣壓為標(biāo)準(zhǔn)氣壓值):

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

溫度/℃

60

70

80

90

95

98

98

95

 

98

98

98

①如圖,觀察沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,圖         是水在沸騰前的情況。

②根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄,可以推測表中第     分鐘時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的,第8分鐘應(yīng)該為   ℃。此時(shí)水的沸點(diǎn)為          ℃;當(dāng)水沸騰時(shí)對(duì)水繼續(xù)加熱,則水的溫度將        (升高/不變/降低)

③修正好數(shù)據(jù)后,在下圖中用筆畫出溫度隨加熱時(shí)間變化的圖線。

④李明發(fā)現(xiàn),本小組的水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間比其他組要長,其原因可能是:             

          。(說出一條即可)

 

 

【答案】

①乙 ②7 、98℃、98℃、不變 ③用筆畫出溫度隨加熱時(shí)間變化的圖線,如下圖 ④他們小組的水比其他小組多 (其它合理答案亦可)

【解析】

試題分析:①水沸騰前,氣泡溫度高于水的溫度,上升過程中,氣泡放熱液化,逐漸變小,圖乙是水在沸騰前的情況;②觀察表格中數(shù)據(jù)可見,加熱到5min時(shí)水的溫度達(dá)到98℃,水繼續(xù)吸熱,到第11min水的溫度還是98℃,說明這段時(shí)間水處于沸騰過程,水沸騰過程中溫度保持沸點(diǎn)98℃不變,第7min數(shù)據(jù)95℃可能是錯(cuò)誤的,第8min應(yīng)該為98℃。③描點(diǎn)連線作出圖像,如下圖。④從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間比其他組要長,在加熱條件相同的情況下,說明水吸收了更多熱量,可能是他們小組的水比其他小組多,或他們小組的水的初溫比其他小組的低。(其它合理答案亦可)

考點(diǎn):水沸騰過程特點(diǎn),數(shù)據(jù)評(píng)估,沸點(diǎn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析,圖像法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

下表是小明“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)記錄(環(huán)境大氣壓為標(biāo)準(zhǔn)氣壓值):
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
溫度/℃ 60 70 80 90 95 98 98 95 98 98 98
①如圖1,觀察沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,圖
是水在沸騰前的情況.
②根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄,可以推測表中第
7
7
分鐘時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的,第8分鐘應(yīng)該為
98
98
℃.此時(shí)水的沸點(diǎn)為
98
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℃;當(dāng)水沸騰時(shí)對(duì)水繼續(xù)加熱,則水的溫度將
不變
不變
(升高/不變/降低)
③修正好數(shù)據(jù)后,在圖2中用筆畫出溫度隨加熱時(shí)間變化的圖線.
④李明發(fā)現(xiàn),本小組的水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間比其他組要長,其原因可能是:
水的質(zhì)量太大
水的質(zhì)量太大
.(說出一條即可)

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科目:初中物理 來源:2013-2014江蘇揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹人學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)下表是小明“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)記錄(環(huán)境大氣壓為標(biāo)準(zhǔn)氣壓值):

(1)如圖,觀察沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,圖   是水在沸騰前的情況。

(2)根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄,可以推測表中第   分鐘時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的,第8分鐘應(yīng)該為   ℃.此時(shí)水的沸點(diǎn)為  ℃;當(dāng)水沸騰時(shí)對(duì)水繼續(xù)加熱,則水的溫度將   (升高/不變/降低)。

(3)修正好數(shù)據(jù)后,在下圖中用筆畫出溫度隨加熱時(shí)間變化的圖線。

(4)李明發(fā)現(xiàn),本小組的水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間比其他組要長,其原因可能是:            。(說出一條即可)

 

 

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省徐州市新沂市王樓中學(xué)八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

下表是小明“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)記錄(環(huán)境大氣壓為標(biāo)準(zhǔn)氣壓值):
時(shí)間/min1234567891011
溫度/℃6070809095989895989898
①如圖1,觀察沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,圖______是水在沸騰前的情況.
②根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄,可以推測表中第______分鐘時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的,第8分鐘應(yīng)該為______℃.此時(shí)水的沸點(diǎn)為______℃;當(dāng)水沸騰時(shí)對(duì)水繼續(xù)加熱,則水的溫度將______(升高/不變/降低)
③修正好數(shù)據(jù)后,在圖2中用筆畫出溫度隨加熱時(shí)間變化的圖線.
④李明發(fā)現(xiàn),本小組的水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間比其他組要長,其原因可能是:______.(說出一條即可)

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年蘇教版八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

下表是小明“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)記錄(環(huán)境大氣壓為標(biāo)準(zhǔn)氣壓值):
時(shí)間/min1234567891011
溫度/℃6070809095989895989898
①如圖1,觀察沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,圖______是水在沸騰前的情況.
②根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄,可以推測表中第______分鐘時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的,第8分鐘應(yīng)該為______℃.此時(shí)水的沸點(diǎn)為______℃;當(dāng)水沸騰時(shí)對(duì)水繼續(xù)加熱,則水的溫度將______(升高/不變/降低)
③修正好數(shù)據(jù)后,在圖2中用筆畫出溫度隨加熱時(shí)間變化的圖線.
④李明發(fā)現(xiàn),本小組的水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間比其他組要長,其原因可能是:______.(說出一條即可)

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