如圖所示,小明要利用此電路測出小燈泡L正常發(fā)光時的電阻,請你用筆畫線代替導線,完成電路,要求:閉合開關S后,當滑動變阻器的滑動觸頭向右移動時,小燈泡變亮。
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關,滑動變阻器的滑片向左移動過程中( 。
A.滑動電阻器阻值變大 B.燈泡亮度變大
C.電流表示數變小 D.電壓表示數變小
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如圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,開關S閉合后,滑動變阻器滑片向左移動時,電流表的示數 ,電壓表示數與電流表示數之比 .(兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是某同學研究電流與電阻關系的實物圖。
(1)實驗時,將定值電阻R由2?換成4?,滑動變阻器R′的滑片P應向 (選填“左”或“右”)端移動才能使電阻R兩端的電壓保持不變。
(2)上表是他的實驗記錄,分析表中數據可知,他在實驗時,將電阻R兩端的電壓控制在 ??? 伏。
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如圖所示,L是“12V 6W”的小燈泡,R1是定值電阻,R2是最大阻值為24Ω的滑動變阻器,電源電壓和燈泡電阻均不變.
(1)求小燈泡的阻值;
(2)閉合開關S、S1,滑片P在a端時,小燈泡恰能正常發(fā)光,且電流表示數為0.9A,求R1的阻值;
(3)閉合開關S,斷開開關S1,求在滑片P移動過程中,燈泡消耗的最小功率.
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如圖,一個用細線懸掛的小球從A點開始擺動,記住它向右能夠達到的最大高度。然后用一把直尺在P點擋住擺線,小球能繼續(xù)向上達到相同的高度,原因是 。
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在探究浮沉條件時設計了如圖6所示裝置,在容器底部固定一輕質彈簧,上方連有長方體木塊A,容器底部有一個出水口,當容器中水深為20cm時,木塊A有2/5的體積浸在水中,此時彈簧恰好沒有發(fā)生形變。(不計彈簧受到的浮力,g取10N/kg)
(1)該木塊A的密度為 kg/m3。此時容器底受到水的壓強為 Pa。
(2) 向容器內緩慢加水,直至木塊A剛好完全浸沒水中,立即停止加水,此時彈簧對木塊A 的作用力為F1,在原圖上畫出此時水面的大致位置。
(3) 打開閥門B緩慢放水,直至木塊A剛好完全離開水面時,立即關閉閥門B,此時彈簧對木塊A的作用力為F2,則F1F2之比是 。
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