Question

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組成員張明在學(xué)習(xí)摩擦力一節(jié)時(shí)，為了探究滑動(dòng)摩擦力跟壓力關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖(甲)實(shí)驗(yàn)裝置：

(1)將長(zhǎng)木板放在水平桌面上，在木塊的鉤碼孔中加鉤碼，使木塊總質(zhì)量為200克．

(2)沿水平方向，緩慢地拉動(dòng)測(cè)力計(jì)，使木塊做__________運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，這個(gè)示數(shù)即為滑動(dòng)摩擦力大小．

(3)另一研究性學(xué)習(xí)小組成員李華對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖(乙)所示：將木塊用測(cè)力計(jì)水平拉住，測(cè)力計(jì)另一端固定在桌上一側(cè)；細(xì)線一端和砂桶連接，另一端跨過定滑輪和長(zhǎng)木板相連。實(shí)驗(yàn)時(shí)在砂桶中加砂，使長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)．若長(zhǎng)木板勻速度運(yùn)動(dòng)，木塊和長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力大小_____測(cè)力計(jì)讀數(shù)；若長(zhǎng)木板加速運(yùn)動(dòng)，則木塊和長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力大小_____測(cè)力計(jì)讀數(shù)．(均選填“大于”、“等于”、“小于”)

(4)你認(rèn)為_____________同學(xué)的探究過程較為合理。

Answer 1

【答案】 勻速直線 等于 等于 李華

【解析】解答：(2)測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)物體時(shí)，測(cè)力計(jì)顯示拉力大小，只有當(dāng)物體進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體在水平方向的滑動(dòng)摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力，滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大小。所以讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)就是滑動(dòng)摩擦力的大小。(3)無(wú)論木板進(jìn)行勻速、加速、減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊相對(duì)桌子總是靜止的，木塊水平方向上受到的拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，所以測(cè)力計(jì)示數(shù)不變，總是等于滑動(dòng)摩擦力大小。(4)圖甲所示實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且對(duì)運(yùn)動(dòng)的測(cè)力計(jì)不便讀數(shù)；圖乙所示實(shí)驗(yàn)不需要控制模塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)力計(jì)是靜止的，便于讀數(shù)，圖乙所示實(shí)驗(yàn)便于操作與讀數(shù)，圖乙所示實(shí)驗(yàn)方案更好。