小王利用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)物體、一杯水和一杯液體做了有關(guān)浮力的實(shí)驗(yàn)，如圖所示。在實(shí)驗(yàn)的四個(gè)步驟中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2、F3、F4、F5。（已知水的密度為ρ水=1.0×103kg/m3）

（1）分析實(shí)驗(yàn) （填步驟代號(hào)）可知，浸在液體里的物體受到向上的浮力。物體完全浸沒(méi)水中時(shí)受到的浮力為 N。

（2）分析實(shí)驗(yàn)B、C可知，浮力大小與 有關(guān)。比較實(shí)驗(yàn) 可知，浮力還與液體的密度有關(guān)。

（3）圖中F4= N。液體的密度= kg/m3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇江都花蕩中學(xué)初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

2014年11月中國(guó)探月工程三期中技術(shù)難度最高的“再入返回飛行試驗(yàn)”完美成功，在火箭攜帶飛船加速升空階段，飛船的機(jī)械能______（增大/減小/不變），火箭與大氣間劇烈摩擦使得火箭表面溫度急劇升高，這是通過(guò)的______方式增大了火箭的內(nèi)能，火箭升空燃料燃燒時(shí)將______能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣西梧州初中畢業(yè)升學(xué)考試抽樣調(diào)研物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組探究金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系，他們?nèi)∫欢未旨?xì)均勻的金屬絲拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個(gè)可滑動(dòng)的金屬夾P．實(shí)驗(yàn)室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3 V）、滑動(dòng)變阻器（20 Ω 2 A）、刻度尺、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干．

（1）為了測(cè)量AP段的電阻R，他們連接了如圖甲所示的電路，連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)_______．

（2）某次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得電壓表的讀數(shù)為2.1V，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，則電流表的讀數(shù)為I= _______A，此時(shí)金屬絲的電阻R= _______Ω．

（3）實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)金屬夾P，分別測(cè)出AP段的長(zhǎng)度和對(duì)應(yīng)的電壓電流值，并計(jì)算出電阻值R，其中l(wèi)和R的數(shù)據(jù)如下表：

/cm

30

40

50

60

70

80

R/Ω

2.1

2.8

3.5

4.2

4.9

5.6

分析表中數(shù)據(jù)，可知_______．

（4）小軍同學(xué)認(rèn)為，由于電源電壓沒(méi)有超過(guò)電壓表所選量程的最大值，因此在閉合開(kāi)關(guān)前，可以將變阻器的滑片置于任意位置．你認(rèn)為他的想法是_______（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是：_______．

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣西梧州初中畢業(yè)升學(xué)考試抽樣調(diào)研物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于磁體、磁場(chǎng)和磁感線，以下說(shuō)法中正確的是

A．磁體周?chē)嬖谥鸥芯�

B．銅、鐵和鋁都能夠被磁體所吸引

C．磁體之間的相互作用都是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的

D．物理學(xué)中,把小磁針靜止時(shí)S極所指的方向規(guī)定為該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣西梧州初中畢業(yè)升學(xué)考試抽樣調(diào)研物理卷（解析版） 題型：選擇題

夏天來(lái)了，小梅喜歡自制冰棒，她將一杯100 g的水放入冰箱，水完全結(jié)冰后，其質(zhì)量

A．仍是100g B．大于100 g C．小于100 g D．不能確定

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣西柳州柳南區(qū)初三第一次模擬考試物理卷（解析版） 題型：填空題

小華把兩段阻值不同的電阻絲A、B（RA>RB）串聯(lián)后，分別放在裝有等量煤油中通電一定時(shí)間如圖所示。這是探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系”。通電后， 瓶的煤油的溫度升高一些。

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣西柳州柳南區(qū)初三第一次模擬考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

小明按如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，兩個(gè)燈的規(guī)格相同。當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，其中一個(gè)燈亮，一個(gè)燈不亮，電壓表有示數(shù)，則故障原因可能是

A．L1短路 B．L2短路 C．L1斷路 D．L2斷路

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東中山初三4月質(zhì)量調(diào)研物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的裝置．

（1）電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測(cè)量．因此，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò) 顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的。

（2）圖1中在兩個(gè)密閉容器中裝有質(zhì)量 （選填“相等”或“不等”）的空氣，并各放置一根阻值不同的電阻絲，此裝置可研究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系；通電一段時(shí)間后觀察到左邊液柱明顯低于右邊，則可得出的結(jié)論是： 。

（3）為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，右密閉容器中電阻R2的大小是 ，通電相同的時(shí)間，設(shè)R1，R2，R3產(chǎn)生的熱量分別是Q1，Q2，Q3，則Q1，Q2，Q3的大小關(guān)系是：

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東汕頭潮陽(yáng)區(qū)初中畢業(yè)考試模擬物理卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）閱讀短文，回答問(wèn)題。

地球同步衛(wèi)星

地球同步衛(wèi)星是指位于赤道上空一定高度上與地球保持相對(duì)靜止的衛(wèi)星，它與地球轉(zhuǎn)動(dòng)同步，故稱(chēng)地球同步衛(wèi)星。

人造地球同步衛(wèi)星發(fā)射過(guò)程可簡(jiǎn)化為點(diǎn)火加速上升（如圖甲所示）、離開(kāi)大氣層后關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)自由上升和調(diào)整姿態(tài)三個(gè)階段。

地球同步衛(wèi)星常用于通訊、氣象、廣播電視、導(dǎo)彈預(yù)警、數(shù)據(jù)中繼等方面，以實(shí)現(xiàn)對(duì)同一地區(qū)的連續(xù)工作。在赤道上空約為36000 km 的高度上布設(shè)3 穎同步衛(wèi)星，可實(shí)現(xiàn)除兩極外的全球通訊（如圖乙所示）。

（1）地球同步衛(wèi)星發(fā)射過(guò)程的點(diǎn)火加速上升階段中能量轉(zhuǎn)化是：燃料的 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，然后再轉(zhuǎn)化為衛(wèi)星的 能。

（2）地球同步衛(wèi)星在軌道運(yùn)行時(shí)相對(duì)于地面是 （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。

（3）馬航MH370 飛機(jī)于2014 年3 月8 日與地面失去聯(lián)系，我國(guó)軍方曾利用同步衛(wèi)星幫助搜救，同步衛(wèi)星是利用 波來(lái)實(shí)現(xiàn)陸地與海面上搜救船之間的通信聯(lián)系，信號(hào)從地面發(fā)送到同步衛(wèi)星并返回到地面至少需要 s。

（4）地球同步衛(wèi)星的用途有 （答出一種即可）。

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