(2015?麗水)第二屆世界青年奧運(yùn)會(huì)于2014年8月在南京舉行,慶元縣年僅15歲的吳琳俐在T293級(jí)女子帆板比賽中榮獲冠軍,下列分析正確的是()
A. 帆板靜止在水面時(shí)沒(méi)有慣性
B. 帆板前進(jìn)時(shí)以水為參照物運(yùn)動(dòng)員是靜止的
C. 帆板受到的浮力大于帆板和運(yùn)動(dòng)員受到的重力
D. 風(fēng)力使帆板由靜止變運(yùn)動(dòng)說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
解:
A、一切物體都具有慣性,靜止物體的慣性表現(xiàn)在物體要保持它的靜止?fàn)顟B(tài),故A錯(cuò)誤;
B、帆板前進(jìn)時(shí)運(yùn)動(dòng)員相對(duì)水的位置關(guān)系不斷發(fā)生變化,所以運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)的,故B錯(cuò)誤;
C、帆板漂浮在水面,所以它受到的浮力等于于帆板與運(yùn)動(dòng)員受到的重力之和,故C錯(cuò)誤;
D、風(fēng)力使帆板由靜止變運(yùn)動(dòng)說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故D正確.
故D正確.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,用滑輪組把重為200N的貨物提到9m高的樓上,所用拉力為80N,則總功和滑輪組的機(jī)械效率分別是
A.1400J 80%
B.1800J 80%
C.1800J 83.3%
D.2160J 83.3%
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
人站在豎直放置的穿衣鏡前 4m 處,若人向鏡移動(dòng) 1m,則此過(guò)程中像的大小變化及移動(dòng)后人離像的距離為( )
A. 變大 6m B. 變大 5m C. 不變 6m D. 不變 8m
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在水平地面上,小明用 10N 的水平力推重為 50N 的木箱勻速向右移動(dòng) 10m。在此 過(guò)程中,木箱受到的摩擦阻力為 N , 重力對(duì)木箱做功 J 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某品牌電熱水壺的銘牌內(nèi)容如下,根據(jù)提供的信息計(jì)算:
(1)電熱水壺正常工作時(shí)的電阻和電流是多少?
(2)當(dāng)電熱水壺裝滿水時(shí),將水從 20℃燒開(kāi)需要吸收多少熱量?
【C水=4.2×103∕(Kg·℃),1L=10-3m3, 氣壓為一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,電熱水壺吸收的熱量忽略不計(jì)】
(3)若售貨員宣傳該電熱水壺?zé)_(kāi)一壺水僅需要 5 分鐘,可信嗎?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015?麗水)某興趣小組在測(cè)量額定電壓為2.5伏小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示.
(1)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P移到阻值最大處;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表和電流表讀數(shù)記錄下表中,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們想知道小燈泡的額定功率,卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有測(cè)小燈泡正常工作時(shí)的電流,能否利用表中數(shù)據(jù)求出小燈泡的額定功率?有同學(xué)認(rèn)為可利用表中某組數(shù)據(jù)求出電阻R,再利用P額=求出小燈泡的額定功率,請(qǐng)判斷是否可行并說(shuō)明理由不可行;燈泡燈絲的電阻受溫度影響;
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
電壓U/伏 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 |
電流I/安 0.10 0.17 0.23 0.25
(3)有同學(xué)將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為圖乙的U﹣I曲線,由圖可知小燈泡的額定功率為0.5瓦.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
連接如右圖所示電路,提供足夠數(shù)量的大頭針,只通過(guò)控制開(kāi)關(guān)和調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置,無(wú)法探究( )
A.電流的有無(wú)對(duì)電磁鐵磁場(chǎng)有無(wú)的影響
B.電流方向?qū)﹄姶盆F磁場(chǎng)方向的影響
C.電流大小對(duì)電磁鐵磁場(chǎng)強(qiáng)弱的影響
D.線圈匝數(shù)對(duì)電磁鐵磁場(chǎng)強(qiáng)弱的影響
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,是托里拆利實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作過(guò)程,關(guān)于托里拆利實(shí)驗(yàn),下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)水銀面的上方有少量空氣
B.是大氣壓支持玻璃管內(nèi)的水銀柱不會(huì)下落
C.大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)
D.玻璃管傾斜不影響實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
加熱時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的溫度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
乙的溫度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量 的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱。當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí),通過(guò)比較 來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱。
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表格所示。從開(kāi)始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲 Q乙。
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知 物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。
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