3.冬天,雙手反復(fù)摩擦,手會(huì)感到暖和;用嘴對(duì)著雙手“呵氣”,手也會(huì)感到暖和.前者是利用做功方式增加了手的內(nèi)能,后者是利用熱傳遞方式增加了手的內(nèi)能.若某個(gè)銅球的比熱容為0.39×103J/(kg•℃),則半個(gè)銅球的比熱容為0.39×103J/(kg•℃).

分析 (1)改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞,做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功,做功實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化;熱傳遞實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,或者是從一個(gè)物體的高溫部分傳到低溫部分,有傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射三種方式.
(2)比熱容是質(zhì)的一種特性,它和物體的質(zhì)量、溫度、吸收的熱量多少無(wú)關(guān).

解答 解:
冬天,雙手反復(fù)摩擦做功,手的內(nèi)能增加,溫度升高,感到暖和,是通過(guò)做功的方式增加了手的內(nèi)能;
冬天很冷對(duì)手呵氣,熱氣的內(nèi)能通過(guò)熱傳遞的方式傳遞給手,使手的內(nèi)能增加,溫度升高,感到暖和,是通過(guò)熱傳遞的方式增加了手的內(nèi)能;
銅球的比熱容為0.39×103J/(kg•℃),則半個(gè)銅球的比熱容不變,還是0.39×103J/(kg•℃).
故答案為:做功;熱傳遞;0.39×103J/(kg•℃).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)改變物體內(nèi)能的方式以及比熱容的概念和單位意義的理解,屬于基礎(chǔ)題目,應(yīng)熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.通過(guò)L1、L2的電流不相等
B.L1、L2兩燈均不能正常發(fā)光,但L2燈較亮
C.L1、L2兩燈均不能正常發(fā)光,但L1燈較亮
D.把電源電壓提高到24V,L1、L2兩燈都能正常發(fā)光

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14.下列關(guān)于聲音的說(shuō)法,正確的是( 。
A.噪聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
B.醫(yī)生用聽診器診病是為了減少聲音的分散,增大響度
C.氣體只能傳聲不能發(fā)聲
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11.水的密度是1.0×103kg/m3,質(zhì)量為5kg的水全部凝固成冰后( 。
A.質(zhì)量不變,體積變大B.質(zhì)量不變,體積變小
C.質(zhì)量變大,體積變大D.質(zhì)量變小,體積變小

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18.10m3的冰完全融化成后,求水的質(zhì)量和體積.(ρ=0.9×103kg/m3

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8.一個(gè)高中生的高度度最接近于(  )
A.170cmB.170mC.170umD.170dm

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15.把重5牛、體積為0.4分米3的物體投入水中.若不計(jì)水的阻力,當(dāng)物體靜止時(shí),下列說(shuō)法中正確的是(g=10牛/千克)( 。
A.物體漂浮,F(xiàn)=5牛B.物體漂浮,F(xiàn)=4牛
C.物體懸浮,F(xiàn)=5牛D.物體沉底,F(xiàn)=4牛

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12.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.實(shí)像和虛像都顯示在光屏上
B.虛像能用眼睛看到,但不能顯示在光屏上
C.實(shí)像和虛像都不能顯示在光屏上
D.實(shí)像能用眼睛看到,但不能顯示在光屏上

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13.質(zhì)量是6kg的物體A放在水平桌面上,利用圖所示的裝置使物體以0.2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)始終保持水平,其示數(shù)為3N,不計(jì)繩子的伸長(zhǎng)和滑輪組內(nèi)部的摩擦,則( 。
A.作用在繩端的拉力F為6NB.水平桌面對(duì)物體A的摩擦力是6N
C.在2s內(nèi)拉力F做功1.2JD.在2s內(nèi)拉力F的功率是1.8W

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