2.在“測定小燈泡額定功率”的實驗中,已知電源電壓為6伏,小燈泡的額定電壓為3.8伏.
(1)圖(甲)是未接完的實驗電路,請用筆畫線代替導線,完成電路連接.

(2)閉合開關時,應使滑動變阻器接入電路的阻值為最大,所以變阻器的滑片P要置于B端(選填“A”或“B”).若閉合開關,燈不亮,電壓表示數(shù)接近6伏,電流表示數(shù)幾乎為零,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路或燈絲斷了或接觸不良.
(3)閉合開關后,電壓表示數(shù)是2.5伏,應將滑片P向A端(選填“A”或“B”)移動,直至電壓表示數(shù)為3.8伏,這時電流表示數(shù)如乙圖所示,那么,小燈泡的額定功率是1.14瓦.

分析 (1)本實驗中滑動變阻器與燈泡應串聯(lián)接入電路,電壓表與燈泡并聯(lián),根據(jù)額定電壓確定量程;
(2)閉合開關時,應使滑動變阻器接入電路的阻值為最大,根據(jù)實物圖確定P在A還是B端;
燈不亮,電流表示數(shù)幾乎為零,可能是電路斷路了,根據(jù)電壓表示數(shù)接近6V,分析判斷故障原因;
(3)燈泡在額定電壓下正常發(fā)光,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理分析滑片的移動方向;
由乙圖讀出燈泡電壓為3.8V時通過燈泡的電流,據(jù)公式P=UI即可計算出額定功率.

解答 解:
(1)測定小燈泡額定功率的實驗中,滑動變阻器與燈泡應串聯(lián)接入電路,電壓表與燈泡并聯(lián),小燈泡的額定電壓為3.8伏,所以電壓表使用0-15V量程,變阻器一上一下接入電路,如圖所示:
;
(2)為了保護電路安全,閉合開關時,應使滑動變阻器接入電路的阻值為最大,根據(jù)實物圖可知P應在B端;
燈泡不亮,電流表無示數(shù),說明電路無電流,電路出現(xiàn)斷路,電壓表示數(shù)為6V,說明電路有電壓,即測量的是電源電源,因此電路中燈泡斷路了(燈絲斷了或接觸不良);
(3)電壓表的示數(shù)為2.5V,即此時燈泡的電壓小于3.8V,即要想使得燈泡兩端的電壓變大,必須讓滑動變阻器的電壓變小,故減小滑動變阻器的阻值即可,所以滑片應向A端移動;由圖乙,電流表量程0-0.6A,分度值0.02A,燈泡電壓為3.8V時通過燈泡的電流是0.3A,故此時燈泡的額定功率是:P=UI=3.8V×0.3A=1.14W.
故答案為:(1)見上圖;(2)B;燈泡斷路或燈絲斷了或接觸不良;(3)A;1.14.

點評 連接實物圖中,注意電壓表、電流表的量程,接線柱、連接方式,滑動變阻器要注意接線柱選擇、滑片位置等.
實驗過程中,燈泡不亮一般有兩個原因,燈泡短路或斷路,掌握燈泡短路和斷路時電路中的變化:燈泡短路,總電阻變小,總電流變大,電流表示數(shù)變大,電壓表測導線電壓,示數(shù)為0;燈泡斷路,電路斷路,電流表示數(shù)為0,電壓表串聯(lián)在電路中,測電源電壓.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.用圖1所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關系.

(1)實驗時,拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動,彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小,因為這時的拉力和摩擦力是一對平衡力.
(2)某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖1所示,它的示數(shù)是1.6N.
實驗次數(shù)12345
壓力F/N34567
摩擦力?/N0.60.81.01.21.4
(3)改變木塊上所加鉤碼的個數(shù)進行多次實驗,記錄的數(shù)據(jù)如表所示,請根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在圖2中畫出摩擦力隨壓力大小變化的關系圖象.
(4)分析圖象可知:當接觸面的粗糙程度一定時,摩擦力跟壓力的大小成正比.
(5)實驗結束后,小麗同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關,她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒斀佑|面的粗糙程度一定時,接觸面越小,摩擦力越。阏J為她的結論正確嗎?不正確,理由是:沒有控制壓力大小不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,小花在甲、乙兩個完全相同的燒杯盛入不同濃度的鹽水,將同一個雞蛋先后放入甲、乙兩個燒杯中,當雞蛋靜止時,兩杯中液面相平,雞蛋在甲燒杯中處于懸浮狀態(tài),在乙燒杯中處于漂浮狀態(tài).對此下列判斷正確的是(  )
A.雞蛋在甲乙兩杯中受到的浮力一樣大
B.雞蛋在甲杯中受到的重力大
C.乙杯底部所受液體的壓強小
D.乙杯中的液體密度比甲杯中液體小

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10.測小燈泡電功率的實驗中,小燈泡標有(3V,05A )的字樣,每一節(jié)干電池都是新的.
(1)圖是某同學尚未完成的實物連接圖,請用筆畫線代替導線,使其連接成正確的測量電路.
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A.滑動變阻器斷路 B.開關接觸不良
C.滑動變阻器接入電路電阻為零    D.電流表短路
(3)當滑動變阻器滑片移到中間時,小燈泡正常發(fā)光,該滑動變阻器的最大阻值是6Ω.
(4)該同學在這實驗測得的數(shù)據(jù)分析,發(fā)現(xiàn)電流與電壓不成正比,請分析存在這一現(xiàn)象的原因燈泡的燈絲電阻值隨溫度變化而變化.

