12．在圖中補(bǔ)全凸透鏡的光路圖．

分析 仔細(xì)觀(guān)察折射光線(xiàn)的特點(diǎn)，根據(jù)凸透鏡的光學(xué)特點(diǎn)作圖

解答 解：平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后折射光線(xiàn)通過(guò)焦點(diǎn)，過(guò)焦點(diǎn)的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后折射光線(xiàn)平行于主光軸；如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 凸透鏡有三條特殊光線(xiàn)：過(guò)光心的光線(xiàn)其傳播方向不變；過(guò)焦點(diǎn)的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后折射光線(xiàn)平行于主光軸；平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后折射光線(xiàn)通過(guò)焦點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中
（1）小莉?qū)⑼雇哥R正對(duì)太陽(yáng)光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡的焦距約是10cm．
（2）小莉同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖所示，若要使?fàn)T焰在光屏中心成像，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向上（上/下）移動(dòng)．
（3）若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在屏上得到清晰倒立、放大 的實(shí)像，幻燈機(jī)（照相機(jī)/幻燈機(jī)/放大鏡）就是應(yīng)用這一原理制成的．
（4）小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間，移動(dòng)透鏡和光屏，直到在光屏上得到了一個(gè)倒立縮小的清晰的像．將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了．
①為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)蠟燭和凸透鏡位置的前提下，應(yīng)將光屏向左（左/右）移動(dòng)．
②下列四個(gè)選項(xiàng)中，能正確表示小莉同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是B
A．乙、甲          B．丙、甲         C．乙、丁        D．丙、丁

（5）當(dāng)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí)，如果透鏡上又落下一只小蟲(chóng)，則光屏上的像的大小將不變（選填變大/變小/不變），像的明暗將變暗（選填變亮/變暗/不變）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．家庭電路進(jìn)戶(hù)線(xiàn)有兩根線(xiàn)，一根叫火線(xiàn)，另一根叫零線(xiàn)，利用測(cè)電筆就可以將這兩條電線(xiàn)區(qū)分開(kāi)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．直刺九天，灰色的低云層層疊疊，云是升入高空的水蒸氣遇冷液化成小水滴或凝華成小冰晶而形成的．（填物態(tài)變化名稱(chēng)）．轟鳴聲中，長(zhǎng)征二號(hào)F型運(yùn)載火箭托舉著神舟六號(hào)穩(wěn)穩(wěn)地離開(kāi)了發(fā)射臺(tái)，聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的，神舟六號(hào)相對(duì)于長(zhǎng)征二號(hào)是靜止的，相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的，可見(jiàn)，判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的，還是靜止的，與我們選擇的參照物有關(guān)．發(fā)射的，火箭向下噴出高溫火焰，為了保護(hù)發(fā)射臺(tái)底，就建了一個(gè)大水池，讓火焰噴到水中，利用水的汽化來(lái)吸收巨大熱量，同時(shí)伴有迅速擴(kuò)展的龐大白色氣團(tuán)是水蒸氣液化形成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．下面是小李同學(xué)和小張同學(xué)設(shè)計(jì)的“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)完善他們的方案，并回答后面的問(wèn)題：
（1）小李同學(xué)的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量食用油再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1；其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式為ρ油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$．
（2）小張同學(xué)的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3，然后將燒杯內(nèi)部分食用油倒入量筒，再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4，讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2．其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式為ρ′油=$\frac{{m}_{3}-{m}_{4}}{{V}_{2}}$．
（3）請(qǐng)你對(duì)上述兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)估，按小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量，實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些．
（4）如圖是按小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行某次實(shí)驗(yàn)的情況，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中．
燒杯和食用油的總質(zhì)量/g燒杯和剩余油的總質(zhì)量/g倒出油的體積/cm3油的密度/（kg•m-3）
34.117.3200.84×103

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．生活處處有物理，留心觀(guān)察皆學(xué)問(wèn)．你知道嗎？廚房中也包含著很多物理知識(shí)．
（1）廚房地面一般鋪上防滑瓷磚，是為了在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦（選填“增大”或“減小”）；
（2）包餃子時(shí)用手捏餃子可捏出漂亮的花紋，這是捏力使餃子皮發(fā)生了塑性（選填“彈性”或“塑性”）形變；
（3）從廚房中你還能發(fā)現(xiàn)哪些物理知識(shí)？試舉一例（要求寫(xiě)出廚房器具或現(xiàn)象及所涉及的物理知識(shí)）：
菜刀磨得鋒利--在壓力一定的情況下，減小受力面積，增大了壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖所示，兩個(gè)底面積不同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有A、B兩種液體，它們對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等，現(xiàn)分別從兩個(gè)容器內(nèi)抽出相同深度的液體后，剩余液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)pA、pB的大小關(guān)系是pA＞pB（填“＞”“＜”“=”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．某同學(xué)探究浮力的大小與液體的密度和物體排開(kāi)液體的體積大小有什么樣的關(guān)系，他利用彈簧秤、燒杯、溢杯、石塊、水等器材，按如圖所示的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作：①用彈簧秤測(cè)出石塊所受的重力；②用彈簧秤測(cè)出空燒杯所受的重力；③把石塊浸沒(méi)在盛滿(mǎn)水的溢杯里，用空燒杯承接從溢杯里被排開(kāi)的水，讀出此時(shí)彈簧秤的示數(shù)；④用彈簧秤測(cè)出承接了水后燒杯和水受到的總重力．

（1）請(qǐng)你幫助該同學(xué)完成下表（單位：牛）：
石塊受到的重力空杯受到的重力石塊浸沒(méi)水中時(shí)彈簧秤的示數(shù)燒杯和水受到的總重力石塊受到的浮力排開(kāi)的水受到的重力
（2）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是物體受到的浮力等于物體排開(kāi)液體的重力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．作出反射光線(xiàn)與折射光線(xiàn)，并標(biāo)出入射角1、反射角2與折射角3．

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