【題目】用一張硬卡片撥動(dòng)木梳的齒,卡片由于 發(fā)出聲音,聲音通過(guò) 傳遞到我們耳中.力量不變加快卡片滑動(dòng)的速度,聲音的 會(huì)發(fā)生變化.
【答案】振動(dòng) 空氣 音調(diào)
【解析】
試題分析:聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音的傳播需要介質(zhì),聲音可以在固體、液體和氣體中傳播,真空不能傳聲,物體振動(dòng)的快慢影響聲音的音調(diào)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
A. “白氣”均為空氣中的水蒸氣液化形成的
B. 前者是冰箱內(nèi)的水蒸氣液化形成的,后者是熱水瓶?jī)?nèi)的水蒸氣液化形成的
C. 前者是空氣中的水蒸氣液化形成的,后者是熱水瓶?jī)?nèi)的水蒸氣液化形成的
D. 前者是冰箱內(nèi)的水蒸氣液化形成的,后者是空氣中的水蒸氣液化形成的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】你留意過(guò)以下事實(shí)嗎?如:劃船時(shí),漿向后劃水,船才會(huì)向前行駛;溜冰時(shí),相對(duì)靜止的兩個(gè)人,只要一個(gè)人用力去推對(duì)方,兩人會(huì)向相反方向運(yùn)動(dòng);將吹足了氣的氣球嘴松開(kāi)并放手,球內(nèi)氣體從氣球嘴泄出的同時(shí),氣球會(huì)向相反方向運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)歸納出上述現(xiàn)象所共同遵循的物理概念或規(guī)律。
(1) ;
(2) 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)身高1.65m,他站在豎直放置的平面鏡前2 m處,他在鏡中的像高為 m,像與他相距 m。若他向平面鏡靠近,像的大小將 。(選填“變大”、“不變”或“變小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】.某組同學(xué)進(jìn)行“杠桿平衡條件”的探究,實(shí)驗(yàn)時(shí)猜想杠桿平衡的條件可能是“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn),獲得了如下數(shù)據(jù):
動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
4 | 5 | 5 | 4 |
于是,他們分析所得數(shù)據(jù),認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證,請(qǐng)你指出他們實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題?
① ;② (回答兩點(diǎn))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一人用同一滑輪組分別將重1000N和2000N的物體勻速提升5m,動(dòng)滑輪重200N,不計(jì)繩重和摩擦,則上述兩種情況中正確的是
A.滑輪組的機(jī)械效率不相等
B.人做的額外功相等
C.人做的總功相等
D.繩子自由端移動(dòng)的距離相等
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)家文物局和測(cè)繪局對(duì)明長(zhǎng)城進(jìn)行了測(cè)繪,工作時(shí)測(cè)繪員以0.5米/秒的速度沿直線(xiàn)做勻速運(yùn)動(dòng).烈日下測(cè)繪器材表面溫度會(huì)升高,表明它的內(nèi)能_______(選填“增加”、“減少”或“不變”),其內(nèi)能的變化是通過(guò)_____方式實(shí)現(xiàn)的(選填“做功”或“熱傳遞”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的很多現(xiàn)象可以用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)來(lái)解釋?zhuān)铝薪忉屨_的是( )
A. 燒開(kāi)水時(shí)壺嘴冒出的“白氣”是水蒸氣
B. “下雪不冷化雪冷”,這是因?yàn)檠┰谌刍瘯r(shí)放熱
C. 夏天,上完體育課,回到課室吹風(fēng)扇感到?jīng)鏊且驗(yàn)轱L(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)降低了室溫
D. 開(kāi)水比溫水更容易使冰糖溶解于水中,說(shuō)明溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越劇烈
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