【題目】江陰市中小學(xué)田徑比賽中，運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段如圖所示，則運(yùn)動(dòng)員（ ）
A.助跑階段機(jī)械能不變
B.經(jīng)過最高點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能最大
C.經(jīng)過最高點(diǎn)時(shí)動(dòng)能為零
D.起跳時(shí)機(jī)械能為零

【答案】B
【解析】解：A、助跑過程中，速度越來越快，高度不變，動(dòng)能增加，重力勢(shì)能不變，因此機(jī)械能增加；故A錯(cuò)誤； B、經(jīng)過最高點(diǎn)時(shí)，高度最高，即重力勢(shì)能最大，故B正確；
C、經(jīng)過最高點(diǎn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的速度并不為零（還具有水平方向的速度），因此動(dòng)能不為零；故C錯(cuò)誤；
D、人在起跳時(shí)，具有較大的速度，動(dòng)能比較大，此時(shí)人的機(jī)械能不為零，故D錯(cuò)誤．
故選B．
（1）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大．（2）重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大．（3）在能量轉(zhuǎn)化中是減小的能轉(zhuǎn)化為增大的能；當(dāng)有阻力作用時(shí)，機(jī)械能不守恒．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量相等的兩個(gè)均勻?qū)嵭那蚣缀鸵�，它們的密度之比�?/span>甲：ρ乙=2：3，則它們的體積之比V甲：V乙=；現(xiàn)將甲、乙兩球放入盛有足夠多的水的容器中，當(dāng)它們靜止時(shí)水對(duì)兩球的浮力之比為F甲：F乙=6：5，則甲球靜止時(shí)處于（選填“漂浮”、“懸 浮”或“沉底”），乙球的密度ρ乙=kg/m3（已知ρ水=1.0×103kg/m3）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不能說明大氣壓存在的是

A. 注射器從藥液瓶中吸入藥液 B. 注射器將藥液注入人體

C. 用活塞式抽水機(jī)從井中抽水 D. 通過吸管將飲料吸入人嘴

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究A、B兩種液體吸熱升溫的快慢．

（1）要完成該實(shí)驗(yàn)，除了圖示所需的器材外，還需要的測(cè)量工具是 ．
（2）A、B液體吸收熱量的多少是通過反映．
（3）圖乙是小聰根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)畫出的A、B液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象，由圖象分析液體（A/B）吸熱升溫快，理由是 ．
（4）小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是將液體A、B單獨(dú)用酒精燈加熱，比較液體吸熱升溫的快慢．小華和小聰討論后發(fā)現(xiàn)，小聰?shù)姆桨副刃∪A有明顯的優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)是：
（寫兩點(diǎn)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明坐在一列從寶雞開往西安的列車上，看到樹后退，他是以為參照物的 小明想測(cè)動(dòng)車的速度 在路上動(dòng)車通過一座大橋，已知大橋長(zhǎng)1000m ， 小明從上橋到離開橋，小明通過大橋的時(shí)間是20s ， 則動(dòng)車速度是 ，已知車長(zhǎng)150m ， 則動(dòng)車全部通過大橋所行駛的路程是m ， 所需要的時(shí)間是s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)探究聲音的特征：

（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，你認(rèn)為能夠完成探究目的是決定的
（2）如圖甲所示，硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多， 選填“音調(diào)”、“音色”或“響度” 越高．
（3）如圖乙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽到聲音的 選填“音調(diào)”、“音色”或“響度” 變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，仔細(xì)聆聽鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變 選填“高”或“低” 了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于。
（4）如圖丁所示，在試管中加入少量水，用嘴對(duì)著試管口部吹氣，使其發(fā)出聲音，其發(fā)聲物體是 選填“試管”、“水”或“空氣柱” ，當(dāng)水量增加時(shí)，聲音的音調(diào)會(huì) 選填“升高”、“降低”或“不變”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑，比較小車在不同水平面上通過的 ， 進(jìn)一步推理可以得出：如果水平面絕對(duì)光滑，小車將做運(yùn)動(dòng)．在上述三次實(shí)驗(yàn)中，若小車克服毛巾的摩擦力做的功為W1 ， 小車克服木板的摩擦力做的功為W2 ， 則W1W2（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩手指用力擠壓鉛筆的兩端使它保持靜止，下列說法中正確的是（ ）
A.鉛筆靜止時(shí)，兩手指對(duì)鉛筆的壓力是相互作用力
B.左邊手指受到的壓力大于右邊手指受到的壓力
C.左邊手指受到的壓強(qiáng)小于右邊手指受到的壓強(qiáng)
D.實(shí)驗(yàn)表明可以通過增大受力面積的方法增大壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木塊置于小車上，在水平拉力F作用下，小車和木塊一起以速度v沿水平地面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)（不計(jì)空氣阻力）．以下三組力屬于平衡力的是（ ） ①地面對(duì)小車的支持力與木塊對(duì)小車的壓力
②小車對(duì)木塊的摩擦力與木塊受到的水平拉力
③地面對(duì)小車的摩擦力與木塊對(duì)小車的摩擦力．

A.僅①
B.②③
C.僅②
D.①②③

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