13．2015年9月3日，我國隆重舉行了紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利七十周年閱兵儀式．閱兵空中方隊(duì)有多型戰(zhàn)機(jī)成群結(jié)隊(duì)亮相，場面壯觀，其中有直升機(jī)方陣組成“70”字樣從天安門廣場上空經(jīng)過，如圖所示，若以其中一架飛機(jī)為參照物，其它的飛機(jī)是靜止的；若以地面為參照物，它們是運(yùn)動(dòng)的．

分析 判斷運(yùn)動(dòng)還是靜止需要選擇一個(gè)參照物，然后來比較物體相對于參照物的位置有沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化就是物體相對于該參照物是運(yùn)動(dòng)的，否則就是靜止的．

解答 解：以其中一架飛機(jī)為參照物，其他飛機(jī)的位置沒有發(fā)生變化，所以是靜止的．
以地面為參照物，飛機(jī)相對于地面的位置不斷發(fā)生變化，所以飛機(jī)是運(yùn)動(dòng)的．
故答案為：靜止；運(yùn)動(dòng)．

點(diǎn)評 一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物．所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合后，兩燈均能正常發(fā)光，則甲應(yīng)是電流表，乙應(yīng)是電壓表．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，屬于是并聯(lián)電路的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．由同種材料組成的甲乙兩物體，它們的質(zhì)量之比是4：1，升高的溫度之比為2：1，則兩個(gè)物體吸收的熱量之比為8：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．對歐姆定律公式I=$\frac{U}{R}$及其變形公式R=$\frac{U}{I}$的理解，下列說法正確的是（　�。�
A．導(dǎo)體兩端的電壓越大，導(dǎo)體的電阻越大
B．通過導(dǎo)體的電流越大，導(dǎo)體的電阻越小
C．某一定值電阻兩端的電壓越大，通過它的電流越大
D．導(dǎo)體電阻的大小是由導(dǎo)體兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流共同決定的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中
（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)．實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是便于測量力臂，同時(shí)消除杠桿重對杠桿平衡的影響．
（2）實(shí)驗(yàn)中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因?yàn)椋–）
A．一個(gè)人無法獨(dú)立操作                B．力臂與杠桿不重合
C．力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論    D．杠桿受力不平衡

（3）若用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)是1.8N；將彈簧測力計(jì)沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來的位置平衡，此時(shí)拉力的力臂將變小，彈簧測力計(jì)的示數(shù)將變大（均選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）另一小組通過正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到了如下表所示的數(shù)據(jù)．他分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后得出的結(jié)論是：F1：F2=L1：L2．這與杠桿平衡條件不相符（填“相符”或“不相符”），分析他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中存在的問題是（C）
實(shí)驗(yàn)次數(shù)F1/NL1/cmF2/NL2/cm
11101.010
22102.010
33103.010
A．沒有隨機(jī)增加鉤碼的重力多次實(shí)驗(yàn)
B．沒有使測力計(jì)傾斜拉動(dòng)使杠桿水平平衡
C．未改變鉤碼或測力計(jì)位置多次實(shí)驗(yàn)
D．實(shí)驗(yàn)次數(shù)少，應(yīng)繼續(xù)增加鉤碼的重力多做幾組實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．公式Q=cm（t1-t0）中，Q表示（　�。�
A．質(zhì)量B．比熱容C．熱量D．改變的溫度

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．學(xué)習(xí)了阿基米德原理之后，小靜認(rèn)為：一定量的水不可能產(chǎn)生大于水自身重力的浮力，請說明怎樣只利用一瓶已凍結(jié)成冰的礦泉水來證明小靜的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，是小明同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景：
（1）小明在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置．
（2）在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像，小明拿另一支大小相同的未點(diǎn)燃（填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”）的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，直到它跟蠟燭A的像完全重合，由此可以得出的結(jié)論是：像和物大小相等．
（3）若在實(shí)驗(yàn)中無論怎樣移動(dòng)蠟燭B，也無法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是：玻璃板沒有與平面垂直放置．
（4）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏不能（填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像．說明平面鏡所成的像是虛像（填“虛像”或“實(shí)像”）．
（5）此實(shí)驗(yàn)應(yīng)在較暗（填“較暗”或“較亮”）環(huán)境進(jìn)行．用到了一種物理科學(xué)方法是等效替代法（填“控制變量法”“等效替代法”“轉(zhuǎn)換法”）．

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