5．如圖所示，用刻度尺測量物體的長度，分度值是0.1cm，測出該物體的長度是1.30cm．

分析 刻度尺上最小的一格代表的長度是刻度尺的分度值．使用刻度尺測量物體長度之前，要明確其分度值；測量時要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：
刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm，即此刻度尺的分度值為0.1cm；
物體左側與6.00cm對齊，右側與7.30cm對齊，所以物體的長度為L=7.30cm-6.00cm=1.30cm．
故答案為：0.1；1.30．

點評 在物理實驗和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列關于重力的說法，正確的是（　�。�
A．建筑工人利用重垂線檢測墻體是否豎直，是利用重力的方向總是垂直向下的
B．重力的大小與物體所處的緯度和高度有關，物體在兩極受到的重力比赤道略小些
C．由于不同星球的質量和半徑不同，同一物體在不同星球上受到的重力不同
D．物體受到重力大小與它的質量有關，利用托盤天平可直接測量出物體所受重力大小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．已知磁體周圍磁感線的形狀或某處所放的小磁針靜止的位置如圖所示．
（1）在圖甲中標出A、B、C三處的磁感線方向．
（2）在圖乙中標出A、B、C三處的小磁針靜止時北極所指的方向，以及磁體的N、S極．
（3）在圖丙中標出小磁針的轉動方向．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．小明看到電視里面一些特工能夠毀子彈，于是他給爸爸說：“那些特工太厲害了，聽到槍聲一響，然后立即就閃開了．”你覺得小明說得對嗎？（　�。�
A．正確，因為很多時候人眼看不到對方扣動扳機，只能靠聲音
B．正確，因為聲音傳播速度很快
C．錯誤，因為聽到聲音無法確定子彈的方向
D．錯誤，子彈射程范圍內的速度比聲音快

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示的是4位同學設計的用伏安法測電阻R的電路圖，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．近年來我國鐵路事業(yè)迅猛發(fā)展，動車具有動力集中、提速快、效率高等特點．以動車車次D3018為例，此趟車從上海始發(fā)，途徑南京等地，到達終點站武昌，部分具體行程見下方的列車時刻表．
車 站到達時間發(fā)車時間里程/km
上 海始發(fā)站09：500
南 京12：0212：11301
合 肥13：1913：21457
武 昌16：11終點站841
（1）該動車在南京到武昌間行駛的平均速度為多少km/h？
（2）全國鐵路提速后亂穿鐵路面臨的危險將增大．若某列車以144km/h行駛，某同學要想以2m/s的速度橫穿10m寬的鐵路，則他至少應在距列車多少米處橫穿鐵路才安全？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．在地鐵建設中，為解決噪聲擾民的問題，地鐵公司對部分設備安裝了消音裝置，這種減弱噪聲的方法是
（　�。�
A．防止噪聲產(chǎn)生B．阻止噪聲傳播
C．防止噪聲進入人耳D．阻止噪聲傳播和防止噪聲進入人耳

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．使用任何一種測量工具時，都要首先了解他的（　�。�
A．制造的結構B．他的零刻度在哪里
C．量程和分度值D．精確程度

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．如圖為小藝同學通過實驗獲得的定值電阻A和小燈泡B的I-U圖象，根據(jù)圖象提供的信息，求：
（1）小藝認為小燈泡的電阻隨著電壓的增加而變大，你認為對嗎？請說明理由．
（2）元件A的阻值為多大？
（3）若將它們并聯(lián)，接在5V的電源上，電路中的總電流為多大？
（4）若將它們串聯(lián)，接在某電源上，電路中的總電流是0.15A，電源電壓是多大？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案