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17.某實驗小組使用下列器材來測定小燈泡的功率:待測小燈泡(額定電壓2.5V,額定功率不大于1.5W)、電壓表(3V、15V雙量程)、電流表(0.6A、3A雙量程)、滑動變阻器、電源、開關、導線等,如圖1所示.

(1)根據(jù)實驗要求(滑動變阻器接線柱B必須接入電路)把圖2中實物連接起來.
(2)請在方框內(nèi)畫出對應電路圖(圖2)
(3)開關閉合前,滑動變阻器的滑片應移到A端,這樣做能對電路起保護作用;在實驗過程中滑動變阻器的另一個作用是調(diào)節(jié)小燈泡兩端電壓
(4)移動滑片P,使電壓表示數(shù)為2.5V,此時電流表的示數(shù)如圖3所示,其讀數(shù)是0.32A,小燈泡的額定功率是0.8W.

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7.小明在拆裝手電筒時,發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標有“3.8V”的字樣,但上面的電流值已經(jīng)模糊不清,他想通過實驗測量該燈泡正常發(fā)光時的電功率,圖甲為他所連的實驗電路.

(1)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯誤,小雨只做了一處改動就閉合開關進行實驗.請在他接錯的導線上打上“×”,并改正.
(2)改正錯誤后,小明按照正確的步驟進行實驗,可是閉合開關后卻發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為0A,而電壓表的示數(shù)為6V.小明認為是小燈泡的燈絲斷了,于是他取下小燈泡,用圖乙的裝置進行檢查,請在圖(乙)中只添加一根導線,就能判斷出是否真的是小燈泡的燈絲斷了.
(3)經(jīng)過檢查,小燈泡是完好的,那么發(fā)生上述故障的原因可能是燈泡與燈座之間接觸不良.
(4)排除故障后繼續(xù)實驗時,小雨移動滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數(shù)為3.8V時,電流表的示數(shù)如圖丙所示.則該小燈泡正常發(fā)光時的功率為1.14W.
(5)在此實驗的基礎上,老師又出示了數(shù)百歐的電阻Rx,提問能否用上述方法測量Rx的阻值.同學們分析得出上述方案不行,原因是:阻值太大,電流太小,無法測出.

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14.在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2.5V(燈絲電阻約為12Ω).

(1)為能順利完成該實驗探究,下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應選用B.
A.“10Ω 0.5A”的滑動變阻器       B.“20Ω 0.5A”的滑動變阻器
(2)用筆畫線代替導線,將圖甲所示的實物電路連接完整.
(3)連接電路時,開關應斷開,同時將圖甲中所示的滑動變阻器的滑片滑到A端(選填“A”或“B”),最后接入電路中的電路元件是電壓表.
(4)閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),若電路只有一處故障,則故障原因是燈泡斷路.
(5)排除故障后,閉合開關,移動滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)是2.2 V;為了測量小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器的滑片向B端移動(選填“A”或“B”).
(6)通過小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關系如圖丙所示.分析圖象可知:該小燈泡正常發(fā)光時的額定功率為0.5 W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.小剛在藝術節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂曲,吉他發(fā)出的聲音是通過空氣傳入人耳的;變換手指按壓的位置可以改變聲音的音調(diào);用力撥動吉他弦可以提高聲音的響度.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.在“測定小燈泡額定功率”的實驗中,
(1)小華按照電路圖進行連接,當他剛把最后一根導線連接好,小燈泡就立刻發(fā)光了.出現(xiàn)這種現(xiàn)象,是由于在連接電路前沒有斷開開關.除此之外,連接電路還要注意兩點:一是連接電路前要使變阻器置于最大阻值處,二是閉合開關前要先進行試觸.變阻器置于最大阻值處的作用是防止電路中電流過大損壞電路元件.
(2)小華按規(guī)范要求重新連接好電路(如圖),閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮.他利用電壓表判斷故障(假設故障只有一處),保持電壓表接d點的一端不動,另一端分別接a、b、c三點.分別接a、b兩點時電壓表均無示數(shù),接c點時電壓表有示數(shù),故障原因是開關處斷路.
(3)排除故障,電路恢復正常后,滑片P向左滑動的過程中,小燈泡的功率變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),小燈泡的亮度變亮 (選填“變亮”、“變暗”或“不變”).

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