(4分)小明在研究完“電流通過(guò)導(dǎo)體放出的熱量與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)后，靈機(jī)一動(dòng)，將它改裝成了一種測(cè)量未知液體比熱容的裝置．請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路圖連接完整．測(cè)量時(shí)，分別往甲乙兩個(gè)燒瓶中裝入水和待測(cè)液體，閉合開(kāi)關(guān)一段時(shí)間后，再分別用溫度計(jì)測(cè)出這段時(shí)間內(nèi)水和待測(cè)液體升高的溫度△t水和△t，在不計(jì)熱損失的情況下，就可以求得待測(cè)液體的比熱容c=c水△t水／△t．

(1)為了使這一段時(shí)間內(nèi)水和待測(cè)液體吸收的熱量相等，小明設(shè)計(jì)的電路中必須滿足的條件是_______________________．
(2)為了得出待測(cè)液體的比熱容表達(dá)式“c=c水△t水／△t”小明的測(cè)量方案中至少還需要的一種測(cè)量?jī)x器，寫(xiě)出該儀器的名稱(chēng)和用途____________________________．
(3)閉合開(kāi)關(guān)后，要使水和待測(cè)液體的溫度升高得更快，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向_______     端滑動(dòng)．(選填“A”或“B”)

串聯(lián)即可（1）（2）托盤(pán)天平，保證水和待測(cè)液體質(zhì)量相等（3）A

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“研究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)，小明利用一塊玻璃板代替平面鏡．如圖是小明同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后白紙上留下的記錄，其中MN是他實(shí)驗(yàn)時(shí)畫(huà)出的玻璃板的位置，A、B是兩次實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃的蠟燭所在的位置，A′、B′分別是他找到的蠟燭的像的位置．
（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是
便于確定像的位置
便于確定像的位置
．
（2）根據(jù)小明在白紙上留下的實(shí)驗(yàn)記錄，能否得出“像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論？為什么？
（3）在玻璃板的同一側(cè)，小明通過(guò)玻璃板看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
玻璃的兩個(gè)表面同時(shí)反射，每個(gè)表面成一個(gè)像
玻璃的兩個(gè)表面同時(shí)反射，每個(gè)表面成一個(gè)像
．
（4）實(shí)驗(yàn)中小明在玻璃板的一側(cè)放一支點(diǎn)燃的蠟燭甲，在玻璃板的另一側(cè)拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭乙在玻璃板后面移動(dòng)直到找到像的位置．對(duì)于蠟燭甲和乙的要求是
高度、粗細(xì)相同
高度、粗細(xì)相同
，原因
為了比較像與物的大小
為了比較像與物的大小
．
（5）在尋找像的位置時(shí)，小明無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與它重合，請(qǐng)你猜想原因可能是
玻璃板與桌面不垂直
玻璃板與桌面不垂直
．

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科目：初中物理 來(lái)源：2009-2010年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

(4分)小明在研究完“電流通過(guò)導(dǎo)體放出的熱量與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)后，靈機(jī)一動(dòng)，將它改裝成了一種測(cè)量未知液體比熱容的裝置．請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路圖連接完整．測(cè)量時(shí)，分別往甲乙兩個(gè)燒瓶中裝入水和待測(cè)液體，閉合開(kāi)關(guān)一段 時(shí)間后，再分別用溫度計(jì)測(cè)出這段時(shí)間內(nèi)水和待測(cè)液體升高的溫度△t水和△t，在不計(jì)熱損失的情況下，就可以求得待測(cè)液體的比熱容c=c水△t水／△t．

(1)為了使這一段時(shí)間內(nèi)水和待測(cè)液體

      吸收的熱量相等，小明設(shè)計(jì)的電路中必須滿足的條件是_______________________．

(2)為了得出待測(cè)液體的比熱容表達(dá)式“c=c水△t水／△t”小明的測(cè)量方案中至少還需要的一種測(cè)量?jī)x器，寫(xiě)出該儀器的名稱(chēng)和用途____________________________．

(3)閉合開(kāi)關(guān)后，要使水和待測(cè)液體的溫度升高得更快，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向_______

      端滑動(dòng)．(選填“A”或“B”)

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

(4分)小明在研究完“電流通過(guò)導(dǎo)體放出的熱量與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)后，靈機(jī)一動(dòng)，將它改裝成了一種測(cè)量未知液體比熱容的裝置．請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路圖連接完整．測(cè)量時(shí)，分別往甲乙兩個(gè)燒瓶中裝入水和待測(cè)液體，閉合開(kāi)關(guān)一段時(shí)間后，再分別用溫度計(jì)測(cè)出這段時(shí)間內(nèi)水和待測(cè)液體升高的溫度△t水和△t，在不計(jì)熱損失的情況下，就可以求得待測(cè)液體的比熱容c=c水△t水／△t．

(1)為了使這一段時(shí)間內(nèi)水和待測(cè)液體

     吸收的熱量相等，小明設(shè)計(jì)的電路中必須滿足的條件是_______________________．

(2)為了得出待測(cè)液體的比熱容表達(dá)式“c=c水△t水／△t”小明的測(cè)量方案中至少還需要的一種測(cè)量?jī)x器，寫(xiě)出該儀器的名稱(chēng)和用途____________________________．

(3)閉合開(kāi)關(guān)后，要使水和待測(cè)液體的溫度升高得更快，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向_______

     端滑動(dòng)．(選填“A”或“B”)

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

(4分)小明在研究完“電流通過(guò)導(dǎo)體放出的熱量與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)后，靈機(jī)一動(dòng)，將它改裝成了一種測(cè)量未知液體比熱容的裝置．請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路圖連接完整．測(cè)量時(shí)，分別往甲乙兩個(gè)燒瓶中裝入水和待測(cè)液體，閉合開(kāi)關(guān)一段 時(shí)間后，再分別用溫度計(jì)測(cè)出這段時(shí)間內(nèi)水和待測(cè)液體升高的溫度△t水和△t，在不計(jì)熱損失的情況下，就可以求得待測(cè)液體的比熱容c=c水△t水／△t．

(1)為了使這一段時(shí)間內(nèi)水和待測(cè)液體
吸收的熱量相等，小明設(shè)計(jì)的電路中必須滿足的條件是_______________________．
(2)為了得出待測(cè)液體的比熱容表達(dá)式“c=c水△t水／△t”小明的測(cè)量方案中至少還需要的一種測(cè)量?jī)x器，寫(xiě)出該儀器的名稱(chēng)和用途____________________________．
(3)閉合開(kāi)關(guān)后，要使水和待測(cè)液體的溫度升高得更快，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向_______
端滑動(dòng)．(選填“A”或“B”)

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