【題目】甲、乙、丙三輛小車(chē)同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的圖像如圖10所示,由圖像可知:運(yùn)動(dòng)速度相同的小車(chē)是甲和______;經(jīng)過(guò)5s,跑在最前面的小車(chē)是____。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】擴(kuò)散不能表明( )
A.一切物體的分子間有間隙
B.組成物質(zhì)的分子本身也有體積
C.互相接觸的物體間分子可進(jìn)入對(duì)方
D.分子不停做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列自然現(xiàn)象中,屬于凝固的是
A. 冬天,樹(shù)枝上形成“霧凇”
B. 夏天,草葉上形成“露珠”
C. 春天,草葉上形成“冰柱”
D. 冬天,玻璃上形成“冰花”
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在某運(yùn)河橋頭立有這樣的一塊牌子,如圖所示,現(xiàn)有一輛自身質(zhì)量為5t的大卡車(chē),裝了7m3的石子,石子的密度為2.5×103kg/m3 , g取10N/kg.
(1)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,這輛卡車(chē)能否從該橋上通過(guò)?
(2)若大卡車(chē)在勻速行駛過(guò)程中受到的阻力是車(chē)重的0.05倍,求大卡車(chē)空載時(shí)受到的牽引力是多大?(不考慮車(chē)中人的質(zhì)量)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一位同學(xué)用刻度尺先后三次測(cè)量一物體長(zhǎng)度,各次測(cè)量結(jié)果分別是25.43cm、25.45cm、25.46cm,所用的刻度尺的分度值是_________,此物長(zhǎng)應(yīng)是_________________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把兩塊光滑的玻璃貼緊,它們不能吸在一起,原因是( )
A.兩塊玻璃分子間存在斥力
B.兩塊玻璃的分子間距離太大
C.玻璃分子間隔太小,不能形成擴(kuò)散
D.玻璃分子運(yùn)動(dòng)緩慢
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】分子運(yùn)動(dòng)理論的基本內(nèi)容:
①物質(zhì)是由組成的;
②一切物質(zhì)的分子都在;
③分子之間有相互作用的和。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外興趣小組,將塑料小桶中分別裝滿(mǎn)已知密度的四種液體后,用彈簧測(cè)力計(jì)稱(chēng)出它們的重力,記錄了下表中的數(shù)據(jù).
(1)通過(guò)分析此表,小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)液體密度與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)之間有一定規(guī)律.下列圖象中能正確反映這一規(guī)律的是 .
(2)若小桶中盛滿(mǎn)密度未知的某種液體時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.3 N,該液體的密度是kg/m3 .
(3)小亮同學(xué)根據(jù)小紅的發(fā)現(xiàn),將實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的彈簧測(cè)力計(jì)和小桶改裝成了一個(gè)液體密度計(jì).使用時(shí),只需將小桶中裝滿(mǎn)待測(cè)液體,就可從彈簧測(cè)力計(jì)指針指示的位置直接讀出液體的密度.請(qǐng)?jiān)趫D中把液體密度計(jì)的零刻度線和最大值刻度線向右延長(zhǎng),并標(biāo)出相應(yīng)的刻度值 .
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com