7．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S，電路正常工作．一段時(shí)間后，電流表A的示數(shù)變小，電壓表V的示數(shù)不變，然后將電流表A與電阻R2對(duì)換，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)再次變�。艄收现话l(fā)生在電阻R1、R2上，則（　�。�
A．R1一定斷路B．R2一定斷路C．R1可能斷路D．R2可能斷路

分析 根據(jù)電路圖可知，兩電阻并聯(lián)，電流表測(cè)量干路電流，電壓表測(cè)量并聯(lián)電路兩端電壓；根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)變化情況判斷電路故障．

解答 解：電流表示數(shù)變小，說(shuō)明有支路出現(xiàn)斷路，電壓表示數(shù)不變，說(shuō)明有可能是R1、R2發(fā)生了斷路；將電流表A與電阻R2對(duì)換；故若是R1斷路，此時(shí)電流表的示數(shù)將不變，故不符合題意；若是R2斷路，即相當(dāng)于該電路是斷路，即電路中沒(méi)有電流，故電流表示數(shù)會(huì)繼續(xù)變小為零，故符合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查電流表、電壓表在電路故障中的作用判斷，要結(jié)合電路圖和電路的特點(diǎn)進(jìn)行分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，根據(jù)圖中小磁針靜止時(shí)的N極指向，在圖中a、b兩點(diǎn)標(biāo)出正、負(fù)極；在c、d兩點(diǎn)標(biāo)出磁極名稱(chēng)；在線圈中畫(huà)出電流方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．宇宙中一切物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的
B．宇宙中有些物體是絕對(duì)靜止的
C．我們常說(shuō)的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)于參照物而言的
D．機(jī)械運(yùn)動(dòng)是指一個(gè)物體相對(duì)另一個(gè)物體位置的改變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．明明同學(xué)利用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）他在沒(méi)有測(cè)量凸透鏡焦距的情況下，立即安裝調(diào)節(jié)器材，使?fàn)T焰、透鏡、光屏三者的中心在同一高度，然后適當(dāng)移動(dòng)一下它們的位置，在圖示的情況下光屏上剛好得到燭焰清晰的像．明明立即知道該凸透鏡的焦距f1是10cm．
（2）明明準(zhǔn)備繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心把凸透鏡掉在地上，凸透鏡碎了，于是明明從華華同學(xué)那里借來(lái)了一個(gè)焦距為8cm的凸透鏡．在不改變燭焰和光屏的位置情況下，把該透鏡放到原來(lái)位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像不夠清晰了，于是他要把光屏向左移動(dòng)（選填“左”或“右”），光屏上又能又出現(xiàn)燭焰清晰的像．在照相機(jī)集和投影儀中，成像情況與此類(lèi)似的是照相機(jī)
（3）明明仔細(xì)觀察了兩個(gè)凸透鏡，又有了新發(fā)現(xiàn)：原來(lái)兩個(gè)凸透鏡的厚度不相同．華華的透鏡中間更加凸出．于是他總結(jié)了一個(gè)結(jié)論：在材料、大小等同的情況下，中間越薄的凸透鏡焦距越長(zhǎng)（選填“長(zhǎng)”或“短”）．
（4）根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)他斷定近視鏡的晶狀體比正常視力的晶狀體要凸出（選填“凸出”或“扁平”）一些．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．彩色電視機(jī)上的各種顏色是由色光的三基色混合而成的，這三種顏色是紅、綠、藍(lán)；小麗在玻璃板的后面放一塊木板如圖所示，她還能看到蠟燭的像嗎？能 說(shuō)出你的理由：平面鏡成像是光的反射形成的虛像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明什么物理道理？
（2）如圖乙所示敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉上的泡沫塑料會(huì)彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明什么？若把該裝置搬到月球上實(shí)驗(yàn)，小球不會(huì)彈起，這個(gè)現(xiàn)象又說(shuō)明了什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．聽(tīng)診器運(yùn)用了聲可以傳遞信息（填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理，來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳送到醫(yī)生耳朵，這樣可以提高聲音的響度（填“響度”或者“音色”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小張?jiān)O(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為能夠完成探究目的是（　�。�
A．
用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪短，聲音變高
B．
把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小
C．
用發(fā)聲的音叉接觸水面，水面水花四濺
D．
周?chē)膿粽坡晻?huì)驚動(dòng)魚(yú)缸中的金魚(yú)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示，一個(gè)重3N、體積為0.0002m3的物體用繩子懸掛著，完全浸沒(méi)在燒杯的水中，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．這時(shí)物體受到的浮力是2N
B．如果此時(shí)靜止，繩子受到的拉力為1N
C．物體浸沒(méi)水中后繼續(xù)下沉的過(guò)程中，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)變大
D．如果釋放繩子后，物體將下沉

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